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并联电路两端的电压。
【完全解答】C
【同类尝试】4. （2010·苏州中考）如图7-11所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
图7-11
5. （2010·镇江中考）从电源、电流表和电压表中选择两个器材，在如图
7-12中的空缺处填入它们的符号，使两个相同灯泡都能发光。（画出一种）
图7-12
【例4】 （成都中考）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。 (1)小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关； 小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关； 小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关； 根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与 有关。 (2)图7-13是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控 制 不变；要探究猜想③，应该选用导线____和导线____（填导线的代号字母）进行对比实验。
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指点迷津 对照试验与控制变量法 对照实验是有两组相同的实验器材，同时进行实验，其中只有一个变量。而控制变量法一般只有一组实验器材，进行多次实验，也只有一个变量。 通常一个对照实验总分为实验组和对照组。实验中改变其中一个变量，比较实验组与对照组两者之差异，则可认定为差异是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。 控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。 区别：一般对照实验同时做有两组器材，控制变量一般只有一组器材，做多次实验。 一般在生物学科中多用对照实验，物理学科中多用控制变量。 7
图7-13 【点击突破口】导体的电阻是导体的一种属性，它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积以及温度。在探究这些因素对电阻大小的影响时，必须用“控制变量法”进行探究，要探究“导体电阻的大小是否与导体的材料有关”时，必须控制其它影响因素相同，即必须选取长度和横截面积都相同的两段电阻丝，分别接入电路。要探究“导体电阻的大小是否与导体的长度有关”时，必须选取材料、粗细都相同，长度不同的两段电阻丝。
本题中c和d的长度、粗细都相同，材料不同；a 和c的材料、粗细都相同，长度不同。 【完全解答】（1）导体的横截面积；
（2）导体的长度和横截面积；a（c）；c（a）。 【同类尝试】6. （2010·成都中考）下列能决定导体电阻大小的物理量是（ ）
A．导体两端的电压 B．导体中的电流
C．导体的材料 D．导体实际消耗的电功率 7. （2010·宿迁中考）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图7-14所示电路．
⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 ．
⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 ． ⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为 同学的改进更好一些，理由是 ．
图 7-14
【例5】（2010·乐山中考）在如图7-15所示的各电路中，能用滑动变阻器调节灯泡亮度的是：（ ）
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拓展延伸 电阻率 (1)定义或解释 电阻率是用来表示各种物质电阻特性的物理量。用某种材料制成的长为1米、横截面积为l米2的导体的电阻，在数值上等于这种材料的电阻率。 (2)单位 在国际单位制中，电阻率的单位是欧姆〃米。一般常用的单位是欧姆〃毫米2／米。 (3)说明 ①电阻率ρ不仅和导体的材料有关，还和导体的温度有关。 ②电阻率和电阻是两个不同的概念。电阻率是反映物质对电流阻碍作用的属性，电阻是反映物体对电流阻碍作用的属性。③电阻与电阻率的关系式R=ρls，R表示导体电阻， l表示导体的长度，s表示导体的横截面积。 8
图7-15
【点击突破口】本题A选项中的电路，移动滑片可改变整个电路的电阻，但灯泡被短路，始终不会发光。B选项中的电路，无论怎样移动滑片，灯泡两端的电压始终不变，等于电源电压。D选项中的电路，同样灯泡被短路，不会发光。只有C图中的滑动变阻器与灯泡串联，移动滑片可改变流过灯泡的电流。 【完全解答】C
【同类尝试】8.（2010·镇江中考）在如图7-16所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（ ）
A．M接C，N接B B．M接A，N接B C．M接C，N接D D．M接A，N接D
图7-16
9.（2010·重庆中考）重庆市高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图7-17所示的计重秤原理图，以下说法正确的是（ ）
A.称重表相当于一个电压表 B.电路中的R1是没有作用的
C.当车辆越重时，称重表的示数越小 D. 当车辆越重时，称重表的示数越大
图7-17
10.（2010·株洲中考）小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图7-18所示。闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如右表所示，则电路中的故障可能是（ ）
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共勉阁 用电压表检修断开的电路，电压表接入如果有示数，表明电压表的正、负接线柱与电源的正、负极是相连的；因此与电压表并联，中间有电源的那条支路上各元件应连接完好，与电压表并联，中间没有电源的那条支路出现断路 9
开关断路 B. 开关短路 变阻器断路 D. 灯泡断路 a、f c、d e、f 电压表示数 有示数 无示数 有示数 图7-18
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A. C.
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智能升级
本讲主要涉及4个考点：
【考点1】电流表、电压表的使用。熟练掌握电流表、电压表的接线、读数是电学实验的基础，通过实验体验和观察，要清楚错误的接线会产生怎样的危害和现象，从而提高实验技能和分析能力。该知识点考试形式多种多样，填空题、选择题、实验题都可能出现。
【考点2】串联、并联电路中电流、电压的规律。通过实验的探究，分析数据，得出规律。在该知识点的应用中，同学们总是机械地写出等量关系式，没有真正的理解；不能根据用电器名称和位置的改变，灵活地变化表达式的形式。该知识点考试形式以实验题、综合题为主。
【考点3】电阻。要求能用控制变量法探究导体的电阻跟哪些因素有关，知道探究问题的一般流程：提出问题--作出猜想--实验验证—分析实验数据或现象--得出结论。知道导体的电阻大小与导体两端的电压、导体中的电流无关。
【考点4】滑动变阻器。滑动变阻器的接线是考试的重点，滑动变阻器的调节对电路中电流、其它用电器的影响是该知识点中的难点。
实战演练
【基础训练，立足课标】
1. （2010·株洲中考）如图7-19所示电流表（量程为0.6A）的读数为（ ） A. 0.46A B. 0.52A C. 2.6A D. 2.60A
图7-19 图7-20
2.（2010·温州中考）如图7-20所示，该电表的示数是（ ） A. 4.00伏 B．0.90伏 C. 4. 50安 D．0.90安 3.（2010·江西中考）如图7-21所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是（ ）
图7-21
4．（2010·江汉油田中考）下列各电路元件中，阻值最大的是（ ） A．实验室用的短铜导线 B．实验室用的小灯泡 C．家用普通白炽灯泡 D．试电笔中和氖管串联的电阻 5.（2010·大连中考）下列各因素，不属于决定电阻大小的因素是（ ）
A. 导体的长度 B. 导体的横截面积 C. 导体的材料 D. 导体两端的电压 6．（2010·崇左中考）小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，其中不可能完成的是（ ）
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