6.图显示女性主要的内分泌器官。请据图回答： （1）请写出各编号所代表的器官名称。
① ；② ； ③ ；④ ； ⑤ ；⑥ 。 （2）器官 （填编号）能合成和分泌调节其他内分泌腺功能的“促激素”，同时还能合成和分泌促进物质代谢与生长发育的 激素。
（3）器官 （填编号）能调节血糖浓度的高低。
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1.4 人体性状的遗传和变异
选择题
1．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明自然界中普遍存在着( )。
A．生殖现象 B． 遗传现象 C．进化现象 D．变异现象 2．下列有关人体的性状中不属于相对性状的一组是（ ）。
A．舌头能形成“U”型卷与短舌 B．惯用右手做事与惯用左手做事（左撇子） C．食指比无名指短与食指比无名指长 D．双眼皮与单眼皮
3．李明同学放学后骑车回家时，看到旁边行走的学生好像是同桌张晓，李明的判断是根据张晓的（ ）。
A．遗传 B．染色体 C．基因 D．性状
4．下列关于基因的说法中错误的是（ ）。
A．基因能控制生物的性状 B．基因通常位于染色体上
C．DNA大分子中能决定生物性状的片段就是基因 D．一条染色体就是一个基因
5．“一母生九子，连母十个样”，这句俗语说明生物界普遍存在( )。
A．遗传现象 B．繁殖现象 C．变异现象 D．进化现象
6．下列变异中，属于可遗传的变异的是 ( )。
A．经常练习举重的人，胸肌发达 B．一对正常夫妇生育白化女儿 C．到高原旅游后血细胞的比例发生变化 D．太阳晒多了皮肤变黑
非选择题
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7．一位学生在作文《我的同桌》中这样描写道：“我的同学李琳有一头乌黑的卷发；上课时她聚精会神，一双大眼睛总是跟着老师在转；??；虽然身高只有160厘米，但她却是我校女足队的前锋??”请分析以上作文片段中包含有人体哪些性状的描述？
8．人类认识染色体已经有100多年的历史了。人的染色体数目是多少？早期研究时有的遗传学家提出人的染色体数目与大猩猩、黑猩猩一样都是48条。1952年，在美国德克萨斯大学工作的美籍华人徐道觉博士意外地发现了人的染色体数目。一天，他对在常规组织培养下的细胞进行观察，无意中发现显微镜下出现铺展得很好的染色体，数目为46条，而不是48条，但他没有坚持自己的发现。1956年，华裔学者庄有兴和他的同事通过实验证明了人的染色体是46条，并发表了实验结果，为此，庄有兴荣获美国肯尼迪国际奖。图为人类体细胞中染色体组成示意图，请分析并回答：
A B
（1）表示男性体细胞中染色体的图是 ； 表示女性体细胞中染色体的图是 。
（2）阅读上述关于人类染色体发现史的资料，你有什么体会？
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主题二 健康
2.1 健康与保健
选择题
1．下列关于人体健康和保健的叙述中正确的是（ ）。
A．早睡、早起身体好 B.珍惜时间，饭后马上写作业 C．“汤泡饭”吃起来又香又省事 D.多吃肉、水果，少吃米饭和面食 2. 下列各项中属于正确的卫生习惯的是( )。
A.从冰箱中取出剩菜直接食用 B.将发霉的花生洗干净，炒熟后吃 C.水果用水洗干净后连皮一起食用 D．青菜用急火快速炒熟
3. 以下关于青春期生理变化的叙述中错误的是（ ）。 A. 青春期的肺活量显著增大 B. 青春期的心脏收缩能力大大提高 C. 青春期脑的体积迅速增大 D. 青春期的第二性征发育显著
非选择题
4．午饭后，八（5）班同学都忙着做自己的事情：有的在聊天，有的在做功课，有的在看报纸，有些男同学在操场上踢足球，有些女同学在走廊里踢毽子??从饮食卫生的角度分析，上述事情哪一些是适宜的，哪一些是不适宜的？并说明理由。
5．世界卫生组织提出的衡量机体健康状况的“五快” 标准是“食得快、便得快、睡得快、说得快、走得快”，请说出其与健康的关系。
6．在青春期应如何对待自身的一些变化？如何更好地与家长和同学相处？以下几个案
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例经常发生在我们周围，请谈谈你对此的看法。
案例一：小星同学发现自己开始长出腋毛和阴毛，他不敢到浴室洗澡。
案例二：小静同学的妈妈每天让她吃这个、那个营养的东西，昨天降温妈妈让她穿毛衣、棉毛裤，她嫌妈妈太烦，不听她的。
案例三：每天，小明同学一回到家，妈妈就让他学习、看书，总是要问他考试成绩，如果分数不高，妈妈就要说个没完，嫌他不努力，他经常和妈妈争吵。
案例四：小芳同学长得胖胖的，同学们都给她取绰号，为此她不愿意与同学相处。
7． 以水蚤为实验材料，将水蚤分成等量的若干份，且每一份水蚤个体的大小和活跃程度相似。把水蚤放在几支装有等量水的试管中，并给试管编号。在1号试管中不加其他任何物质，仅作对照用，其他试管中可分别加入不同浓度的酒精。请观察现象，将其记录在自己设计的表格中，并作出合理的分析。
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