（三）尖子生的培养。 1、把尖子生的培养作为年级的重要工作来做。定期召开尖子生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议。解决好尖子生培养遇到的问题。
2、完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。分析到每一个尖子学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。有的放矢，提高教学的针对性。
3.分类承包。任课教师承包有缺腿学科的优生，签订合同，一抓到底；备课组承包本学科的优生生，培养优生群体；班主任抓全员优化;级部主任、业务校长抓宏观调控。形成学校、级部、班主任和任课教师齐抓共管的态势，促进学生的群体优化。
（四）艺体特长生培养。
1、严格落实考勤制度，确保艺体特长生的训练时间与质量。制定严格的训练时间表，严格遵照执行，加强班主任与级部成员的检查力度，确保人员稳定、训练稳定与驯良质量。
2、定期进行专业测试与模拟高考测试，以测试检验训练效果，促进训练，提高训练质量。实行专业作业展评制度，将优秀作业及时张贴展评，激励学生训练的热情与积极性。
3、狠抓特长生文化课学习。经常性强调文化课的重要性，收集相关实例，增强对学生的说服力。布置不同于普通生的文化课作业，并及时跟进检查与指导落实。
2013 07