作期
满自山流动等，鼓励吸引人学生到西部、农村、基层工作。通过保证其
相关待遇的落实，创造有利于毕业生到基层就业的良好条件和环境。 至于在鼓励人学生自主创业这一块，高等院校要加强对人学的创业教 育，将创业教育融入到日常教学当中，而各地政府可以尝试建立人学生
创业基地或创业园区，为创业者减少初期的成本支出，相关政府部门还
应该畅通创业融资渠道，落实税收优惠政策，进一步放宽个体私营等非
公有制企业的市场准人，创新登记管理体制并提升服务水平，以便更多
的毕业生能加入此行列。
3.高校应调整人才培养模式，完善人学生就业指导服务。我国教 育部门或高校应该根据市场上对人才的需求情况及未来两年的发展预
测来确定各个专业的招收比例，避免专业的设置与市场的需求脱轨，也
避免专业教育的周期性和惯性导致的调整滞后。同时，在人学生活中 的不同阶段，根据学生特点要进行不同的职业规划教育:对新入学的人
学生，应着重指导学生认识所学专业和社会相应职业对专业素质的要 求，帮助学生确立发展方向，二三年级时，加强学生专业教育和社会实
践能力的培养，引导学生制定初步的职业生涯规划，四年级时，帮助学
生分析就业形势，开展就业政策的宣传和求职技巧的指导。 三、结语
从计划经济时代的统包统分，到目前市场经济条件下的自主择业，
我国的人学生就业政策在不断地完善发展中。但也正是我国体制转型 所引起的扩招，导致人学毕业生规模急剧扩人，供过于求。所以，在更
进一步推动高校毕业生就业政策改革的过程中，建议制定出更加完善 的人学生就业政策法规体系，鼓励自主创业，再以创业带动就业，创新
高等院校的教育教学模式，为人学生的顺利就业提供一个更好的平台。
参考文献:
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