2013高考理综物理知识点总结(全国通用版)(5)

2019-02-21 00:49

(二)设计实验电路 根据给定的器材和实验提出的目的,画出或补全实验电路。 1.电路选择原理

(1)安培表内接、外接?

待测电阻Rx为小电阻,(Rx与RA可比、Rx<>Rx,伏特表的分流作用引起的安培表读数误差较小。)

反之待测电阻Rx为大电阻(Rx>>RA,Rx与RV可比,或Rx>RVRA或试探法中○A示数变化大)应采用安培表内接法。(因Rx>>RA,安培表的分压作用引起的电压表读数误差较小。) (2)滑动变阻器限流法、分压器法?

①通常情况下优先考虑限流式,因为耗电少。 ②在以下三种情况考虑分压式。

A当需要待测电路的电压从零开始连续变化。

B题中提供的仪表量程或电阻的最大允许电流不够(安全性原则和适用性原则) C变阻器电阻远小于被测电阻或电路中串联的其它电阻(准确性原则和方便性原则) (3)欧姆表挡位R×1、R×10、R×100如何选择?

先用R×10挡,调零欧后估测,若指针在中值附近,则Rx等于10×指示值;在指针偏角太小,则换用R×100,重新调零后测量,Rx=100×指示值;若R×10时指针偏角太大,则换用R×1挡,重新调零欧后测量,Rx=指针指示值。

(4)电阻测量的电路

①伏安法测电阻和替代法 ②用欧姆表测量

此法简便易行,但读数误差较大;用久之后,内部电源发生变化,测

量误差更大。因此此法只适用于要求不太高的测量。

③惠斯通电桥法

例题 如图,若uC=uD,则Rl/R2=R3/Rx,其中R1、R2为标准电阻,R3可用电阻箱代替。在C、D间接上灵敏电流计,调节R3,使电流计示数为零,则C、D两点一定为等势点。

④电桥伏安法

如图,此法利用电桥平衡原理实现伏安法测电阻。当调节C点位置使电桥平衡时,电流表示数是流过Rx的电流,电压表U的读数是两端电压,故Rx=U/I。这里完全排除了电 表内阻的影响,没有系统误差。 ⑤电表内阻的测量

I. 测Rg时,用半偏法?等值替代法?电路计算法?

①若只有二只单刀单掷开关、一只待测表,还有二只电阻箱R1<>R1 (R2>100R1以上);电路如下

②若有二只电流表和一只变阻器及电源单刀单掷开关等,可采用电路计算 法,此时另一只非待测表一定要已知量程和内阻RA,电路如下: 读出Fg支路I2及I1,由U=I1RA=I2Rg,得Rg=I1RA/I2

③若有二只电流表,一只电阻箱和一只单刀双掷开关、滑动变阻器可采用等 值替代法,电路如下:K接a,调R′,记下○A读数,然后K接b,保持R′不变, 调R使○A读数保持不变,则Rg=R。

④若有二只电流表,一只电阻箱(或定值电阻,其阻值与电流表阻值接近)

和一只单刀开关、滑动变阻器可采用电路计算法:如图,G为待测电流表, 为已知电阻,若把虚线框内电路看成一扩程电流表,则该电路为一改装表与标准 表的校对电路.设G、A表读数分别为I1、I,则由相关知识可知:为便于器材 选取与操作,Ro的阻值应≤1Ω(如0,5Ω) II. 若欲测伏特表内阻RV,怎么办? 2. 电学实验器材如何选择?

a.○A表量程如何选?○V表量程如何选? 通过估算Im??Rx,保证○A指针偏转范围在

IA2U2~IA最佳;同样○V指针偏转范围在~U最佳。 3333 b.变阻器如何选?

从安全性原则出发分析得,首先要求通过其最大电流小于其额定电流;从方便性和准确原则出发分析得,要求变阻器的最大阻值,在限流电路中尽量接近待测电阻或电路中串联的其它电阻,在分压电路中电阻尽量小。

c.电源如何选?

测电源电动势ε和内阻时,选内阻较大的旧电池;测电流计内阻Rg时,若采用半偏法测电阻时,应选电动势较大的电源,保证R2>>R1,以减小实验误差;在测小灯泡功率描伏安特性曲线时,在测金属的电阻率时,选电动势较小的电源;在打点计时器中选4~6V交流电压;在描等势线实验中选4~6V直流电源。

3. 实验线路的连接

分压式和限流式的接法要求:限流式是按“一上一下各一个”的原则,且使滑片处在阻值最大位置处;分压式是“一上二下”的原则,电源与开关串联以后直接接于下面两个连线柱,上面任一个接线柱引出导线和下面一个接线柱上引出导线(二线之间的电阻要小,保证初始取出的电压较小)将这两导线接至被测电路中。

连线的总思路为:

?电表的正负接线柱?分压,限流? 画出电路图→滑动变阻器连接?→连接总回路?总开关控制所有元件→并联伏特表的电压

?滑片位置正确?导线不能交叉?较小。

(二)设计实验方法 题目给出实验目的、电路及一些附加条件,让学生设计实验方法,如98年的第20题,原题为:

用图中所示的电路测定未知电阻Rx的值,图中电源电动势未知,电源内阻与电流表的内阻均可忽略不计,R为电阻箱。

(1)若要测得Rx的值,R至少需要取___________个不同的数值。

(2)若电流表每个分度表示的电流值未知,但指针偏转角度与通的电流成正比,则在用此电路测Rx时,R至少需取____________ 个不同的数值。

(3)若电源内阻不可忽略,能否应用此电路测量Rx ? 答:___________。

照“伏安法测电阻”的实验,不同之处在于Rx上的电压U需要由电流表的示数I,与电阻箱上的对应读数R求出。

U=ε-IR 由欧姆定律可得

Rx=(ε-IR)/ I ①

由于电源电动势ε未知,故R取一个值不能求出Rx的值,必须再取一组值R′、I′同理得 Rx = (ε-I′R′)/ I ′② 由①②消去ε后解得

Rx = (I′R′- IR )/ (I-I ′)③

即R至少需要取2个不同的数值才可测出Rx的值。

(2)电阻箱读数为R 时,设电流表的指针偏转角为θ,电流值为I,将电阻箱的阻值调为R′,使电流表指针的偏角变为2θ,此时电流表示数为I ′,则I ′=2I,将以上两种数值代人③式中可得Rx =R-2 R′,即R至少需取2个不同的数值,

(3)设电源内阻为r,只取三个值R1 、R2 、R3 ,对应的电流值为I1、I2、I3 ,由闭合电路欧姆定律得 ε = I1(R1 + Rx +r) ①,ε = I2(R2+ Rx +r) ②,ε = I3(R3 + Rx +r) ③

上述三个方程中显然只有三个未知量ε、Rx和r,却无法求出Rx (同学们可自己算一下),即R无论取几个值都不能求

出Rx值。

(三)设计处理实验数据

根某一物理规律或公式,设计实验情景,并给出实验数据,打好点的纸带或在图象上描出数据点,让学生求出实验测量值,如98年的第18题,原题为:

在LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期T,即可求得电感L,为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值,现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上,即图中用“X”表示的点。

⑴T、L、C的关系为_____________ ⑵根据图中给出的数据点作出T2与C的关系图线 ⑶求得的L值是___________。 分析与解答 (1)T=2π√LC 。

⑵如图所示,图线应为一条直线,数据点靠近直线且均匀分布在直线两侧。

⑶仔细观察图象上的数据可发现,纵坐标为3位有效数字,横坐标为2位有效数字,在图象上选取两个坐标点A(1X10

一7

,14.5 X

一8

) 和(3.5x107, 51.0x108),则

—

—

T2 / C = 1.46,L = 0.0365H

根据图上的数据点,正确读出纵,横坐标的有效数字的位数,是解答此问的关键。 (四)设计实验原理

用给定的器材测定某一物理量,要求学生写出实验原理。

例题 利用下列器材测当地的重力加速度、铁架台(附夹子),长约1.5m的细线,下坠一个200g左右的石子、秒表、米尺,请写出实验原理。

分析与解答 设细线下端悬点到石子重心的距离为x,第一次实验测得摆线长为L1,摆长为(Ll+x),测得周期为T1,由单摆的周期公式可得

T1=2π√(Ll+x)/g ①

将摆线长改变为L2,对应摆线长为(L2+x),再测得周期为T2,则 T2=2π√(L2+x)/g ② 由①②消去x,解得g=4π2 (Ll —L2 )/ (T12—T22 )③

即测出长、短摆的摆线长L1、L2和对应的周期T1、T2代入③式就可算出g值。 (五)设计控制实验条件

用给定的器材测定某一物理量,要求学生写出需要控制的实验条件,控制方法及需要采取的措施等。 例题 例用下列器材测当地的重力加速度:铁架台(附夹子),长约1.5m的细线,下坠一个200g左右的石子,秒表、米尺,为尽量减小实误差,需要采取哪些措施?控制哪些实验条件?

②长摆与短摆的摆长差应尽可能大些,以不小于50cm为宜,这样才可以保证差值(T12—T22 )的有效数字的位数不减少。 ③摆球应尽可能贴近地面,以便用刻度尺来控制振幅,从而保证摆角小于5°,同时还可判断摆球是否沿直线做往复运动,避免锥摆现 ④计时的起始、终止位置,应是摆球的平衡位置,周期的测量应用累计平均法,全振动的次数不能少于30次。

(六)设计实验步骤

题目给出实验目的,器材等,让学生写出实验步骤,或题目中给出实验步骤,但次序凌乱,其中有错误,有空缺,有多余,要求学生指出错误并纠正、补全,而后指出合理的顺序等。

例题 今有二相同材料制成的物体A和B,一卷细绳,一架天平(带砝码),一根米尺和

一张边缘带有定滑轮的桌子,请用以上器材(可以不全用,但不能增加)设计一个测量物块和桌面间滑动摩擦系数的实验。要求写出简单的实验步骤,画出装置图,并写出摩擦系数μ的表达式。

分析与解答 ①分别用天平称出A与B的质量mA和mB。②截取适当长的细绳,把A、B系在绳两端,③把A放在桌上,使B离地面适当高度h,如图所示,用直尺测出h,并将细绳拉紧,记下A在桌面上的位置。④放开B使之下落,量出A在桌面上滑动的距离x。

由动能定理得

mBgh -μmAgh=(mA+mB ) v2 / 2 ①

分析与解答 ①测摆长时应该悬测,而不能平测、摆长不应小于70cm,否则很难保证做简谐振动。

μmAg (x –h)= mA v2/2 ② 由 ①②解得 μ= mBh/[(mA+mB )x – mBh]


2013高考理综物理知识点总结(全国通用版)(5).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:法学论文正文模板

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: