淮 海 工 学 院
课程设计报告
设计名称： 计算机网络课程设计 姓 名： 学 号：
专业班级：
学 院： 计算机工程学院 设计时间： 2010.6.28——2010.7.9 设计地点：
指导教师评语： 签名： 年 月 日 成绩： 计算机网络课程设计报告 第 1 页 共 26 页
1．课程设计目的： 计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、路由器的基本配置，提高学生的应用能力和动手实践能力。 2．课程设计任务与要求： 2.1 设计的内容与任务 以淮海工学院东港学院校园为背景，设计一个校园网方案。 淮海工学院东港学院分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名及需要信点为：教务处（50），图书馆（60），教学区中，除N楼需要120个信息点外，其余各系部大楼及教学楼（包括海州书院、瀛州书院、郁州书院凌州书院、教学主楼等）各需设置信息点的个数为40，生活区中每个建筑物里每个门洞设置1个信息点。假设使用预留的INTERNET地址，试根据东港校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点分布，设计出东港学院的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等），基本确定方案的预算。 动手构架一个具体的LAN，要求实现WEB服务器、FTP服务器、DNS服务器以及电子邮件服务器（选做）的安装配置，并能实现WEB信息发布。 2.2 设计要求 （１）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （２）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （３）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算。 （４）动手构架一个具体的LAN，要求实现WEB服务器、FTP服务器的安装，并能实现WEB信息发布。 （５）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。 计算机网络课程设计报告 第 2 页 共 26 页
3．课程设计说明书： 一、 需求分析 校园网网络建设重点是利用结构化布线系统的先进的网络技术构筑学校公共信息网络平台。包括基于Internet基础应用服务的信息发布、信息交换和查询、学校宣传、远程教育、电子图书、教学管理办公自动化，以及基于多媒体解决方案的多媒体交互式教学、视频点播电视会议等的应用需求。 1.1 校园网功能 校园网具有如下功能： (1) 连接校内所有教学楼、实验室、办公楼中的PC。 (2) 同时支持大约3000用户浏览Internet。 (3) 提供丰富的网络服务，实现广泛的软件，硬件资源共享，包括： ① 提供基本的Internet网络服务功能：如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等。 ② 提供校内各个管理机构的办公自动化。 ③ 提供图书，文献查询与检索服务，增强校图书馆信息自动化能力。 ④ 全校共享软件库服务，避免重复投资，发挥最大效益。 ⑤ 提供CAI教学和科研的便利条件。 ⑥ 经广域网接口，提供国内外计算机系统的互连，为国际间的信息交流和科研合作，为学校快速获得最新教学成果及技术合作等创造良好的信息通路。 1.2 对主机系统的要求 设计过程中对主机系统的要求表现在以下几个方面： (1) 主机系统应采用较新的技术，并具有良好的向后扩展能力； (2) 主机系统应具有高的可靠性，能长时间连续工作，并有容错措施； (3) 支持通用大型数据库，如SQL、Oracle等； (4) 具有广泛的软件支持，软件兼容性好，并支持多种传输协议； (5) 能与Internet互联，可提供互联网的应用，如WWW浏览服务、FTP文件传输服务、E-mail电子邮件服务、NEWS新闻组讨论等服务； (6) 支持SNMP网络管理协议，具有良好的可管理性和可维护性； 1.3 带宽 网络中心是校园网的核心，整个网络的设计思路是采用千兆光纤骨干网，核心层带计算机网络课程设计报告 第 3 页 共 26 页
宽1000M,10/100M交换到桌面。要求交换容量大，可扩展性好，容错性强。要求学生宿舍楼网络带宽10M以上，其他部门层带宽详见子网划分规划。 1.4 子网规划 根据需要，可将校园网划分为六个子网，规划如下： (1) 教学子网：校园网建网的目的之一是利用计算机网络实现多媒体教学。在教学过程中，大量传送的是文本、图像和部分视频等数据，对速度要求较高，所以设计时推荐所有教学用端口全部采用交换式100M以太网端口； (2) 办公子网：办公子网主要面向学校的各级领导以及各职能部门，办公计算机所实现的功能主要是对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作。只有网络数据传输快，才能更好地提高办公效率。同时，办公计算机应该能够达到支持视频传送的要求。鉴于办公子网将支持视频功能，设计推荐采用交换式100M端口； (3) 图书馆子网：图书馆从应用来说是一个相对独立的系统，因此设计时在图书馆设图书馆网络分中心，配置了一台中心交换机、海量存储器、所需的服务器以及若干查询终端。这个系统主要用于教师及学生对图书及目录的查找以及图书管理。图书馆的服务器和交换机通过１０００Ｍ交换口连入校园网，图书管理员办公计算机和各个查询终端采用１００Ｍ交换端口； (4) 宿舍区子网：宿舍区子网即在学生宿舍内部联网，学生可以直接浏览学校发布的信息及查阅一些电子文档，也可以在宿舍接收老师的远程教学。由于宿舍区覆盖范围较广，故在宿舍区设一个网络分中心，以减少至网络中心的光纤数量。在宿舍区网络分中心内配置一台中心交换机，并通过光纤与网络中心直接相连。 (5) 行政楼、食堂子网：要求最大限度的满足所需。 在设计的各子网的交换机时，通过整个网管系统将各个子网划分在不同的虚拟子网中，这样既满足了各子网与１０００Ｍ主干网的连接，又减少了投资、方便了管理。 1.5 实现的信息服务 能与Internet互联，可提供互联网的应用，如WWW浏览服务、FTP文件传输服务、E-mail电子邮件服务、NEWS新闻组讨论、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等服务 二、 网络系统的方案设计 考虑到地理位置和服务点等因素，将网络中心设在N楼，以N楼为中心，用光纤连接到其它建筑物，构成东港学院校园网光纤主干。通过 DDN专线将整个校园网连入国际互联网，同时接入电信网。网络结构分成三层：核心层、汇聚层、接入层。 计算机网络课程设计报告 第 4 页 共 26 页
考虑传输高速率和扩展的需求，校园网整体采用光线传输。网络主干采用6芯多模光纤。网络中心到主建筑物结点采用6芯多模光纤连接，在全双工条件下传输距离可达两公里。光纤布线采用星形拓扑结构，这样当过渡到ATM时，不需要重新布线可使整个网络保持原有的拓扑结构 本校园网网络系统的设计采用层次化的设计方法，即核心层、分布层（汇聚层）和接入层。 网络设计的层次可如右图所示： 以上特点分层网络结构可以获得良好的扩展性，根据实际需求，整个校园网采用星型结构，并分为核心层（分布于网管中心内）和访问层（分布在各宿舍楼、教学楼内，包括分布广泛的各种低端网络连接/交换设备及各种终端设备）二层。 对于整个网络的拓扑结构为混合型结构，以快速交换机为网络中心的星型结构，各部门以二级交换机为主结点的树型结构。 本校园网络设计的层次拓扑结构图如下图所示： 核心层 高速传输与交换 汇聚层 基于策略的连接 接入层 本地与远程工作组用户 图3.2-1 层次结构拓扑图