我国古代《管子》:“宫商角征羽,凡听羽,如鸟在树:凡听宫,如牛鸣凹中:凡撒欢能够,如离群羊。” 2、缺点:摹仿不可能只导致艺术创作而不是其他?未能说明摹仿本能从何而来?忽略了艺术中的表现因素。 3、其优点:揭示了促成艺术发生的某些不容忽视的因素。揭示了艺术的创作冲动,对客观事物有准确的描绘,促成了人类不同艺术方法的产生,并表现出了艺术观察的重要性。 (二)、游戏说
1、认为艺术起源于游戏。
(1)康德:自由是艺术活动的精髓,艺术与游戏相通。
(2)席勒:人的审美活动与游戏一样,是一种过剩精力的使用,是想象力的游戏。产生于过剩精力基础上的人的想象力的自由游戏活动是艺术产生的原因。
(3)斯宾塞:过剩精力发泄于无用的自由摹仿活动?就是游戏或艺术活动。 (4)谷鲁斯:艺术是属于摹仿性的游戏。
2、弱点:偏重于从生物学和生理学的意义来看待艺术的起因,忽略了更为重要的社会原因,过分强调了艺术与功利的对立。 3、优点:揭示了艺术发生的生理学及心理学的某些必要条件,提出精神自由是艺术创造的核心。 (三)、巫术说
1、认为艺术起源于原始氏族的巫术活动。 (1)泰勒:“万物有灵”观。
(2)弗雷泽:“交感巫术”和“模仿巫术”。 (3)萨洛蒙:运用巫术来解释艺术起源。
2、不足:实质上是用实用论来解释艺术发生。
3、优点:原始巫术对原始艺术的发展有强大的推动作用。 (四)、表现说
认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要。认为情感是艺术最主要的功能,因而也是艺术发生的最主要动因。 (五)潜意识说
把艺术看作是个人潜意识的象征表现。 第二节艺术的发展 一、艺术随时代而嬗变
1、艺术一从人类社会实践中萌芽?就进入了不断发展变化的过程。
2、不同时代有不同的艺术。每一时代的艺术都以其特殊的材料和方式记录下该时代人们的思想、感情、理想和愿望。不同时代艺术所表现出来的风格差异?是不同时代精神的艺术体现。
例1?古希腊竞技及对人的才智和人体健美的欣赏?表现在雕塑上?是对人的肉体和精神和谐发展的追求。
例2?哥特式教堂是中世纪时期神秘气氛的时代精神的集中体现。
例3?麦积山“秀骨清相”的石窟艺术?反映当时超然于世外的时代精神特点。 例4?唐代龙门雕塑丰腴圆润?反映其社会经济繁荣?对生活乐观自信的情绪。
例5?宋代石窟艺术则完全失去了宗教幻想,变得写实和具体,几乎就是当时社会生活形象的具体写照。晋祠侍女像。 3、每一时代都有一两种艺术形式成为这个时代最具有代表性的审美形式,集中体现出该时代的时代精神和审美理想。 二、艺术发展中的继承与革新 (一)艺术发展的历史继承性
1、不同时代的文艺不仅有不同之处,而且也存在着一些共同的特征和联系。这些共同的特征和联系?表明它们之间存在某种关系?反映着社会发展的历史连续性。 (1)文艺的这种历史继承性,在艺术形式方面表现得最为明显。 (2)文艺的历史继承性同样表现在内容方面。 例1?希腊神话题材的不断表现。
例2?圣经题材的表现?虽然改造了宗教内容?但通过这些题材所要表达的是直接为人文主义主题服务的目的。
例3?莎士比亚的作品中历史题材不断出现。 例4?中国古典文学中内容的不断演变。
(3)艺术的历史继承性还体现在民族的艺术传统和创作方法上。
例1?欧洲传统的艺术?以“真”与“美”为最高理想。中国艺术则把“传神”放在首位?而把“形似”放字次要地位
例2?现实主义和浪漫主义两种创作方法的表现,同样有历史继承的内容。
2、艺术发展中的这种历史继承关系是一些伟大的艺术家取得巨大成就的重要原因之一。 (二)艺术继承中的革新创造
任何时代对遗产的继承不是简单机械的照搬。
1、任何时代、任何民族和阶级,任何艺术家对于遗产的继承都是有条件、有选择的,并且继承本身也不是依样画葫芦,而是吸取遗产中对其有用的成分。
2、即使是同一个阶级,在不同历史时期,出于不同的现实需求,对同一遗产采取的态度也不尽相同。
例1?三一律:十七世纪文艺理论中的重要原则?是法国古典主义戏剧必须遵守的创作法则。在政治上适应了路易十四时期法国专制王权的需要,艺术上符合当时宫廷和上流社会的审美理想和趣味。
例2?中国古典文化中的复古。韩愈的“古文运动”,欧阳修的“诗文革新运动”,明代前和七子的复古运动等。 第三节艺术的社会功用
一、艺术在人类文化中的位置 (一)基本定位?
艺术不是人类生活中偶然发生的现象,也不是可有可无的装饰品,而是人类在改造客观世界,争取自由的社会时间中的天才创造,并且满足着人类的一种基本需求,即审美。 (二)三种看法?
1、柏拉图:艺术在人类文化中的地位是大可怀疑的,对于真理没有多大价值,对艺术持否定态度。
2、浪漫主义:诗人不仅是艺术的创造者,而且是法律的制定者、文明社会的建立者。 3、唯美主义者?为艺术而艺术。 (三)艺术与其他文化范畴的关系? 1、艺术与政治?
政治包含两层意思:一是指国家政权及其制定颁布的法律制度?一是指人们政治立场和观点。 (1)无论民主还是专制,政权对文化艺术在总体上总会有某种干预。
(2)从艺术家反面来说,社会生活中的政治内容从来就是艺术关注的一个重要领域,艺术家往往从中取材进行创作。艺术家在现实生活中又总有一定的政治立场和政治观点,表现出自己的政治倾向。
(3)并非所有的艺术作品都具有政治内容和政治倾向。 归纳:从总体上来说,艺术不可能脱离政治。
2、艺术与哲学?
哲学是关于世界观的学问,是关于自然、社会、人类的一些根本问题的思考。哲学代表着人类理性的的最高形式,艺术代表着人类感性的最高形式,它们一道构成了人类精神王国的两座高峰。
1)哲学对艺术的影响?
A、哲学对艺术的影响表现在对艺术家的影响。艺术家在从事创作活动时,总会自觉不自觉地受到特定哲学思想的影响,并通过自己的艺术作品表现或流露出来。哲学能够帮助他们更深刻地去观察和思考宇宙人生之谜。 B、出现一些一批哲理性的作品。
C、促进艺术潮流的形成。其影响不仅表现在艺术家个体和艺术作品中,而且表现在每一种艺术思潮、每一种创作方法中。 (2)中国哲学与中国艺术?
中国艺术从中国哲学中吸取了极其丰富的营养。
A、中国的艺术哲学有自己鲜明的特点。中国传统美学强调美与善的统一,注重美学的伦理价值?西方传统美学强调美与真的统一,更加注重艺术的认识价值。“表现”说成为中国传统美学的核心,“言志”、“缘情”是我国诗论重视表现的最早见解?“天人合一”是最高审美境界。
B、中国古典哲学——美学思想对中国艺术的影响突出表现在特有的一些艺术门类中。如?汉字中的书法、中国戏曲。
C、中国传统哲学——美学的影响遍及中国艺术的几乎所有种类、体裁、思潮、流派等?形成了中国艺术的鲜明民族特色,也形成了中国艺术中特有的意境、虚实、含蓄、形神等艺术范畴。如:中国园林艺术、中国建筑中的虚实、中国文学与绘画中的哲理等。 3、艺术与宗教?
(1)宗教对艺术的影响?
艺术与宗教在原始艺术中就紧紧联系在一起,艺术与宗教确有相同之处,都能够激发人的内心的强烈情感。
A、宗教推动了艺术表现手段的发展,使之成为后来独立艺术的基础。
B、宗教利用艺术进行宣传,也为艺术提供了宗教题材和内容。虽然宗教在一定范围内由于利用艺术而推动了艺术的发展,但是宗教又极大地禁锢和限制了艺术的自由发展。 (2)宗教和艺术有本质的区别。 (3)艺术对宗教的影响?
A、表现在艺术参与宗教活动。 B、艺术强化宗教氛围。 (4)形形色色的宗教艺术?
所谓宗教艺术?是相对于世俗艺术而言的?它是指在宗教影响或控制下,为宗教活动或宗教宣传服务的艺术。宗教艺术中的审美因素高于其他宗教因素。
A、宗教艺术几乎遍及世界各个国家、地区和民族,几乎涉及包括建筑、雕塑、绘画、音乐、文学、戏剧在内的各个艺术门类,成为世界艺术史的重要组成部分。
B、宗教艺术中各种艺术门类都有其特殊的地位。例?建筑、绘画、雕塑、音乐、文学。 4、艺术与道德?
所谓道德?是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和。
(1)艺术与道德关系十分密切。
A、艺术以人和人的生活为自己描写和表现的对象?包括人的道德面貌。一定时代和一定社会的伦理道德思想总是呀通过艺术作品的主题、题材、情节、人物等体现出来。
B、道德对艺术家也会产生重大影响。艺术家在作品中总是要表现出自己的道德评价?在对一件艺术作品进行评价时?不可避免会用道德标准。
C、艺术也在影响着道德?主要表现在艺术作品对人们的道德教育上。
(2)道德内容并非任何艺术品都有。道德内容也只是“审美”地进入艺术作品?成为艺术形象描绘的一个有机组成部分才会取得成功。 (3)艺术与道德关系的对立观点?
有两种截然对立的观点?一是忽视艺术与道德的本质区别?二是强调艺术与道德无关。 5、艺术与科学?
(1)二者的区别:科学是人类探索自然和社会奥秘的手段,是求真的学问,它在许多方面与艺术截然不同。反映对象不同,科学以自然和社会为对象,艺术的对象是人生,它以人类社会生活的总体作为对象。目的不同:科学以认识为目的,艺术以评价生活和表现情感为目的。思维方式不同,科学以逻辑为主,艺术以想象为主。 (2)二者联系?
A、古希腊哲学家毕达哥拉斯提出“美是和谐”。以“黄金分割”的理论运用到音乐、建筑、绘画等艺术领域。
B、新的世界观和方法论对艺术产生了巨大影响。科学技术和科学思维对艺术产生了巨大影响。
(3)科学对艺术的渗透在现代有加强的趋势。
A、科学技术的飞跃发展为艺术的发展不断提供着新的物质手段?促使新的艺术形式的产生。 B、科学领域内的某些重大发现对人类的美学观念发生渗透和影响。 C、科学技术为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段。 二、艺术的社会功用?
艺术这种特殊的社会意识形态,是通过艺术创作——艺术作品——艺术欣赏这样一个艺术生产的全过程,来影响人的精神面貌和思想感情,最终对社会生活发生多方面的作用和影响。 1、审美功用?
1)审美构成了艺术最基本的或最主要的社会功用。通过这种审美的享受?获得精神上的愉悦。 例?《乐记》?“乐者乐也。君子乐得其道,小人乐得其欲。以道制欲,则乐而不乱,以欲忘道?则惑而不乐。”艺术应当给人带来快乐。
(2)艺术的价值并不仅仅是给人类创造了一种娱乐方式,在给人们提供一种赏心悦目的形式的同时,还从精神上陶冶人,提高人,帮助人形成健康的价值观。 (3)审美教育是以潜移默化的形式来实现的。
归纳:艺术的审美功用通常以两种不同的方式来实现,一种是大家最熟悉的,即艺术作品描写的对象本身就是美,它们通过艺术的描绘显得更美甚至完美。它们直接给观赏者以美的享受或美的震撼,有人把这类美称为“对象美”。另一种则相反,艺术作品描写的对象本身是丑的,通过艺术的典型化它们显得更丑了,这就是所谓的“反面”形象。人类把这类美称作“目的美”。
2、认识功用? 孔子曾讲?“《诗》?可以兴?可以观?可以群?可以怨?迩之事父?远之事君?多识于鸟兽草木之名。”艺术具有认识作用。
(1)说艺术反映生活?也并不仅仅只反映客观世界?或客观的社会关系和历史的客观进程?也包括反映人的主观世界。艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能。艺术终究是现实生活的一种特殊的反映形式。可以生动而形象地反映历史、社会、人生的真谛和内涵。
(2)对于大至天体、小至细胞的自然现象?艺术同样也具有审美认识功用。 3、社会组织功用?
(1)艺术家的作品总是期待着和观众、读者及听众有情感的共鸣?这种共鸣就意味着思想感情的沟通?意味着艺术家与大众在对生活和某些方面的见解和态度上取得一致。这种一致性就赋予艺术社会组织的功能?使它成为联结阶级、民族或人类的精神纽带?在启发阶级和民族意识、培养爱国主义方面发挥不可忽视的作用。
(2)这种社会组织功能不仅来源于内容?也来源于形式。 归纳: 1、艺术最基本或最主要的社会功用仍然是审美功用,其他社会功用只有在审美功用的基础上才能发挥出来。审美功用是一切艺术品都必须具备的基本品格。 2、艺术社会功用的发挥还与具体的社会历史条件有关。 3、艺术的社会功用的发挥还受到艺术欣赏者生活条件、文化素养、审美能力诸条件的制约。
第三章艺术作品
第一节什么是艺术作品
艺术作品就是艺术存在的具体方式?他是艺术家最终的劳动产品?更是社会公众接触艺术的最主要途径。是指艺术生产的成果或产品?它是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语言?通过构思和艺术创作?将艺术家头脑中形成的主客体统一的审美意象物态化?创造出来的审美鉴赏的对象。
一、艺术作品是艺术语言的具体形态 1、艺术是一种语言
(1)艺术是人们相互交流的一种途径或手段。
(2)艺术作为一门语言多数情况下是有欣赏者的?但有时它只不过是艺术创作者本人的一种内心交流或宣泄的途径。
(3)艺术语言有其独特性?它所表达的东西是其他语言所无法表达的。 2、艺术作品是艺术语言的具体形态?也产生艺术形象
(1)艺术语言赖以实现的具体手段是艺术作品。
(2)艺术语言和表现手法的主要作用是将艺术家头脑中的主客观统一的审美意象物态化为艺术作品中的艺术形象。
(3)由于艺术语言本身的丰富性及艺术家掌握艺术语言能力的局限性?艺术作品并不能完全地表达出艺术家的情感。
二、艺术作品是独立自在的艺术实践产品 1、艺术实践是“独立自在”的活动
首先?艺术具有相当独立性。
(1)艺术实践虽然也和其他社会实践活动发生关系?但其他社会实践对它难以起到根本的支配或决定作用。艺术家创作往往是为了抒发内心的某种情怀。
(2)艺术是表达人们内心思想或精神活动的一种语言。要在艺术作品中把这种纯真的情感表达出来?就要求创作者有一个相对独立的、不受外界干扰的环境。 例1?《庄子?外篇?田子方》。 例2?杜甫《饮中八仙歌》“张旭三杯草圣传?脱帽露顶王公前?挥毫落纸如云烟。”
(3)艺术实践是一种独立自在的活动?也包括艺术家是具有独立人格的人。真正的艺术家的