健 康 教 育 备 课
学 期 备 课 年级 三 教材 上册 任课教师 周国强 激发综合知识探索兴趣,帮助他们建立自信心,体验成功感,尊重个体差异.课堂教学活动灵活开放但要规范课堂秩序,做到乐而不乱,并积极鼓励他们其中产生的大胆创新的想法.掌握基本人体生理知识,安全急救和预防疾病知识.在身体健康强壮教学目标 的基础上, 根据此阶段年龄特点,补充心理营养,从而提高学习能力和人际交往能力,更加适应学校生活. 三年级学生他们聪明活泼好动，求知探索欲强.不拘泥于单一的知识,兴趣广泛,喜欢动手操作参与游戏活动.但自觉性自控力不强,对自我认识不多,存在一些不健康的生活习惯和不够健康的心理状态. 学情分析 环境的美化、眼球的构造与功能、近视眼的形成、看电视的卫生、呼吸系统的构造与功能、呼吸系统的保健、感冒与流行性感冒、脊柱异常弯曲 、龋齿的预防、 正确的刷牙方法 篇目概况 1、 呼吸系统的保健 教学重难点 2、 感冒的症状及预防 结合学生的年龄特点，及具体的授课情况进行组织学生学习。 教学中注意的问题 1、运用生动动画媒体来辅助教学。 2、在课堂上多开展一些有趣的心理辅导训练,让学生在游戏中体验情感,收获经验. 采取的提高教学质量的措施 3、要求学生在课余时间尽量广泛阅读科普书籍 4、认真备课,专研教材。 健 康 教 育 备 课
课 时 备 课 课题 教学目的 教学准备 教学过程 备注 环境的美化 课时 1 让生了解美化环境的意义、养成美化环境和保持环境美化的习惯。 多媒体课件 1、美化环境的意义： 每个人都希望能在清洁、优美的环境中生活和学习。环境的美化和清洁能使人保持轻松的心情，消除身体疲劳，有利于学习和生活也有利于身体健康。 2、美化环境、要注意几项具体工作： （1）定期清扫，搞好卫生、清除垃圾废物，保持环境清洁。 （2）清理卫生死角，填平臭水沟，防止苍蝇，蚊子孳生。 （3）大搞绿化、多种花草树木。 （4）爱护益虫鸟。 教学过程 （5）根据条件搞好园林规划。 3、在注意、美化环境建设的同时，要要靠大家共同努力保护好环境的美化： （1）培养公德心，人人自觉保护环境。 （2）制定规章制度，保护环境者奖，破坏环境者罚。 （3）加强管理，持之以恒，保持环境美化。 四、作业： 1、环境美化有什么好处？ 2、美化环境需要做什么工作？ 备注 板书设计 教后小记
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课 时 备 课 课题 教学目的 教学准备 教学过程 首先用人的眼球构造图，结合照像机原理，讲解眼球的构造。 眼睛近似球状，叫眼球。眼球壁像一只鸡蛋壳部分，最外层为眼外膜，其透明而又最突出前端的部分为角膜，稍内层为乳白色不透明的巩膜，亦即“眼白”部分；中间圆孔叫瞳孔，俗称瞳仁；这一层膜富有血管和色素。眼球壁内层为眼内膜，即视网膜，是感受光刺激的神经组织；其神经纤维形成束，称为视神经，反外来的光刺激传到大脑，产生视觉。眼球内部由三部分组成，最前端为前房，充满房水；次为晶状体；后房空间为玻璃体，充满玻璃体物质。 眼球的构造与功能 让学生了解正常的眼球结构和功能 课时 2 眼球模型 备注