C : 现实生活中，人的实践体验具有积极和消极之分、肯定与否定之别 D : 人的一切实践体验，都是社会中的实践体验 25: [多项选择题]
法国的公民道德教育主要是通过三种途径来实施的，即ABC A : 直接开设公民道德课 B : 通过其他课程来进行公民道德教育 C : 课外活动 D : 家庭教育 26: [多项选择题]
叙事析理应注意的问题包括ABCD
A : “叙”和“析”的关系问题 B : 对“叙”和“析”要恰当把握
C : 要注重叙事析理主体的多元性 D : 叙事析理也要注重准备性和随机性的有机结合 27: [多项选择题]
社会人力资源中对未成年人思想道德形成影响作用最大的是哪两类人CD A : 娱乐明星 B : 政府工作人员 C : 家长 D : 社区名人能人 28: [多项选择题]
实践体验应该注意的问题包括BCD
A : 有实践就不会有体验 B : 要正确认识和把握实践与体验的关系
C : 在注重引导学生自主实践体验的同时，强化学生积极的体验，克服消极的体验 D : 要善于利用和把握体验的多种形式 29: [多项选择题] 数学自然科学课程BC
A : 无法对学生进行爱国主义教育 B : 可以对学生进行爱国主义教育
C : 可以对学生进行辩证唯物主义世界观教育 d : 无法对学生进行理想信念教育 30: [多项选择题]
国际上，道德教育一般采用两种方式进行，即AB
A : 显性德育 B : 隐性德育 C : 班级德育教育 d: 个人德育教育 未成年人思想道德教育在线考试答案1 1.[判断题] A：正确 B：错误
社会是由人组成的，德育是由人来进行的，人力资源乃是社会中最为重要的德育资源。A 2. 人的全面发展就是指人的智力和体力的全面、充分和自由发展。B
3. 理想教育坚持渐进性、多样性、主体性原则只能减弱教育主体的主导性。B 4, 心理健康教育和思想道德教育完全是一回事。B
5. 法制教育同样要走出书本，走进社会生活大课堂，在社会生活中进行现实的法制教育。A 6. 未成年人思想道德教育资源是德育资源的一个重要组成部分。A 7.道德是一种靠人类的良知，靠舆论维系的行为规范。A
8. 在数学、物理、化学等课程教学中，同样可以进行德育教育。A 9. 活动和交往是道德行为习惯形成的主要途径。A
10. 祖国的兴衰决定或影响着个人地位的尊卑和命运的优劣。A 11. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是强调D
A : 崇仁爱原则 B : 追求人际和谐 C : 谦敬礼让 D : 对社会、民族、国家的责任意识
12. 道德主体在内外多种因素的相互作用中，在道德心理的基础上形成的对是非、善恶、美丑的理解和评价。这就是A
A : 道德认识 B : 道德情感 C : 道德意志 D : 道德行为 13. 哪一部分校园文化具有形象、生动、直观等特点A
A : 校园文化活动 B : 校园制度文化C : 校园精神文化 D : 校园物质文化
14. 如何最大限度地发挥教师人格的榜样示范作用，使这种资源得到最大限度的开发和利用，关键在于B A : 学习 B : 交往 C : 灌输 D : 惩戒
15. 德育主体活动为实现德育目标，以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的A
A : 效益性原则 B : 教育性原则 C : 发展性原则 D : 创新性原则 16. “礼、乐、射、御、书、数”“六艺”教育出现在哪个时期A A : 西周 B : 秦朝 C : 两汉时期 D : 三国时期
17. 孔子说过：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，意即C
A : 军队可以没有统帅 B : 平常人可以没有品质 C : 人不可没有志向 D : 匹夫可以没有志向
18. 教育者以系统的科学文化知识和技能武装学生头脑，发展学生智力的教育活动，这就是B A : 德育 B : 智育 C : 体育 D : 美育
19. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这句话出自D A : 《孟子》 B 《论语》 C : 《中庸》 D : 《大学》
20. 一个民族热爱自己的祖国，不容许他人歧视、凌辱本国和本民族的尊严、荣誉，坚决维护国家和民族利益的强烈情感，这就是A
A : 民族自尊心 B : 民族自信心 C : 民族自豪感 D : 民族虚无主义 21. 初中阶段学生ABC
A : 处在成长的青春期阶段 B : 处在身心发展一个剧烈变化的时期 C : 处在基本行为习惯、性格、意志、品质和价值观形成的关键阶段 D : 已经没有可塑性
22. 在开发利用校园文化的过程中，必须ABCD
A : 把握校园文化开发利用的方向性 B : 开发利用校园物质文化资源 C : 开发利用校园精神文化资源 D : 开发利用校园文化活动资源 23. 活动课程是BCD
A : 一种附属课程 B : 正规课程的一部分 C : 是一种实践课程 D : 是一种隐性德育课程
24. 有关网络资源说法正确的包括BCD
A : 网络对未成年人百利而无一害 B : 网络同时是把“双刃剑” C : 网络具有不可控性 D : 网络具有隐蔽性 25. 心理健康教育和思想道德教育二者间ABD A : 心理健康教育是思想道德教育的基础 B : 思想道德教育为心理健康教育提供方向 C : 二者从形式到内容完全一致
D : 思想道德教育需要吸纳心理健康教育的方法 26. 继承中华传统美德要注意克服两种偏向AB
A : 文化复古主义思潮 B : 历史虚无主义思潮 C : 只看到其进步一面 D : 只看到其不足一面
27. 学生心理健康的两条基本标准是AD
A : 积极适应 B : 消极适应 C : 被动发展 D : 主动发展
28. 理想教育坚持主体性原则的三层含义是BCD
A : 一切以未成年人的兴趣为核心 B : 理想教育对象具有能动性 C : 思想道德教育主体具有选择性 D : 说理想教育具有自主性 29. 在学校，教师的角色应该是ABCD
A : 知识的传递者 B : 道德的引导者 C : 思想的启迪者 D : 心灵世界的开拓者 30. 加强理想信念教育的三项主要原则包括ABC
A : 循渐进性原则 B : 多样性原则 C : 主体性原则 D : 不行就放弃原则