第十课 音乐家贺绿汀
教学目标：
1、在自学或聆听《贺绿汀落水生还记》的过程中，对音乐家贺绿汀的人品有初步的认识。在听赏和演唱活动中，能对音乐家贺绿汀及作品有较全面的认识和理解。
2、在听赏乐曲《嘉陵江上》的活动中，了解音乐作品反映的历史背景和表现的情感。能在地图上指出嘉陵江和长江的地理位置；能采用伴奏的形式参与《晚会》的听赏活动，感受音乐的气氛；能随乐哼唱《清流》，能体会歌曲所表达的时光一去不回头的情感。
教学重难点：
1、积极参与音乐活动，了解音乐家贺绿汀先生的生平及部分音乐作品； 2、激发学生兴趣，积极参与《晚会》的表现和创编。 教学安排：三课时 教学过程：
第一课时 总序第14个教案
一、组织教学：学生听《牧童短笛》。 二、自由介绍音乐家生平：
1、由学生自由介绍：出生、经历、时代背景； 2、学生讲小故事；
3、老师或学生讲《贺绿汀落水生还记》；
4、过渡：作为一名音乐家，我们就不能不说说他的音乐作品。三、按历史线索介绍贺绿汀先生的作品
三、贺绿汀简介。 1、听赏《嘉陵江上》。
2、1937年重庆日军侵华引出《游击队歌》
学生聆听《游击队歌》轻快的旋律表现了游击队的什么特点？ 四、课堂小结：简介作品，布置学生收集。 教学后记：
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第二课时 总序第15个教案
一、复习导入：
1、你能说说你所了解的贺绿汀吗？ 2、汇报收集到关于贺绿汀的作品。
3、布置学唱一两首为下节课的活动做准备。 二、听赏与策划 1、聆听《晚会》。 2、老师简介作品。
3、思考：这是一场怎样的晚会？描述一下你想象的热闹场景。
4、策划下节课我们来歌唱贺绿汀的作品，用一种你喜欢的方式表现演唱会热烈气氛。
三、听赏与跟唱《清流》 1、结合教材初听歌曲。 2、随琴哼唱旋律。 3、随音乐唱歌词。 四、课堂小结
准备下节课的演唱会。
五、宣布\贺绿汀作品演唱会\的开始。 六、学生主持并开展 及时给予评价与指导。 七、活动小结 教学后记：
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第十一课 冬天的巡礼
教学目标：
1、能安静地听赏乐曲《冬》和歌曲《踏雪寻梅》，熟悉其音乐旋律，能说出或简述乐曲所表现的冬天之美和冬天之乐。
2、能与同学一起用明亮和谐的声音学会演唱二声部歌曲《银色马车从天上来啦》，体验冬天带给人们的欢乐。
3、能与同学合作演奏乐曲《溜冰圆舞曲》，表现冬天与小伙伴一起溜冰的乐趣；认识反复记号，并能在《溜冰圆舞曲》的演奏活动中正确地按反复记号反复。
教学重难点：
1、学会演唱二声部乐曲《银色马车从天上来啦》。 2、感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。 教学安排：两课时。 教学过程：
第一课时 总序第16个教案
一、冬之景--亭上乐曲《冬》。
1、听一听： 同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？ 2、想一想： 闭目聆听乐曲《冬》，想象画面。 3、说一说： 你所听到的乐曲表现的场景。
4、再听一听，说一说： 三个乐章分别给你带来了什么感觉？
5、唱一唱： 引导学生重点听赏乐曲的第二部分，全体同学随音乐哼唱第二乐段音乐主题。
二、冬之乐--听赏与跟唱《踏雪寻梅》 1、听赏歌曲，说说初听感受。 2、随乐学唱歌曲。 3、注意强弱的区分。 三、课堂小结 教学后记：
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第二课时 总序第17个教案
一、冬之礼--学唱歌曲《银色马车从天上来啦》 1、听赏歌曲
学生聆听歌曲，想一想冬爷爷给大家带来了什么礼物？ 2、理解歌词
（1）思考：冬爷爷有什么愿望？请大家读一读歌词，并理解体会。 （2）理解：学生随歌曲旋律，自由朗诵歌词。 （3）讨论：应该用一种什么心情去朗读歌曲歌词呢？ 欢快而坚定
（4）朗读：学生随歌曲旋律有感情地朗读歌词。 3、学唱歌曲第一乐段 （1）视唱旋律 （2）思考节奏的特点 xx 与x x x （3）模唱旋律
用\叮\的声音模仿铃铛声，唱一唱。 （4）视唱歌词 4、学唱歌词第二乐段 （1）分组分声部视唱旋律。 （2）思考旋律的特点。 （3）视唱歌词。
学生随琴分声部演唱歌曲第二乐段。 5、演唱全曲 二、课堂小结 教学后记：
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第十二课 音乐七巧板
教学目标：
1、能快速地听辨出学过的音乐，并能流利、自信地接唱这些歌曲。 2、能用竖笛有情感地吹奏《故乡的亲人》。
3、能大胆地即兴创作歌曲乐句，并能给下载的音乐按拍子分类。 教学重难点：
1、能与小组成员较好地合作完成每项音乐比赛任务。 2、赛前教学活动的组织。 教学安排：两课时。 教学过程：
第一课时 总序第18个教案
一、赛前大铺垫
1、科学分组：指导学生进行科学化的分组，每组成员根据班级人数而定，一般4~6人，选好小组长。
2、共同策划：组织、指导各音乐小组长及部分学生共同策划、筹备\音乐七巧板\的课堂音乐比赛活动。
3、宣传动员
（1）提前几周，由文娱委员向全班学生发出参与活动的倡议，宣布比赛活动的内容、规划，评价标准。激发学生参与比赛的欲望，调动他们参与的积极性。
（2）尊重学生的意见，选出4~6名学生评委。 4、老师指导
老师指导各组及学生该如何做好赛前的准备，具体要求： （1）组员之间要团结互助。
（2）每组准备一个综合性质的表演节目，歌曲必须是本册的合唱曲目。 （3）组长带领组员集体复习歌曲，要求背唱几首本组演唱得最好的歌曲。 （4）熟听本册的欣赏曲目的主旋律。 教学后记：
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第二课时 总序第19个教案
一、接唱
1、活动以\小组拉歌\的形式开展。
2、由老师先唱第一句，再由第一小组接唱。
3、唱完的小组可以随意点另一小组，请他们唱歌，开展拉歌活动。也可常第一句，请另一组接唱。
4、拉歌时所演唱的歌曲，由每组组长决定，并负责指挥。 5、比一比那组的歌声最美。 二、听辨
1、比赛答题由各组集体协商作答。 2、将答案在规定的时间内写在答题板上。 3、听赏后有五分钟答题时间。 4、听赏只需在答题板上排序。
5、\为下载音乐归类\只需在答题板上归类。 三、创造
1、比赛以淘汰制进行。
2、每组先选一名组员参与即兴编唱的活动，如果有队员被淘汰，则由组长派队员补充。
3、最开始由老师唱第一句，学生根据老师唱出的即兴创造唱出第二句，下一位接唱前一位的。
四、活动小结 评出优胜组。 教学后记：
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