小课题研究活动记录(3)

活动时间 主持人 参加人 11月5 郭旭娟 郭旭娟 汪 娟 活动地点 音乐办公室 活 动 情 况 记 录 培养学生上音乐欣赏课的兴趣，我们课题组人员一致认为只要从以下几个方面入手： 一、必须建立一种民主、和谐与亲密的师生关系。 二、深入研究教材、教法，解决好怎么让学生爱学的问题。 三、帮助学生选择适宜的学习目标。 四、运用多样的教学方法，培养学生形成欣赏音乐的习惯。例如通过课堂评价激励学生爱听、爱唱音乐。，学会欣赏音乐，提高其鉴赏音乐的能力。 五、开发课程资源，拓展欣赏教学的渠道。 对于我们课题组的成员，最积极的办法就是努力提高自己的思想业务水平，转变教学观念，深入钻研教材，改革组织教法，使每一个学生都学有所得、学有所成，真正获得欣赏音乐的乐趣和体验。让学生都喜欢上音乐欣赏课。 小课题研究活动记录表（七） 活动效果 研究主题 活动时间 主持人 参加人 研讨问卷调查的统计结果 12月3日 郭旭娟 郭旭娟 汪 娟 一、调查问卷的结果统计。 1．通过个别访谈和和3-6年级抽样调查结果表明：小学音乐课不受学生欢迎的现象并非如我们想象中的那么严重，但对上课不感兴趣和抱无所谓态度的学生还是占有相当比例，不能不引起我们应有的重视。 2.在调查喜欢什么样的音乐老师时，所有的学生都喜欢风趣幽默的、有亲和力的老师。 3.在调查对音乐欣赏课有哪些建议时，学生们都希望老师能多运用文字、动画、乐器、影像等手段，来配合音乐进行欣赏更好。 二、研究分析对策。 1.提高教师个人素养和业务水平是培养学生欣赏音乐的意识、提高学生对音乐欣赏的兴趣、吸引学生认真上课的基础。 2. 积极创造条件，营造一个良好的音乐氛围。多组织开展一些音乐方面的比赛，激起学生学习音乐、爱欣赏音乐的兴趣。 3.构建和谐的师生关系和选择合适的教学内容，感染并激发学生的活动地点 音乐办公室 活 动 情 况 记 录 学习兴趣。 4.采取灵活多样的教学方法和新型的教学模式是吸引学生认真上课的重要手段。 活动效果 我们针对调查问卷中存在的问题，在教学中不断进行反思、总结经验，并记录下成功案例、失败案例，总结成功经验，寻找失败的原因，改进后再次进行实践、总结。 小课题研究活动记录表（八） 研究主题 活动时间 主持人 参加人 准备结题（填写结题申请表、撰写结题报告） 2013年1月7日 郭旭娟 郭旭娟 汪 娟 一、总结梳理前段时间课题研究工作。 二、明确课题结题的主要方向与内容形式 1、课题背景及界定 活 动 情 况 记 录 2、理论依据及意义 3、研究的目标、内容、方法、步骤及过程 4、研究结果与成效 5、存在问题及改进 三、整理研究过程中的成效资料 （1）小课题研究活动记录。 （2）调查问卷及统计分析。 （3）与课题相关的文献资料。 四、收集归纳总结教研成果 活动效果 总结并完善和课题有关的各种资料，形成有价值文字十几篇，结题报告等资料及时上传到博客。课题研究的成果与经验供同仁们交流讨论。 活动地点 音乐办公室 西安市基础教育小课题研究活动记录表一 活动主题 时间 确定课题名称，明确研究方向 2011.4.19 地点 西飞一中 语文教研组 一、谢建云老师通报对《语文课导入特点及方法研究》这一课题 的申报情况。 活 二、谢建云老师谈对《语文课导入特点及方法研究》这一课题的动 总体设想。 过 统一认识，了解语文课堂导入对语文课的重要意义和作用，程认识深入研究这一课题的必要性。充分认识目前在教学实践中，记在语文课堂导入一环节上存在的问题，以及开展此项研究的可行录 性。 三、汇总前期资料，初步讨论决定课题研究名称的界定、研究对 象的界定、课题研究范围的界定、研究方案的设想，并初步形成课题研究开题报告。 四、决议： 1、课题名称：语文课导入特点及方法研究 2、相关内容： ⑴研究对象：主要为高中学生； ⑵研究范围：高中语文课程； ⑶研究方案：我们的研究立足于课堂教学实践，结合当前教学新理念及课型特点，根据高中学生的心理特点和学习特点，采纳专家意见和建议，试图借助对于这一环节的研究，以达到提高课堂效率，建立学生课堂主体地位的目的。 3、开题报告由谢建云老师负责制定，然后再进行小组讨论修改。 西安市基础教育小课题研究活动记录表二 活动主题 时间 审核开题报告，提出修改意见 2011.5.3 地点 西飞一中 语文教研组 一、阅读《语文课导入特点及方法研究》开题报告初稿； 二、讨论： 活 1、课题研究不仅要立足于课堂教学实践，结合当前教学新理念，动 而且也要结合课型特点。高中语文课程的课型主要有现代文，文过 言文，诗歌三种类型，提出在研究过程中也应注意由于课型不同程而课堂导入也应有不同的侧重。 记2、提出要立足于课堂教学实践，理论研究应在教学实践的基础录 上展开。 3、组内成员分工合作，责任明晰。 三、由谢建云老师汇总讨论决议，修改开题报告，并如期上传。 西安市基础教育小课题研究活动记录表三 活动主题 时间 确立阶段任务，明确新的方向 2011.5.27 地点 西飞一中 语文教研组 一、谢建云老师总结前期研究成效，提前完成前期研究任务，鼓励成员再接再厉。 二、讨论：确定第二阶段研究任务和研究方向： 1、本阶段研究主要以深入课堂为主，总结教学实践中课堂导入这一环节出现的问题，对其进行分析和整理，认识其中的弊病和活 不足，并提出改进方案。 动 2、本阶段的研究应积极与学生互动交流，与教师进行合作沟通，过 同时，分析研究优秀教师、教育专家的课堂经验，学习良好的课程堂导入经验，归纳不同课堂导入案例，积累原始资料，及时进行记分析总结。 录 3、为了进一步了解学生对语文课堂的认识与期望，提高教学水 平，改进我们的教学方法，深入了解学生对课堂的真实想法，教师对导入的真实体会是非常重要的，提出制定无记名调查问卷的建议。 4、初步总结关于教学导入基本原则、导入方法、作用效果，并初步形成了小论文。 三、由谢建云老师汇总讨论决议，分配任务。 西安市基础教育小课题研究活动记录表四 活动主题 时间 审核调查问卷，制定调查方案 2011.6.30 地点 西飞一中 语文教研组