10. C【解析】本题考查我国各程序法的职能。通俗而言，A选项民事诉讼是“民告民”
的法律救济制度，B选项仲裁调解则是对民事诉讼的补充。C选项行政诉讼是“民告官”的法律救济制度，D选项是刑事诉讼是追究犯罪的法律程序。
11. A【解析】本题考查法治理念的概念，这是官方教材2013版新增章节和新增内容。
解题的关键是看“被理性化的法治观念”，抓住“法治”排除CD选项，抓住“观念”排除B选项的法治思维，最后得出结论，答案是A选项法治理念。
12. B【解析】本题考查法治思维的概念，这是官方教材2013版新增章节和新增内容。
在旧版教材中，用的是法律思维，新教材将之修改给法治思维。CD选项说的是法律而不是法治，故可以排除。
13. C【解析】本题考查遗赠的概念。为官方教材2013版新增内容。AB选项都是将财产
遗留给法定继承人以内的人，CD选项都是将财产遗留给法定继承人以外的人。CD选项的区别在于，遗赠是无条件的，而遗赠扶养协议是将扶养义务作为继承条件的。 14. A【解析】本题考查民族精神各个内涵的定位。其中A选项团结统一，植根于中华
大地；深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。ABCD选项皆为中华民族精神的内涵。但只有A选项符合题意。
15. B【解析】本题考查人生观的内涵。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生
价值三个方面体现出来的，人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成。其中人生目的是人生观的核心，人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值标准。故B选项正确。
16. B【解析】本题考查人生价值的评价保准。人的社会性决定了人生的社会价值是人
生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。 17. A【解析】本题考查社会主义职业道德的内容。爱岗敬业所表达的最基本的道德要
求就应当是：干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”。这是社会主义职业道德的最基本要求。ABCD选项皆为社会主义职业道德的内容。但只有D符合题意要求。
18. B【解析】本题考查家庭美德和婚姻法原则两个知识点的重合。我国家庭美德的内
容包括：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。我国婚姻法的基本原则包括：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。两者都包含了B选项“男女平等”。男女平等是我国重要的法律原则和道德规范，也是我国的基本国策。家庭生活中的男女平等既表现为夫妻权利和义务上的平等、人格地位上的平等，又表现为平等地对待自己的子女。家庭关系中的平等主要是人格平等，是权利和义务的平等，并不是要否定自然的伦常秩序。 19. C【解析】本题考查我国结婚的法定年龄。《婚姻法》规定，结婚年龄，男不得早于
22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予鼓励。故C选项正确。A选项18周岁是成年及完全民事行为能力的起始年龄。B选项20周岁是女性结婚的最低年龄。D选项25周岁为干扰项。
20. A【解析】本题考查法律的一般含义，并由此揭示法律与道德的区别。法律是由国
家创制并保证实施的行为规范。法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于，它是由国家创制并保证实施的社会规范。故A选项正确。法律和道德的内容都是由物质生活条件所决定的，因此C选项不能体现两者的区别。社会主流道德也在一定程度上反映了统治阶级的意志，
因而B选项也非两者首要区别。D选项能体现出法律与道德在规范形式上的差别，法律是权利义务规范，而道德仅仅是义务规范。但不是首要区别。
21. D【解析】本题考查法的一般含义中决定法律内容的根本因素。A、B、C选项的内容
虽然在一定程度上，对法的内容有影响作用。但是物质资料的生产方式既是决定社会面貌、性质和发展的根本因素，也是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。 22. B 【解析】本题考查宪法的在我国法律体系中的地位。宪法是我国的根本大法，
处于整个社会主义法律体系的核心。
23. A【解析】本题考查民法的概念，注意民法和商法、经济法等相近法律部门的区分。 二、 多选选择题
1. BCD【解析】本题考查思想道德与法律的关系。为官方教材2013版新增内容。A选
项错误。思想道德和法律在调节领域、调节方式和调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，而不是相似性。BCD选项为官方教材表述方式，正确的反应了思想道德与法律的关系。
2. ACD【解析】ACD选择为官方教材2013版新增表述。B选项错误。尽管社会主义思
想道德的价值标准，是社会主义法律正义性与合法性的基础。且社会主义思想道德能够弥补法律不健全时留下的空白，弥补法律在调整社会关系方面的不足。但是在司法领域人们首要遵循的，还应该是法律，不能用道德来取代法律。道德对于法律的更直接的影响，更多体现在立法领域以及法律空白之处。 3. ABCD【解析】ABCD四个方面正确的诠释了社会主义法律的实施为社会主义思想道德
建设提供了制度保障。为官方教材2013版新增内容。
4. ABCD【解析】本题考查十八大报告关于社会主义核心价值观的新提法。也是官方教
材2013版新增内容。十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。故ABCD全选。
5. AB【解析】本题考查国家安全观的概念和内涵。在旧版教材中，属于法律基础部分
的内容，且在大纲范围之外，官方2013版教材将之做了调整并纳入大纲的考核范围。新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全和社会公共安全等。传统的国家安全观即AB选项，它们也是国家安全的支柱与核心。 6. AB【解析】见上题。
7. BCD【解析】本题考查国家安全观的概念和内涵。在旧版教材中，属于法律基础部
分的内容，且在大纲范围之外，官方2013版教材将之做了调整并纳入大纲的考核范围。新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全和社会公共安全等。各类国家安全范畴下又各自包括多项安全，其中经济安全除了包含BCD选择之外，还包括金融安全。A选项生产安全隶属于社会公共安全的范畴。
8. BC【解析】A选项原始社会，不是阶级社会，没有国家，也没有法律。而D选项共
产主义社会还没有到来，而且共产主义社会中，阶级消亡、国家消亡、法律消亡，因此不会存在共产主义法律。故AD选项错误。
9. BCD【解析】本题考查法律的历史发展中资本主义法律的内容。为官方教材2013版
新增内容。BCD均为大陆法系和英美法系的区别。但无论是大陆法系还是英美法系，都是由资本主义的经济基础所决定的，反应了共同的本质，故A选项错误。
10. ABCD【解析】本题考查法律的社会作用的概念。属于官方教材2013版新增内容。
ABCD选项即我国社会主义法律的社会作用的四个方面的内容，本题根据正统性判断，也知道四个选项的表述都是正确的。
11. ABC【解析】本题考查中国特色社会主义法律体系形成的重大意义。属于官方教材
2013版新增内容。ABC三个选项，根据正统性判断即可知为正确选项。D选项具有很大迷惑性，考生要注意，在强调“中国特色社会主义”的语境下，再单独出现对西方发达国家的吸收与转化这样的词汇，都是错误的。官方现在很多提“接轨”“借鉴”这样的词汇，提的更多的反倒是反对普世价值，提的更多的是中国道路、中国模式、中国信心。
12. ABCD【解析】本题考查中国特色社会主义法律体系的特征。属于官方教材2013版
新增内容。ABCD四个选项皆为官方教材正统表述，在官方教材中， 一共列举了五大特征，另外一项是“体现中国特色社会主义的本质要求”。本题最易出错的是C选项，参见上题解析，一般而言单纯的出现“借鉴西方发达国家经验”之类的词汇是错的，但是和立足国情结合起来，特别是在借鉴“人类文明”而不是“西方发达国家”的提法，是正确的。
13. ABCD【解析】本题考查民法的基本原则。官方教材2013版中的表述与旧版教材略
有不同，而且删除了旧版教材中“禁止权利滥用原则”。
14. ABC【解析】官方教材2013版中新增了商法的原则，即ABC三个选项。D选项为行
政法的原则。
15. ABCD【解析】本题考查行政法的原则。在旧版教材中，行政法的原则是依法行政原
则，可拆分为行政合法性原则和行政合理性原则。而在官方教材2013版中，将之修改表述为ABCD四个选项的内容。
16. ABCD【解析】本题考查我国社会法中的五项基本保险制度。为官方教材2013版新
增内容。除了ABCD四个选项的保险之外，还有失业保险。
17. ABCD【解析】本题考查我国社会主义法治理念的基本特征。属于官方教材2013版
新增内容。ABCD选项为官方教材列举的社会主义发展理念的四大基本特征。本题根据正统性判断，也知均为正确选项。
18. ABCD【解析】本题考查我国社会主义法治理念中依法治国的基本要求。属于官方教
材2013版新增内容。ABCD选项为官方教材列举的依法治国的四项基本要求。本题根据正统性判断，也知均为正确选项。
19. ABC【解析】本题考查我国社会主义法治理念中执法为民的基本要求。属于官方教
材2013版新增内容。ABC选项为官方教材列举的执法为民的三项基本要求。本题ABCD选项皆为正统表述，但是Ｄ选项是“服务大局”的要求，与题意不符。
20. ABD【解析】本题考查我国社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系。属于官
方教材2013版新增内容。ABD选项均为官方教材的正统表述。C选项错误，社会主义法治理念不是中国传统法律思想的直接延续，而是对中国传统法律思想的批判吸收。
21. ABCD【解析】本题考查我国社会主义法治理念中党的领导与依法治国的关系。属于
官方教材2013版新增内容。ABCD选项为官方教材列举的内容。本题根据正统性判断，也知均为正确选项。
22. ABCD【解析】本题考查法治思维的基本特征。为官方教材2013版新增内容。由于
法律、权力、权利、程序是所有治国理政所不可或缺的四个基本要素，法治思维的基本特征就体现为对待和处理这些基本要素的态度和方式，故法治思维的基本特征也体现在四个方面，即ABCD四个选项。
23. ABCD【解析】本题考查法治思维的基本特征中的正当程序。为官方教材2013版新
增内容。ABCD四个选项专业性较强，考生可结合新版教材的解释进行理解。
24. ABCD【解析】本题考查法治思维的基本特征中的正当程序。为官方教材2013版新
增内容。权力指的是国家权力，权利指的是公民权利。国家权力是公民权利授予的，服务于公民，受制约于公民，故ABCD均为正确选项。 25. ABCD【解析】本题考查保障法律的至上地位的举措。为官方教材2013版新增内容。
ABCD选项根据正统性判断，也知均为正确选项。此外，教材中还包括“深入开展法制宣传教育”一项。
26. ABC【解析】本题考查《就业促进法》的指导方针。为官方教材2013版新增内容。
ABC三个选项相辅相成，均为正确选项。D选项的错误在于，政府可以促进就业，但是不能保证就业，否则就又回到计划经济了。
27. ABD【解析】本题考查我国《劳动合同法》的规定。为官方教材2013版新增内容。
C选项错误，集体合同不能代替劳动合同，劳动者个人与企业建立劳动关系必须另订劳动合同。其余ABD选项均为正确表述。
28. ABCD【解析】本题考查我国《继承法》的规定。为官方教材2013版新增内容。AB
两个选项是被继承人将自己的财产遗留给法定继承人以内的人。CD选项是被继承人通过遗嘱的形式将自己的财产遗留给法基继承人以外的，其中D选项是将扶养义务作为继承条件的。
29. ABC【解析】本题考查我国《继承法》的法定继承顺序。为官方教材2013版新增内
容。D选项为第二顺序继承人。
30. ACD【解析】本题考查我国《继承法》的法定继承顺序。为官方教材2013版新增内
容。C选项中的孙子女，不在继承人范围之内，如果继承人先于被继承人死亡的，可以由他的晚辈直系血亲代位继承，但这仅仅的“代位”，晚辈直系血亲不能直接作为继承人理解，而且代位继承在教材中没有介绍，属于超纲内容。 31. ABC【解析】本题考查个人理想与社会理想的关系。强调个人理想要符合社会理想，
并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，有志气、有抱负的人可以作出最大的自我牺牲，使个人的理想服从于全社会的共同理想。C、D选项的内容恰恰相反，从形式上就可以判断至少有一个项是错误的。D选项错误。 32. ABC【解析】本题考查理想与现实的辩证关系。富有哲学意味，闪耀着辩证法的光
辉，具有一定难度。理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。故D选项错误。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
33. ABD【解析】本题考查道德的发展规律和道德进步的表现。人类道德的发展，是一
个曲折上升的历史过程。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。道德进步的表现是：（1）道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发
展的作用越来越突出；（2）道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理；（3）道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。故C选项错误。
34. ABCD【解析】本题考查我国《劳动法》的基本原则。我国劳动法包含了四大原则。
（1）维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。维护劳动者的合法权益是劳动法的立法宗旨。（2）按劳分配与公平救助相结合的原则。公平救助原则的实现以按劳分配原则的贯彻为基础，只有真正贯彻按劳分配原则，调动劳动者的劳动积极性，创造出更多、更丰富的物质财富，才能使公平救助原则得到充分体现。（3）劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。在坚持劳动者平等竞争原则的同时，也注重对特殊劳动者的劳动保护，使他们真正与其他劳动者处于平等的法律地位。（4）劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。用人单位与劳动者签订劳动合同，确立劳动关系之后，用人单位享有法律赋予的劳动管理权、劳动力分配自主权等。同时，国家制定劳动标准，明确规定劳动的基本条件，以制约用人单位的行为，保护劳动者的合法权益。ABCD 选项体现了我国《劳动法》的四大基本原则。其实四个原则最终都体现了对劳动者的保护。
35. AC【解析】本题考查法的一般含义中，对“法律是统治阶级意志的体现”这句话的
理解。这句话又非常深刻的内涵。第一，法律所体现的是统治阶级的阶级意志，即统治阶级的整体意志，而不是个别统治者的意志，也不是统治者个人意志的简单相加。第二，统治阶级不仅迫使被统治阶级服从和遵守法律，而且要求统治阶级的成员也遵守法律。第三，法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，而仅仅是上升为国家意志的那部分意志。
36. BCD【解析】本题考查对“法律面前人人平等观念”内涵理解。BCD选项在教材中都
能找到答案。A选项的错误就在于，法律是有阶级性的，不同的阶级在立法上是不可能一律平等的。因此法律面前人人平等并不包括立法平等这个内涵。
37. ABC 【解析】本题考查我国宪法的三大特征。宪法作为国家的根本大法，具有自己
鲜明的特征。具体表现在三个方面：
第一，在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家的性质、国家的政权组织形式和国家的结构形式、国家的基本国策、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等，都在宪法中作了明确规定。这些规定不仅反映了我国政治、经济、文化和社会生活等各方面的主要内容及其发展方向，而且从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。
第二，在效力上，宪法的法律效力最高。宪法的最高法律效力既体现为宪法是制定普通法律的依据，任何普通法律、法规都不得与宪法的原则和精神相违背，又体现为宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵循的最高行为准则。 第三，在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。一方面，制定和修改宪法的机关，往往是依法特别成立的，而并非普通的立法机关。另一方面，通过、批准宪法或者其修正案的程序，往往严于普通法律。例如，我国宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者1／5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2／3以上的多数通过，而普通法律则只需要全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。
由此可见ABC选项正确。 宪法虽然是根本大法，具有最高的法律效力，但是基于宪法的抽象性特征，却不适应直接在司法中引用。而是由立法机关根据抽象的宪法条文和原则，制定具体的法律，然后司法实践中适用这些具体的法律，就间接实现了宪法的精神，因此D选项错误。
38. AD【解析】本题考查我国刑法中附加刑的种类。附加刑指补充主刑适用的刑罚方法。
它既可以作为主刑的附加刑，也可以独立适用。《刑法》规定的附加刑有：罚金、剥夺政治权利、没收财产以及适用于犯罪的外国人的驱逐出境。B选项为主刑，C选项为刑事诉讼中的强制措施。
三、 材料分析题 1. 【参考答案】（1）拜金主义和极端个人主义等错误人生观，内容上不尽一致，但它们却有着共同的本质特征：
其一，它们都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级利益，不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益。
其二，它们都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利。
其三，它们对人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的整体需要。
（2）只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得我们终生尊奉和践行。一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生的目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。 （3）人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
2.【参考答案】（1）最美女教师面临迎面撞来的大巴，推开学生舍己救人，最美司机在生命的最后时刻，以惊人的毅力安全停车保证全部乘客的生命安全。这些都体现了敬业奉献的公民道德要求和爱岗敬业、奉献社会的社会主义职业道德精神。体现出忠于职守、克己奉公、服务社会公民基本道德要求，他们敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责，自觉为社会和他人作贡献。而奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。 他们为社会树立的道德榜样，值得我们去敬仰和学习，敦化社会风气，弘扬道德风尚。
（2）上述两个事件都涉及到交通安全问题。加强交通安全立法意义重大。我国《道路交通安全法》的立法目的是维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民。法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。其基本原则主要有一是依法管理原则，和以人为本、与民方便原则。