教学过程 3、感冒与流感症状的区别： 流感起病急，发高烧，全身酸痛明显，鼻咽部上呼吸道症状较轻；感冒主要症状表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛， 4、感冒与流感的预防方法： （1）积极参加体育活动，注意睡眠和营养，增强身体的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。 （2）注意保暖，预防病毒、病菌的入侵。 （3）不用感冒和流感病人用过的行活用品。 （4）在流感流行期尽量少去公共场所，避免接触病人，并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。 布置作业： 1、“感冒”与“流感”有什么不同？ 2、如何预防感冒与流感？ 备注 板书设计 教后小记 健 康 教 育 备 课
课 时 备 课 课题 教学 脊柱异常弯曲 课时 8 让学生知道脊柱异常弯曲是如何发生的，引导学生采取预防措施。 目的 教学准备 教学过程 1、脊柱的作用： 它处于身体的中轴位置，是躯干的支柱，上接颅骨，下接骨盆（盆骨），起到支持躯干、头颅的作用。 2、脊柱的生理特征： 脊有四个生理弯曲，称为颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。 3、脊柱生理弯曲的作用： 与人体结构和直立行走相适应，能缓冲各种动作产生的震动力。有保护内脏和头部的作用，也适应于保持身体平衡。 多媒体课件 备注 教学过程 4、学生时期造成脊柱异常弯曲的主要原因： （1）缺乏体育锻炼或体力活动量不足。 （2）课桌椅的高低与学生身高配置不当（不符合标准）、造成学生写字坐姿不良形成脊柱异常弯曲。 （3）习惯用某一只手提物，或单肩背书包或侧卧睡，引致经常性单侧肌肉紧张。 对脊柱异常弯曲及时矫正及不良姿态的及时纠正，是防止学生脊柱异常弯曲的重要条件。 作用： 1、脊柱异常弯曲的原因是什么？ 2、如何预防脊柱异常弯曲？ 备注 板书设计 教后小记 健 康 教 育 备 课
课 时 备 课 课题 龋齿的预防 课时 9 教学目的 教学准备 教育学生懂得发生龋齿的原因，孰悉防治方法，防止龋齿的发生。 多媒体课件 教学过程 1、龋齿的形成： 牙缝里的食物残渣被口腔里的细菌分解发酵，产生酸性物质。另一方面，牙齿的主要成份是钙质。同样也会被口腔细菌产生的酸所溶解，在医学上称之为“脱钙”。牙齿一旦脱钙，牙釉质就发生变化，牙齿就不那么坚固耐磨，甚至产生龋洞。这样，随着口腔细菌不断繁殖生酸、牙齿龋洞由小变大，如任其发展，牙冠将全部蚀光，只残存牙根，这就是龋齿，俗称虫牙或蛀牙。 2、儿童、少年发生龋齿的主要原因： （1）儿童的牙齿发育尚不成熟，含钙质少，抗龋能力低，较易患龋齿，体弱多病儿童发病率更高。 备注 教学过程 （2）儿童喜吃糖果、糕点等零食，特别是睡前吃零吃、更易发酵生酸、腐蚀牙齿。 （3）口腔卫生不良、偏食等、都容易发生龋齿。 3、龋牙的危害： （1）龋牙一旦发生，可引起各种牙髓质变、坏死。 （2）可引起风湿性关节炎、骨炎。 （3）因龋牙而影响消化功能，导致消化不良和营养吸收不良、影响正常生长发育。 （4）可造成错牙或牙领畸形。 4、龋齿的预防： （1）养成饭后漱口和早晚刷牙的良好习惯，经常保持口腔清洁。 （2）少吃糖果、糕点等零吃，不偏食。 （3）低氟地区可用仿氟牙膏刷牙。 备注 板书设计 教后小记