健 康 教 育 备 课
课 时 备 课 课题 呼吸系统的构造与功能 课时 5 教学目的 教学准备 让学生了解看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。 让学生了解呼吸系统的基本构造和功能 多媒体课件 教学过程 1、呼吸系统包括鼻、喉、气管、支气管和肺。 2、呼吸系统的构造与功能。 （1）鼻：鼻甲和鼻中隔丰富的血管网使吸入的空气加温以及使吸入的空气湿度增加，减少干燥，寒冷空气对肺的刺激；鼻毛可阻隔空气中的尘埃。鼻腔分泌物能粘附空气中的尘埃、细菌，起到净化空气的作用。 （2）喉、气管：喉的下部是气管，气管向下分左、右两侧支气管，分别通向左右肺。气管壁内面覆盖带纤毛的粘膜，纤毛不停向咽喉方向摆动，把气管、支气管及肺内的粘液及附在粘液中的灰尘，细菌及各种异物推向喉部，并通过咳嗽吐出，这就是痰。 备注 教学过程 （3）支气管和肺：支气管在肺内像树枝分叉一样，不断分叉分细，直至肺泡。肺泡是气体交换的场所，吸入的氧气透过肺泡壁弥散到血液中；而血液中的二氧化碳又通过肺泡壁弥散到肺泡中，再通过呼气排到体外，这个过程就是肺部交换气体过程。 3、人体的一切生命活动都需要氧气，呼吸系统执行机体与外界的气体交换、即吸入氧气，排出二氧化碳。人体的这种气体交换，就是靠呼吸系统进行。 四、作业：呼吸系统包括哪些器官？ 备注 板书设计 教后小记 健 康 教 育 备 课
课 时 备 课 课题 呼吸系统的保健 课时 6 让学生了解呼吸系统保健的重要性并做好呼吸保健的有关事项。 教学 目的 教学准备 教学过程 （1）儿童，少年的呼吸器官尚未发育成熟，组织十分娇嫩，呼吸道粘膜容易损伤、呼吸道的屏障作用出不如成年人，呼吸系统的功能相对较弱。 （2）灰尘，各种细菌、病毒对儿童、少年的危害更大，后果更严重。 （3）儿童，少年新陈代谢旺盛、对氧的需求比成人大。 综上的述，要保证儿童，少年身体健康发育成长，注意保护呼吸系统的健康非常重要。 多媒体课件 备注 教学过程 2、保护呼吸系统健康的具体方法： （1）室内通风换气。 （2）保持空气的清洁，注意防尘。 （3）注意个人卫生。 （4）不吸烟，吸烟对呼吸、心血管系统有损害作用，对少年儿童损害更为明显。 （5）衣服要适宜，注意保暖，防止受凉。 （6）锻炼身体、增强抵抗力，增强体质。 作业：少年儿童为什么要注意呼吸系统的保健 备注 板书设计 教后小记 健 康 教 育 备 课
课 时 备 课 课题 教学 感冒与流行性感冒 课时 7 让学生了解感冒和流行性感冒的基本知识、掌握预防方法。 目的 教学准备 教学过程 1、感冒 （1）感冒的定义： （2）主要症状：鼻塞，流鼻涕，打喷嚏，咽部干痒，头痛等，一般不发烧或发低烧。 （3）特征：大约持续3—4天，最多7天经治疗和休息后痊愈。 2、流感 （1）定义 （2）症状：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。 （3）特征：传播迅速，容易流行，体质弱者还容易引起支气管炎，肺炎，中耳炎等。 多媒体课件 备注