第二课时 总序第6个教案
教学内容：
1、《小鸟请到这里来》歌曲处理、歌表演 2、拓展：粘贴画--美丽的小树林 教学目标：
1、能有感情地熟练演唱歌曲《小鸟请到这里来》，并进行歌曲表演。 2、能有感情地演唱乐谱，能唱准音名、音高。 教学重点：正确把握好乐曲中的难点句 教具准备：电子琴、录音机、课本、红绿灯卡片 教学过程： 一、律动
学生在《小鸟请到这里来》的音乐声中自由律动进教室。 二、复习乐谱
师：我们只有一个地球，毁坏地球就等于伤害我们自己，我们从小就要知道保护大自然，保护生态，让小鸟自由歌唱。同学们，让我们一起欢迎可爱的小鸟再次来到我们美丽的校园，来到我们的身边。
1、齐唱乐谱，要求学生跟琴唱准乐谱。 2、利用红绿灯游戏，让学生进一步唱好乐谱。
（设计意图：用游戏来激发学生的唱谱兴趣，避免了唱谱的单调性，既巩固了易唱错的节奏型，又进行了发声练习。）
三、歌曲处理
1、师：小鸟们生活在这么美好的环境中，他们开心吗？快乐吗？那么你们觉得这首歌曲可以用什么样的颜色来表现？
生：暖色调的，如：红、黄、橙…… 2、师：用怎样的情绪演唱这首歌曲？ 生：愉快的、活泼的、高兴的……
3、找出歌曲中的音乐记号，说出他们的名称。
师：有顿音记号的地方要唱的短促、跳跃、有弹性；有保持音的地方要唱的
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饱满有力。
（教师范唱学生模仿）
4、师：让我们用最好听的声音来演唱这首歌曲。 （跟录音完整演唱，一部分学生可用口哨音来伴奏）
（设计意图：运用美术中的颜色和歌曲的情绪做对比，让学生选择相符的颜色，巧妙地把美术和音乐联系在一起，）
5、歌表演
师：听了同学们这么美妙动听的声音，老师真想跳起来，同学们，你们是否也觉得脚底痒痒的？让我们随着美妙的歌声跳起来吧！
（一些学生戴上小鸟的头饰，其余学生边唱边和\小鸟\一起飞，还可做栽树、挖土、浇水等动作）
6、拓展
师：小鸟是多么向往那蔚蓝的天空，那碧绿的树林，那清澈的溪水……让我们动起手来，贴贴画画，为小鸟们创造一个美丽的小树林吧！
（在《小鸟请到这里来》的歌声中，每一小组在老师已准备好的白纸上，贴贴画画，创作美丽的小树林。）
师生共同简单评比各小组的创作作品，将各小组的画贴到黑板上。 师：同学们，你们用五彩的画笔画出了自己心目中的小树林。那么假如你是一只小鸟的话，你想对人类说些什么呢？
生：希望人类能保护好大自然，多多植树造林……
（设计意图：通过画、说等一系列手段，训练了学生的多种能力，使学生对爱护鸟类，进行环保的必要性有了更深层的认识）
7、小结
是啊，鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟类的家--大自然，因为这不仅是小鸟的家，也是我们大家共同的家园，为了我们生活的更加美好，这就需要我们共同来呼吁：让全校、全社会乃至全世界一起来植树造林，让工厂烟囱的黑烟不再飘起，排水管的污水不再流淌，到处充满鸟语花香。
教学后记：
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第六课 渔夫与金鱼的故事
教学目标：
1、能学会演唱《渔夫与金鱼的故事》的九个唱段。
2、能积极参与表演，感受表演所带来的愉悦，明白人不能贪得无厌，否则将一无所得的道理。
教学重点：
1．学会剧本中的九个唱段； 2．小组合作进行台词创编；
3．有表情地唱好各唱段并大胆地参与表演。
教学难点：引导学生进一步体验与表现各种角色的性格及变化。 教学用具：课件、道具、电子琴等 教学课时：一课时
总序第7个教案
教学过程 一、情景导入
给你一个机会，圆你一个梦想！同学们，欢迎大家来到\梦想剧场\，首先，我隆重的介绍来到我们节目现场的是来自实验小学五（1）班的同学们。今天我要向大家推出的是新童话音乐剧《渔夫与金鱼的故事》，我们五（1）班同学分成了五个小组，看哪一组能最快最好地完成音乐剧的演练，将得到一份丰厚的奖品。
情景导入，激发学生兴趣，为后面的歌曲教学做铺垫。 二、参与性学习 1、剧本分析
师：首先将进行的是第一个环节\剧本通吃\，请各组在最短的时间内完成以下三个问题；
课件出示三个问题：
a) 《渔夫与金鱼的故事》发生的时间地点、人物、事件； b) 剧本的结构是如何安排的？分别是什么？
c) 剧本中共有几个唱段？其中哪几个唱段的曲调是一样的？
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2、歌曲演唱
师：接下来我们将进行的是第二个环节，\歌曲模仿\。请听第一组歌曲。 （课件出示第一乐段）……
\太荒唐\在歌曲的结尾出现了三次，每次歌唱的情绪处理都不一样，这是学生比较难把握的一点。
3、尝试表演
师：歌曲学唱已告一段落，最后进行第三个环节\表演秀\，也是贺得奖品的关键时候，最后的大奖到底花落谁家，就要看大家的表现了。请注意演出时的角色分工、对白和唱段的自然衔接、动作表情的创设等。大家抓紧时间以小组为单位开始吧！
各组进行创编、分工等，师下到各组进行指导。 三、展示全剧
（1）渲染气氛，准备演出
同学们，\梦想剧场\就要圆你的演员梦了，音乐剧表演马上就要开始了！ 演员准备…………
主持人上台：请欣赏童话音乐剧《渔夫与金鱼的故事》。 旁白：…………………… （2）表演全剧 四、小结
师：\梦想剧场，梦想成真。\一台高水平、高质量、精彩的童话音乐剧在你们手中诞生了。老师真为你们骄傲！希望你们以后创造出更多更好的音乐作品！
教学后记：
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第七单元 快乐的节日
教学目标：
1、能有感情地熟练演唱歌曲《快乐的节日》，并进行歌曲表演。 2、能有感情地演唱乐谱，能唱准音名、音高。 教学重点：正确把握好乐曲中的难点句 课时：二课时 课型：综合课
第一课时 总序第8个教案
教学过程： 一、听音乐进教室 二、学唱新歌
1、 听赏歌曲《在葡萄架下》，学生听录音谈感受 2、 教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱 3、 学生跟钢琴顺唱歌曲
4 、教师住句学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句 5、生根亲完整的演唱歌曲 三、处理歌曲
1 、师生探讨歌曲的情感 2 、学生自己讨论并逐句处理歌曲 3、 听歌曲感受自己的处理 四、创造活动
1、学生根据歌曲的情境，自己编排故事情节 2、学生分组表演 3、师生评议 教学后记：
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