或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1、从字典里查“陷”字，可查部首（ ），再查（ ）画，第二画的名称是（ ）。 2、给加点的字选择正确的解释，把序号填在后面括号里。 （1）楚人有鬻（①买 ②卖）盾与矛者。（ ） （2）又誉（①荣誉 ②夸耀）其矛曰。（ ） （3）其人弗能应（①应该 ②回答）也。（ ） 3、用自己的话把反问句改为陈述句。。
以子之矛，陷子之盾，何如？ 4、说说下面字词的大意。
（1）陷： （2）或： （3）子： （4）何如： （5）莫能： （6）吾： （7）以： 5、学了这则寓言，你明白了什么道理，把你明白的道理告诉那个卖矛与盾的人。
夕阳多半在懒得看我那幅耸肩缩脖的模样，躲到山坳背后去了。我挑着沉甸甸的湿柴，艰难地赶着自己的路。担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩，从右肩换到左肩。??
扔了，担子就轻了。可我是做什么来的？我砍的柴本来就少，扔了柴，扛着一条光扁担回去呀！那样一来，我还算一个男子汉吗？我咬紧牙，走一会儿，停一会儿，喘一会儿。最后，我总算看见了峨山城，看见了温馨的灯火，我更有劲了。一担柴，在山场上是多少，挑到家还是多少。
??不过，我还是十分怀念峨山，也怀念那担木柴，它留给我的感悟至今仍是那么清晰： 人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！
1、 作者挑那担柴的感悟是 2、从哪看出作者不管担子多重，“咬紧牙，挺住”的？（10分）
3、作者用他的感悟要告诉我们什么道理？（5分）
4、在横线上安个标题
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他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。 1.朗读画线部分,结合上下文谈谈你的感受。
读了第一分句，我仿佛身临其境，看到了抗日战争的曙光；读了第二个分句，我仿佛－－－－－－－－； 读着第三个分句，我仿佛觉得－－－－－－－；读到第四个分句，我仿佛听到了已经站立起来的中国人的呐喊！
2.“听完后，整个窑洞一片寂静。”“寂静”的原因是－－－－；“随即，掌声响彻窑洞。”是因为－－－－－－－。
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