表四
2014年度高校毕业生就业总结宣传工作
特色材料申报内容
立足库区 服务三农
为现代农业发展提供技能型人才支撑
作为重庆唯一的一所涉农高职院校，重庆三峡职业学院坚持就业与学校的办学理念和人才培养目标相统一，围绕现代农业办学，服务库区、服务“三农”，为区域经济社会发展和库区农业现代化培养输送了大批技术技能型人才。
一、加强专业建设，有效对接现代农业产业发展
根据市委市政府对新重庆的五大功能区定位，学院主动对接渝东北生态涵养发展区的产业结构调整和优化升级，突出涉农专业特色，走产教融合之路，着力提升服务重庆和库区特色农业、山地农业、生态农业发展的能力，实现了专业建设、区域经济社会发展和毕业生就业的良性互动。
（一）围绕现代农业调整专业布局
学院根据现代农业发展需求，不断优化专业结构。目前，学院设立了农林科技系、动物科技系、农业机械与车辆工程系，涉农教学系的数量占总教学系的50%。在专业设臵上，增加了植物保护、水产养殖技术、农业机械应用技术等涉农专业，使涉农专业达到20个，占开设专业总数的68.9%。学院的专业布局从纵向嵌入了农业发展链条的各个环节，横向对接现代农业装备、配套、保障、服务各领域。经过近年来的建设，一些涉农专业在全国具有一定影响力，如：植物保护专业为国家级专业服务产业提升重点专业，园林技术、畜牧兽医专业为省级示范专业。与此同时，学院还根据现代农业对人才的需求，增加了涉农专业的招生计划，目前，从涉农专业培养的毕业生数量看，2013届涉农专业毕业生1255人，占毕业生总数的58.3%。
（二）利用专业优势开展社会服务
学院充分发挥涉农专业优势，以服务库区、服务“三农”为宗旨，围绕现代农业开展了广泛的社会服务，实现了社会服务与专业建设、人
才培养的良性互动。一是开展农业技术应用推广。学院参与完成的“籼粳型新质源水稻恢复系万恢88的创制及其系列组合推广应用”项目累计推广97万公顷，新增产值11亿元，获全国农牧渔业丰收奖农业技术推广成果奖一等奖，是重庆获此殊荣的唯一高校。此外，学院积极与农业组织合作开展科技项目研究与推广，仅2013年，研究和推广项目25项，实现经济效益1500万元。二是开展职业技能培训和鉴定。学院在全国首次开展了农业职业经理人培训，成为三峡库区农业职业经理人的“黄埔军校”。举办重庆市农机高端应用人才培养星火计划，培养和造就农机专业合作社、农机销售企业、农机售后服务企业的骨干26名。发挥三峡移民劳动技能培训基地和农村劳动力转移培训基地的功能，2013年完成库区移民培训1000人，新型职业农民培训450人，帮助库区移民实现安稳致富，工作效果得到国家三建委的高度肯定。三是开展县校合作。学院与巫溪等2个区县签订县校合作协议，在农业技术推广与研发、培训与人才培养、重大课题研究等方面开展广泛深入合作，实现农业园区与学院的“园校互动”合作。
通过开展社会服务，学院更好掌握了社会和行业企业对人才的需求，在相关行业企业专家的指导下，学院修订了人才培养方案，实现了人才培养目标与岗位能力素质要求的有效对接。同时，在服务社会、服务产业发展的过程中，学院教师对社会、产业和企业的人才需求有了更深刻的了解，教学水平和实践能力得到了明显提升。目前，学院有专业带头人29名，双师素质教师182人，市级教学团队2个，获重庆市高等教育教学成果一等奖1项。
二、深化教育教学改革，加强涉农专业学生职业能力和素质的培养 学院坚持以就业为导向，加强对学生职业能力的培养，以提高人才培养质量为核心，不断探索和深化符合农业产业特点的人才培养模式改革。
（一）实施融入现代农业生产经营活动的人才培养模式改革。学院突破学科化和技术技能滞后化的农业人才培养模式，通过顶层设计与教师首创的结合，初步形成了与行业企业和农业生产过程全程对接的“育人为本、范式对接、经验主导”的现代农业人才培养模式。如：畜牧兽医专业以工作过程为导向，按照职业能力成长规律和认知规律，与畜牧兽医行业企业合作，探索了“认知实习环”、“单项技能训练环”、“综合技能训练环”、“轮岗实习环”、“顶岗实习环”的职业技能“五环递进”模式。园林技术专业利用校内生产性实训基地、校外实训基地和校办企业3个教学平台，实现“人才培养与企业需求融合”、“理论教
学与技能培训融合”、“教学过程与工作过程融合”、“专业教师与能工巧匠融合”、“能力考核与技能鉴定融合”、“校园文化与企业文化融合”等6个融合；使学生的基础能力、核心能力、综合能力、拓展能力4种能力阶梯状递增的“工学六合，四段递进”模式，使涉农专业学生的技术技能更加符合企业需要。
（二）以技能竞赛为带动提升农业类学生职业技能水平。学院积极搭建学生实践锻炼的平台，每年定期举办技能大赛，提升毕业生的专业技能，并且取得了显著的成绩。近两年来，学院学生在全国高职院校职业技能大赛上获一等奖2项、二等奖5项、三等奖3项，其中，农业类项目占获奖总数的95%。在重庆市职业技能大赛上，我院学生获一等奖5项，二等奖6项，充分展示了我院涉农专业毕业生的综合素质和专业技能。
深化教育教学改革，提高人才培养的质量，为毕业生就业打下了坚实的基础。近年来，我院学生的初次就业率一直保持在85%以上，年终就业率稳定在95%以上，就业竞争力、就业质量、社会满意度等指标在重庆高职学院中名列前茅。
三、加强就业教育，强化服务“三农”的就业观念
我院学生多数来自农村，来自库区，毕业时让他们再次回到农村，服务库区是一件非常困难的事情。为此，学院高度重视就业教育，将“热爱农业、从事农业”的教育贯穿于人才培养全过程，重点加强了对涉农专业学生的就业教育。
（一）形成了双向延伸“131”就业指导机制。在招生环节，学院在重庆高校中率先引入职业素质倾向测试，帮助高中毕业生测试判断自身是否适合学习涉农类专业，这一形式得到重庆市教委及教育部的肯定和推广。在涉农专业学生就读过程中，实施三段就业指导：大一职业生涯规划，大二职业素质训练，大三就业与创业指导。通过专业知识和技能教育、社会实践教育、就业创业教育等途径促进学生从事“三农”工作的专业意识的形成。同时，学院对部分毕业生实施了延伸培训帮扶机制，结合毕业生跟踪调查和用人单位反馈结果，提供再就业培训服务，每年开展岗前培训、职业经理人培训、新型职业农民培训等，通过延伸培训，部分就业不稳定的学生从就业观念、专业知识、专业技能等方面都得到了很大提高，极大的增强了涉农专业毕业生的就业稳定率。
（二）对涉农专业毕业生实施跟踪服务。学院自2010年开始与麦可思公司合作进行毕业生就业跟踪调查及反馈，是重庆最早开展三方评价的学校，不仅以此结果作为指导专业建设、课程改革和调整招生结构的重要依据之一，而且依之将职业指导向后延伸，为学生提供延伸培训服
务。
四、加强校企与校地合作，搭建涉农专业毕业生的就业平台
在教育引导毕业生面向农村基层就业的同时，学院注重涉农毕业生就业市场的开拓，通过加强校企与校地合作，努力为涉农专业毕业生提供更加充足的就业机会。
（一）推进校企合作，建设“就业直通车”。学院与重庆、北京、长三角、珠三角等地区的26家企业达成了“实习—就业”合作机制，与大北农、扬翔、海南正业、新希望等有涉农专业毕业生需求的企业合作开办订单培养班14个，企业参与了人才培养全过程，实现学生与企业员工的“无缝化”对接，此外企业还提供专项奖学金，鼓励学生认真学习专业知识和技能。
（二）推进校地合作，开展“定向培养”。学院高度重视库区及边远乡镇定向培养工作，为社会主义新农村建设和库区经济社会发展培养人才，学院领导及就业中心主动调研、积极协调，向库区区县推荐了大量“留得住、用得上”的人才。三年来，共181名同学进入乡镇政府机关或事业单位从事农业技术服务工作、占毕业生总数的3.25%，4196名毕业生服务基层、占毕业生总数的75.28%。2010届、2011届、2012届，学院分别有56.59%和69.01%、63.17%的学生在大重庆范围就业，为服务重庆经济社会发展做出了积极贡献。