(1)了解德育(包括广义德育、狭义德育、道德、品德等)以及学校德育的含义;掌握德育的功能。
(2)了解德育目标的含义，掌握我国中小学的德育目标。 (3)了解品德结构及学生品德发展的特点。
(4)掌握学校德育的主要内容;了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育的意义及基本途径。
2.德育过程与原则。
(1)了解德育过程的含义及其构成要素。 (2)掌握德育过程的基本规律。
(3)掌握学生思想品德四要素之间的关系及其发展。
(4)理解德育原则含义，掌握德育主要原则及贯彻的基本要求。 3.德育的途径与方法。
(1)理解德育途径、德育方法的含义。 (2)了解德育的主要途径。
(3)掌握德育的主要方法及其在德育实践中的运用，理解选择和运用德育方法的依据。 4. 教育法律法规。
(1)了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
(2)了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。 (3)了解教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知(教师〔2012〕1号)的主要内容，理解《标准》提出的四个基本理念。
(4)能够运用我国现行的教育法律法规及有关法律规定，进行案例分析，判别现实中的教育违法现象和侵权行为，明确相应的法律责任，并能提出必要的预防措施。
5.教师职业道德规范。
(1)了解教师职业道德的内涵、特征，理解加强师德建设的重要性。 (2)掌握我国《中小学教师职业道德规范》的主要内容及其基本要求。 (3)理解和掌握教师职业行为规范的主要内容和教师需要处理好的几种关系。
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