C、四境之内／莫不／有求于王 D、此／所谓／战胜于朝廷
15、本文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“王之蔽甚矣”的事实（用原文回答）；接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施；最后写邹忌讽齐王纳谏后取得了巨大成效（用自己的语言概括）。
16、邹忌讽谏齐王与扁鹊规劝蔡桓公，劝谏结果有何不同？试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因。
答：（示例）邹忌讽谏成功，而扁鹊规劝失败。原因：邹忌采用了设喻说理的方式，使人容易接受，而扁鹊规劝时没有考虑到对方的身份，直言不讳，让其难以接受。
6、桃花源记
一、内容概述（主题）：本文作者运用丰富的想象，生动的叙述了武陵渔人“发现”桃花源的经过，描绘了桃花源中人们的生活情景，虚构了一个人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活安定、风气淳朴的理想社会，表达了对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满，并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、安定生活的美发愿望。
二、结构简析：第一部分（第1段）：写渔人无意间发现桃花源入口。第二部分又可分为两层，第一层（第2段）写渔人进入桃花源，发现桃花源中人们生活美满；第二层（第3段）写桃花源中的人热情接待渔人。第三部分（第4段）：写渔人再寻桃花源，终不可得；别的人也没能找到桃花源。
三、中考链接：
1、解释下列句中加点的词： 缘溪行（沿，沿着）／落英缤纷（花）／落英缤纷（繁多而纷乱的样子）／渔人甚异之（对??．．．．．感到惊异）／欲穷其林（尽，这里是“走到??尽头”的意思）／仿佛若有光（隐隐约约，形容．．．看得不真切的样子）／初极狭，才通人（仅仅）／豁然开朗（开阔的样子）／屋舍俨然（整齐的．．．．．样子）／有良田美池桑竹之属（类）／阡陌交通（互相通达）／悉如外人（全，都）／并怡然自．．．．．．乐（愉快的样子）／见渔人，乃大惊（竟，竟然）／便要还家（邀请）／咸来问讯（都，全）／．．．无问津者（渡口）／率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的地方）／遂与外人间隔（隔断，隔绝）／．．．．．乃不知有汉（竟，竟然）／无论魏、晋（不要说）／此人一一为具言所闻（陈说，叙说）／余人．．．．．各复延至其家（邀请）／此中人语云（告诉）／不足为外人道也（向，对）／处处志之（做标记）．．．．／便扶向路（沿，沿着）／便扶向路（原先）／欣然规往（计划，打算）／咸来问讯（询问消息） ．．．．．
2、翻译下列句子。
①有良田美池桑竹之属。
译：有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。 ②黄发垂髫，并怡然自乐。
译：老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。
③率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译：率领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
④问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
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译：（他们）问现在是哪一朝，（他们）竟然不知道有汉朝，更不要说魏和晋了。 ⑤此人一一为具言所闻，皆吧惋。
译：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事，他们听了都长叹惋惜。 ⑥余人各复延至其家，皆自酒食。
译：其他的人又一一邀请（渔人）到家里，都拿出酒和饭菜（招待他）。 ⑦便扶向路，处处志之。
译：便沿着原先的路（往回走），（并）到处做了标记。 ⑧及郡下，诣太守说如此。 译：（渔人）到了郡城，拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。
3、后世把“世外桃源”作为理想社会的代名词，细读课文，说说作者心目中的这个理想社会有哪些吸引人的地方。
答：（示例）环境优美、人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活安定、风气淳朴。 4、作者写渔人以及后来的许多人再也找不到桃花源，意图是什么？
徐：桃花源，只是作者以及无数劳动人民美好愿望的体现，表现了人们对理想社会的热烈追求。当然，这个理想在当时是不可能实现的。写桃花源的无迹可寻，其实是一种隐喻，隐喻桃花源这样的理想社会是不存在的。
5、试分析：“此中人语云：‘不足为外人道也’。”透露出桃花源中人什么样的心理？ 答：担心外人知道后，打破他们平静的生活。 6、用原文语句作答。
(1)渔人“欲穷其林”的原因是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。
(2)文中描写桃花源人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 (3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦时乱。
(4)陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中与其表达意思相近的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们热情好客的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。
8、文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应的一两处语句。
答：①“忽逢桃花林”“渔人甚异之”
②“寻向所志，遂迷，不复得路”
9、在我国四大名著中，各有一处所谓的“世外桃源”，请列举出两处来，并说说是何人所居。 答：诸葛亮居住的南阳；一百单八将聚义梁山；贾宝玉及众姐妹住的大观园；孙悟空住的花果山等。
10、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？
答：（围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”来回答即可。）
11、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞）
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答：（围绕本文第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法形象地描绘即可）。 12、根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。 武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“欲 穷 其 乐”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“怡 然 自 乐”。离开桃花源时，他“处 处 志 之”，但再来寻找时还是“不 复 得 路”。
13、从文章第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：(1) ；(2) ；(3) 。
答：提示，可以四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）；三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱、无战乱，没有压迫、剥削。（答三点即可）
7、三峡
一、内容概述：本文抓住景物特征，先总写三峡的地貌特征，再分写三峡的四季景色。在四季变化中展现三峡奇异诡谲（guǐ jué）的美景，描写了大自然的无比雄伟壮丽，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
二、结构简析：按景物分，作者是先写山，后写水；按季节分，作者是先写夏，再写春冬，再写秋。总体来看，作者是将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
三、中考链接：
1、解释下面加点的词。 (1)自三峡七百里中（在）(2)略无阙处（断缺。现在写作“缺”）(3)重岩叠嶂（像屏障一样的．．．山峰）(4)隐天蔽日（遮蔽）(5)自非亭午夜分（如果）(6)不见曦月（早晨的阳光，这里指太阳）．．．(7)至于夏水襄陵（襄，上。陵，大的土山。）(8)沿溯阻绝（沿，顺流而下。溯，逆流而上。）(9)．．．．或王命急宣（宣布，传达）(10)虽乘奔御风（虽，即使。奔，奔驰的快马。）(11)不以疾也（以，．．．．．如此，这么。疾，快。）(12)素湍绿潭（素，白色。湍，急流的水。潭，深水。）(13)绝 多生怪．．．柏（山峰）(14)飞漱其间（冲荡）(15)良多趣味（确实，实在）(16)林寒涧肃（寂静）(17)属引凄．．．．．异（属，连缀，连续。引，延长。）(18)空谷传响（回声）(19)哀转久绝（断绝，消失） ．．
2、翻译下列句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
译：如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能见到日月的。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译：到了夏季，江水上涨，淹没丘陵，顺流而下，逆流而上的路都被阻绝。 ③虽乘奔御风，不以疾也。
译：即使是骑着快马，驾着风，也没有这样快。 ④素湍绿潭，回清倒影。
译：白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物）的影子。 ⑤每至晴初霜旦，林寒涧肃。
译：每逢到了天刚放晴的日子或降霜的早晨，林木凄清，山间显得寂静。 ⑥高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 译：高处传来猿猴的叫声，异常凄厉，连续不断。（那叫声）回响在空旷的山谷中，悲哀婉转，
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很久才消失。
3、既然“夏水襄陵，沿溯阻绝”，怎么还会“朝发白帝，暮到江陵”呢？
答：从“或有王命急宣”可看出，封建社会王权至上，皇帝有命令，即使冒着生命危险，也要冒险行船。
4、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
答：三峡的山的特点是连绵不断，高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大，水流湍急。 5、从全文看，结尾引用渔歌的作用是什么？
答：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧索凄清的气氛。
6、作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而是先写夏季景色？ 答：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写。 7、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。
答：(1)描写对象和写法相同：同写三峡，同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法。
(2)表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。
8、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的语句。
理由①水流急 原句：朝发白帝，暮到江陵。 理由②落差大 原句：悬泉瀑布，飞漱其间。
9、昔日郦道远笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
导游词：（示例）各位游客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇除拔，清幽秀丽，四季美景风格逈异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
10、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。 答：（例）山除水急三峡景；山峻水清三峡美。
8、出师表
一、内容概述：诸葛亮写这篇表文的目的是，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。本文以议论为主，兼用记叙和抒情。全文主旨是使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针，六次提到“先帝”，勉励后者继承遗志，这是寓情于议；中间叙述21年来的经历，抒发自己对先帝的感激，表达效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾更以“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者感恩图报，担当大任的心情。
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二、中考链接：
1、解释下列句中加点的词语。
(1)先帝创业未半而中道崩殂（死亡） (2)此诚危急存亡之秋也（时候） (3)以光先帝遗德（发扬光大）
(4)陟罚臧否（陟，提升，提拔。臧，好。否，恶。） (5)不宜异同（应该） (6)作奸犯科（律条）
(7)以昭陛下平时之理（彰明，显扬）
(8)使内外异法也（内，指宫中。外，指府中） (9)此皆良实（忠良信实） (10)志虑忠纯（精神，思想） (11)志虎忠纯（忠诚纯正） (12)悉以咨之（商议，询问）
(13)是以先帝简拔以遗陛下（选拔，选择） (14)必能裨补阙漏（裨，弥补，补助。阙，缺。） (15)性行淑均（公平，平均） (16)晓畅军事（谙熟，精通） (17)先帝称之曰能（有能力） (18)远小人（人格卑鄙的人）
(19)此后汉所以倾颓也（衰亡，衰败） (20)此悉贞良死节之臣（为保全节操而死） (21)躬耕于南阳（亲自，自身） (22)先帝不以臣卑鄙（低微鄙陋） (23)猥自枉屈（屈尊就卑） (24)由是感激（因此）
(25)遂许先帝以驱驰（比喻奔走效力） (26)夙夜忧叹（早）
(27)恐托付不效（没有效果）
(28)深入不毛（指地面所生长的草木）
(29)庶竭驽钝，攘除奸凶（庶，期望。驽，劣马。钝，刀刃不锋利。攘除，驱除，铲除。） (30)至于斟酌损益（斟酌，反复考虑，择善而定。损益，增减，兴革。） (31)则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，懈怠） (32)以彰其咎（表明，显扬） (33)以咨诹善道（询问）
(34)临表涕零（下雨，比喻如雨一般落下） 2、翻译下列句子。
(1)此诚危急存亡之秋也。
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