活动目标：1、通过三棱镜实验初步了解光和颜色的关系。2、能仔细观察并且用绘画的方式记录自己所探索的结果。
活动准备：材料准备1、图片《七色宝宝》2、三棱镜若干3、幼儿操作材料 活动过程：
一、导入---欣赏故事《七色宝宝》 1、讨论太阳光的颜色
2、欣赏故事，教师导入探索活动 二、阳光变魔术
1、出示材料：三棱镜 问题：（1）你们认识他吗？知道它的名字吗？
（2）三棱镜和太阳光做游戏会发生什么情况呢？ 2、观察光影。 问题：（1）你用三棱镜抓住的太阳光在墙上吗？能找到他吗？ （2）仔细看看墙上的太阳光变成了几种颜色？
（3）做了小实验之后，你能说说太阳光是什么颜色吗？ 3、交流观察结果 三、画画七色光
打开幼儿操作材料，为太阳按顺序画上七种颜色。
教师：画纸上的太阳还没有画上光芒，请你为太阳画上七色光吧。
绿色的世界 活动目标：
1、 欣赏理解诗歌《绿色的世界》，体验诗歌中的世界所表现出的美。 2、 尝试仿照诗歌的结构，想象并仿编出新的诗歌。
活动准备：
材料准备：1、线条画（无色，画面中有天空、小鸟、房子、小猫）；
3、 用玻璃纸制作 绿色的眼镜，幼儿每人一副；3、用玻璃纸制作的红、黄、蓝色眼
镜；4、幼儿操作材料。 活动过程：
一、 观赏黑白画线条画，引入诗歌 1、 观看图片。
问题：（1）图片上都有什么？（天空、小鸟、房子、小猫）
（2）这些画都没有颜色， 有什么办法能让它变得更漂亮？ 2、幼儿讨论。
二、欣赏诗歌《绿色的世界》 1、出示绿色眼镜
问题：（1）想知道老师有什么好办法吗？请你戴上眼镜试试吧！（教师和幼儿一起戴上绿色的眼镜。）
（2）现在你看到了什么？有怎样的感觉？ 教师总结：我们看到的一切都变成了绿色的。 2、 教师示范朗诵诗歌《绿色的世界》
3、 让幼儿带着绿色的眼镜朗诵诗歌，体验情趣。
第二课时 仿编诗歌
1、 幼儿自由选用彩色眼镜，边看边仿编诗歌。
问题：（1）这次你看到一个什么颜色的世界？
（2）谁能把刚才学过的绿色的世界，变成其他什么颜色的世界呢？ 提示：在仿编的过程中可提示幼儿，可以改变诗歌中的色彩来仿编。
2、 打开幼儿操作材料，将上面的画面涂色后，自已取不同颜色的眼镜戴上，看看有
什么变化。
3、 欣赏同伴创编的诗歌《X色的世界》
区域活动：语言区、绘画区、泥工区
活动目标：
1、 学唱歌曲《彩色的雨点》，体会歌曲的优美意境。 2、 学习用结肠的形式分角色演唱歌曲。
活动准备：
1、 材料准备：（1）教学挂图（2）红、绿、青、紫雨点头饰若干。 2、 经验准备：（1）了解什么是瓜秧（2）知道水是透明的，无色的。
活动过程：
一、 导入——介绍各种颜色的小雨点 1、 介绍客人，出示头饰
教师：今天我们班来了很多客人——各种 颜色的小雨点。小雨点都穿了漂亮的衣服，要去郊游呢，我们也一起去吧！ 2、 跟着歌曲欢快的伴奏拍手。
二、欣赏歌曲《彩色的雨点》 1、出示挂图，欣赏歌曲。
问题：（1）小雨点落下来都变成了什么颜色？
（2）为什么小雨点落在哪里就变成了哪里的颜色呢？ 提示：起飞幼儿大胆想象雨点和各种色彩的关系。 2教师用歌中的节奏型对应挂图内天来朗诵歌词。 3、 看挂图学唱歌曲
问题：听了这首歌，你有什么样的感觉？ 三、分角色表演接唱 第二课时：
区域活动：美工区、表演区
活动目标：1、欣赏故事《醒来的春天》初步理解冬眠的概念。 2、知道一些冬眠的动物以及他们的外形特征、生活习性。 活动准备：
1、材料准备：春天景色图片、冬眠的动物、幼儿操作材料 2、经验准备：幼儿已有冬天动物及春季季节特征的知识经验。 活动过程：
一、 说一说，听一听
1、 教师呈现春天的景色图片，请幼儿看图说一说。
问题：这是什么季节？你从哪里看出来的？
2、 教师讲述故事《醒来的春天》，幼儿欣赏并讨论故事内容。
问题：（1）谁把小动物们叫醒了？
（2）为什么要叫醒这些小动物？这些小动物冬天在做什么？ 二、想一想、猜一猜
1、教师：你还知道哪些小动物要冬眠吗？请幼儿根据自已的经验自由发言。 2、出示冬眠的小动物的影子图片，请幼儿仔细观察。 问题：（1）你从影子图片中看出有哪些动物朋友？ （2）你从哪里看出来的？ 三、叫醒小动物 1、分发幼儿操作材料，先请幼儿说一说冬天的背景图上哪些小动物在哪里冬眠。 2、请幼儿把图中冬眠的小动物叫醒，根据他们的生活习性送它们回到春天里吧。 3、与同伴相互分享自已送小动物回春天的成果
劳动最光荣 活动目标：
1、 在情境中学习基本舞步——小碎步，并能在音乐中做相应的表现。 2、 懂得劳动最光荣，要做爱劳动的好孩子。
活动准备：
材料准备：歌曲《劳动最光荣》
经验准备：幼儿有跳集体舞的经验，会唱歌曲《劳动最光荣》 活动过程：
1、 请幼儿说一说对五一劳动节的认识。 2、 幼儿集体演唱歌曲《劳动最光荣》 3、 讨论歌曲内容。 一、 创编舞蹈动作
1、 引导幼儿根据歌词，创编动作。
2、 看看我做的是哪个小动物忙碌的样子？（配合小碎步动作，请幼儿猜一猜） 3、 引导幼儿结合小碎步动作，表现其他小动物忙碌的样子。
第二课时
学跳舞蹈《劳动最光荣》
1、 教师 帮助幼儿将创编的动作进行整理。 2、 在音乐的伴奏下，老师和幼儿一起练习舞蹈 3、 情感提示
问题：（1）你们平时也爱劳动吗？做过哪些劳动？ （2）劳动完的感觉怎么样？
教师小结：劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣，让我们做一个爱劳动的好孩子。
区域活动：表演区、绘画区、
母亲节
活动目标：
1、 理解故事《最好的礼物》，体会达尼对妈妈的爱。 2、 知道每年五月的第二个星期天使母亲节。
活动准备：
材料准备：1、幼儿图画书；2、幼儿操作材料 活动过程：
一、 说一说：母亲节
教师：小朋友，你们知道母亲节是哪一天吗？为什么会有母亲节？ 二、 欣赏故事《最好的故事》
1、 教师完整讲述故事，幼儿边看《幼儿图画书》边欣赏故事。 2、 教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 三、 说一说：如果我是达尼
教师：如果你是达尼，你准备怎么帮妈妈过母亲节呢？你会给妈妈送礼物吗？ 你要送妈妈什么礼物？ 第二课时
美工区：制作母亲节礼物
活动目标：
1、能阐述自已过六一节的经历和心情，期待节日早日到来。 2、又感情地朗诵诗歌《甜甜的节日》，病进行简单的续编。 活动准备：
材料准备：1、教学挂图；2、6月的日历一份 活动过程： 一、谈话
请幼儿谈一谈自已过六一节的经历。
问题：1、六一是什么节日？你们是怎样过六一的？
2、说一说六一最高兴的事情或印象最深刻的事情是什么？ 二、朗诵诗歌《甜甜的节日》
1、出示挂图，请幼儿仔细观察并说一说。 问题：（1）、图片上发生了什么事情？ （2）、小朋友在干什么？小朋友的心情是怎样的？ 2、结合挂图，教师有感情朗诵诗歌，幼儿欣赏。
3、采用跟读、集体、分组等方式，带领幼儿学说诗歌。 三、续编诗歌
1、引导幼儿想象：还有什么是红红的、艳艳的、脆脆的、美美的？并用这些词说一句话。
2、鼓励幼儿描述自已喜欢的事物，对诗歌进行续编。
3、教师和幼儿共同讲仿编的诗歌串在一起，又感情地朗诵，表现出节日 区域活动：手工区、绘画区、表演区、
活动目标：
1、了解端午节的来历和有关习俗。
2、在赛龙舟的游戏中体验与同伴合作的乐趣。 活动准备：
1、香包；2、赛龙舟的图片 活动过程：
一、知道端午节的日期 1、教师：再过几天，我们就要过一个传统的中国节日，你们知道是什么节日吗？ 2、教师小结：每年的农历五月初五是端午节，在这天人民会进行一些特别的活动。
二、了解端午节的来历
1、教师：端午节有很多有趣好玩的事，你们知道端午节是怎么来的吗？ 2、教师讲述《屈原的故事》。
问题：（1）你们喜欢屈原吗？他是个怎样的人？ （2）人们是怎样纪念他的呢？
3、教师小结：原来，端午节是人们为纪念爱国的屈原爷爷而定的。你知道人们 有哪些庆祝端午节的活动和习惯吗？ 三、了解端午节的习俗 1、戴香包
教师出示香包，请幼儿通过看、闻、戴等方式观察，病表达自已的想法。 问题：（1）你们知道这是什么吗？ （2）闻闻看有什么味道？
（3）在端午节的时候有没有见过香包？一般戴在哪里？ 2、吃粽子
教师请幼儿分享一下端午节吃粽子的经验以及对粽子的认识。 问题：（1）在端午节的时候，人们通常会吃什么东西？ （2）粽子是什么样的？味道怎么样？ 3、赛龙舟
教师：端午节还有一个人们非常喜欢的活动，需要大家齐心协力，共同完成， 你们知道是什么吗？教师和幼儿共同讲述。
4、教师小结：端午节，人们有很多种不同的请祝福方法，最常见的是吃粽子、划龙舟、 戴香包，除此之外还有好多有趣的习俗。我们中国的民间节日活动是十分丰富有趣的！
四、游戏——赛龙舟
1、教师：我们一起来玩赛龙舟的游戏吧。介绍游戏玩法。
玩法：幼儿十人一组，第一人双手叉腰，后面左面站四人，右面站四人。左面的小朋友都
伸出右手一个搭一个肩，左手做船桨状；右面的小朋友都伸出左手搭肩，右手做