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⑶金属球浸在水中时弹簧测力计的示数 F=G-F浮=3.8N-0.49N=3.31N ⑷金属球的密度为 ??m?G球?VgV3.8N?7.8?103kg/m3 ?639.8N/kg?50?10m 由密度表可知该金属球可能是铁的。 17．①木块漂浮时受到的浮力F浮=mg；
②木块的重力G木=F浮= mg；
③根据浮力产生的原因，可求得木块底部受到水的压力F= F浮= mg； ④木块的质量m木=m； ⑤?木?m； a3⑥木块排开水的体积V排?m?水；
⑦木块露出水面的体积V露?a?3m?水；
⑧木块浮在水面时，木块底部受到的压强p?mg 2a5．大于 大于
综合提高训练 1．2 9 1.6 2．0.6×103 3．10 4．50 < 6．A
7．A 析：金属球浸没在水中时，弹簧测力计的示数
F=G-F浮=G-ρ
水
gV=G-ρ
水
g
?水G=(1?）G，因为?铁＜?铜＜?铅，又因为F?g?相等，可得出：G铁＜G铜＜G铅
8．B 9．C
10．B 提示：浮力之比恰好等于它们的重力之比，所以可能a、b都漂浮，或a悬浮、b漂浮 11．（1）探究的因素：浮力的大小与物体排开液体体积的关系
选用的图：① ② ③或① ② ④
探究的结果：在同种液体种，物体排开的液体体积越大，受到的浮力越大
（2）探究的因素：浮力的大小与液体密度的关系
选用的图：① ③ ⑤或① ④ ⑤
探究的结果：同一物体浸没在不同液体种，液体密度越大，受到的浮力越大 （3）探究的因素：浮力的大小与物体浸没深度的关系
选用的图：① ③ ④
探究的结果：浸没在液体种的物体，受到的浮力大小与浸没深度无关
12．方法有许多种，例：
16
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实验器材 实验步骤 用测量量的符号写出 计算浮力的表达式 金属块、量筒、细线和水 ①量筒内放入适量的水，读出水的体积V1 ②将金属块浸没在量筒的水中，读出水面所对的刻度V2 F浮＝ρ水g（V2-V1） 13．这位科学家的粗略分析中忽略了一点，在石头未投入水池前，石头借助小船的结构漂浮在水面上，其受力满足F浮=G石，式中的F浮为由于石头在船上，使漂浮的船因此而多受到的那部分浮力。由ρ
水
gV排=ρ
石
gV石可得漂浮的船上由于石头而多排开的液体体积
V排??石‘‘而投入水池后，石头下沉，V，所?V石；V‘排?V石，比较V排与V排可知，排?V排?水以池水水位应该是下降的。
14．浮力等于重力 在橡胶盖上附着一些重物
15．0.027kg 材料是聚丙烯 析：小球在酒精中静止不动时，V1排=30cm3，受到的浮力F1浮=0.24N；小球在水中静止不动时，V2排=27cm3，受到的浮力F2浮=0.27N。确定小球在酒精和水中的状态是解决本题的关键。讨论：（1）如果小球在酒精中漂浮，则它在水中一定液漂浮。小球在酒精和水中的浮力应相等，但F1浮 浮 。故小球不可能在酒精中悬浮。所以小球在酒精中肯定沉底，则V球=V1排=30cm3。小球在 球 水中的V2排=27cm3 g=F2浮=0.27N，m球=0.027kg。 ?球?m球V球?0.027kg?0.9?103kg/m3。查表可得小球聚丙烯制成。 ?533?10m16．（1）50 （2）1.2×103 （3）6.4×103 17．（1）?V （2） ?V V?Sh18．（1）比较鲜艳的颜色，如红色或黄色，能见度比较好，当发生事故时，很远的地方就能看到． （2）设人的质量为m人，救生衣的发泡材料的最小质量为m救，由浮沉条件得 F浮＝G ① F浮＝F人浮＋F粒浮 ② G＝G人＋G救 ③ G人＝m人g，G救＝m救g ④ 17 《初中物理在线》精品教学资源库 http://www.czwlzx.com/ F人浮＝?水gV排＝?水g· 0.9m人?人m救 ⑤ F救浮＝?水gV救＝?水g· ?救 ⑥ 得 m救＝ 0.1m人?(水?1)?救 ⑦ m救＝0.08（kg） ⑧ 第14章 14．1 基础知识训练 1．小于 大于 2．燕子 3．减小 增大 4．重力势 动 5．D 6．B 7．C 8．B 9．A 10．（a）和（c） C 综合提高训练 1．变小 析：因为质量变小了 2．A 析：体积相同的球，由于铜的密度最大，铜球的质量最大，故滚下的铜球的动能最大 3．D 析：因为卫星的速度和高度都在增加，所以它的动能和重力势能都在增大 4．B 5．C 6．速度 动 7．小于 速度 8．（1）将质量不同的铅球从同一高度释放，落至地面（沙坑）．将同一铅球从不同高度释放，落至地面（沙坑）；（2）根据铅球对地面的作用效果（或引起地面形变的大小、砸出坑的深浅、对地面做功多少）判断，作用效果（或引起地面形变越大、砸出的坑越深、对地面做功越多），物体的重力势能越大．反之，重力势能越小． 14．2 基础知识训练 1．机械能 2．弹性势 动 3．动 重力势 4．B 5．C 6．B 7．C 8．C 综合提高训练 1．机械能 2．重力势 动 3．弹性形变 弹性势能 弹性势 动 4．A 5．D 6．D 7．B 8．（1）动能和势能可以互相转化 （2）由于存在摩擦力和空气阻力，使机械能逐渐减小 14．3 基础知识训练 1．3000 0 2．3000 1500 0 600 3．3.6×106 6×104 4．1.296×105 216 5．做功 所用时间的多少 6．B 提示：物理书重约2N，课桌的高度约1m 7．B 8．A 9．C 10．A 11．A 18 《初中物理在线》精品教学资源库 http://www.czwlzx.com/ 12．解：W1=F1·s1=40N×2m=80J F2=G箱=100N，上升的高度h=4m×2=8m W2=F2·h=100N×8m=800J 13．解：（1）W?Fs?20N?0.2m/s?5s?20J （2）P?W20J??4W t5s综合提高训练 1．10 20 5 2．20 60 3．288 4．A 析：三种情况中力F的大小和物体在F的方向上移动的距离都相等，所以做功相等 5．B 6．B 7．C 8．A 9．C 10．A 11．B 12．解：（1）G?mg?3.9?105kg?9.8N/kg?3.882?106N 3.9?105kg3（2）V? ??50m33?7.8?10kg/mm（3）W?Fs?Gh?3.882?10N?10m?3.882?10J 13．（1）200m （2）6×105W 基础知识训练 1．5000 66.7 % 3．丙 0.5J 甲 4．A 5．C 7．0.098 0.136 72.1% 增大 8．①900J ②1080J ③83.3% 9．（1）h= 14．4 2．100 80% 变大 6．B 67s6mh2m??2m υ物=??1m/s 33t2s （2）??W有W总?G物?hFs?G物?hF?nh?G物F?n ∴F?G物n???120N?50N 3?0.8综合提高训练 1．18 83.3% 2．80% 0.2m/s 89.3% 析：??W有W总?GhG96N???80% F?2h2F2?60N1211P22.4W??（200N?24N）?112N 则????0.2m/s F'?（G'?G动）22F'112NG'hG'200N???89.3% ?'?F'?2h2F'2?112N ∵F=（G?G动） ∴G动?2F?G?2?60N?96N?24N 3．80% 5 4．A 5．A、C 6．D 7．（1）19.8 总 （2）匀速 3 （3）不计摩擦及绳重 偏大 （4）增大 19 《初中物理在线》精品教学资源库 http://www.czwlzx.com/ 8．W总＝F·s＝40N×4m=160J （1）∵h＝ W有＝W总·η＝160J×80%＝128J W有G?s4m128J?1m ∴n＝?＝4（根） h1m128N（2）正确画出绕线（如右图所示） （3）P有＝ W有t?128J＝32W 4s 9．（1）拉力F所做的功 W?Fs?300N?2m?600J （2）重物上升的高度h? 滑轮组的机械效率??s2m??1m n2W有W总?100%?Gh500N?1m?100%??100%?83.3% W总600J （3）由于不计摩擦及绳重，所以动滑轮的重 G滑?2F?G?2?300N?500N?100N 10．(1)由滑轮组性质,重物升高h= s4m?=1m 44有用功W有=Gh=2000N×1m=2000J 总功W总=Fs=600N×4m=2400J 总功率P总= W总2400J?=600W t4s(2)机械效率η= W有W总?W有Fs?2000J=83.% 600N?4m(3)额外功W额=W总-W有=2400N-2000J=400J G动= W额h?400N=400N 1m?3200N?400N=900N 4 F= G货?G动n 说明 本题（3）特别容易错的是如下解法：W有?G'h,W总?F's,s?4h．由（2）中 η=83.3%，有 G'hG'3200N??,F'???960N． F's4?83.3%?4错误的原因是没有注意到：当提升的物重增大时，滑轮组的机械效率也增大． 20