结合课本8---10钟。 ①看第8
②36+30
15
1
点交流在自学中还
不明白的问题。 2
23
www.docin.com 1
(强调个位不满十)
2、全班解决学生提出的问题。
12
12
6分
9
3
1、我们今天学习的内容在课本的9——10
1.指名说出错的原因. 6 5 3 5 2 5 +3 +2 4 + 4 9 5 6 9 2 9 3
33+16= 7+21= 11+25= 52+6= 4、全课总结。
例1 36+30=66 例2: 35+34=69 3 6 3 5 +3 0 +3 4 6 6 6 9
www.docin.com 3 11
课本第11页例3及12页内容。
棒10根变成1捆的过程非常直观地反映出个位上两个数相加满十 向十位进“1 可以从十位加起。
1 计算法则。 2 大胆探索的良好品质。
进位加法的书写格式和计算法则。
十位计算时不要忘记进上来的“1”个十。 教学方法
三疑三探教学模式。
小棒若干根。
10
1
①笔算下面各题
36+40 5+72 43+25
2
36+35= www.docin.com
1
2
3 ①36+35 ②请你试着列竖式计算。
4
13
1 优等生评判。
2、对有疑问的地方合作交流。 3 A、 摆小棒说明算理。
先摆3捆6
3捆5
6根加5
就是1个十。
3+3+1=71根。
B136+30+5=71 230+30+6+5=71
330+35+6=71 C
3 6 个位和个位对齐
+ 3 5 十位和十位对齐 7 1
1。
4、练习“做一做”中的题目。
5
1
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但是也在十位加进上来的1 2、解答学生质疑的问题。
12
1价。 2
1、完成练习二中的3、4题后全班集体订正。 2
1 4 7 + 6 8 + + 3 6 8 4 7 2 6 0
4 3 + + 5 + 6 5 6 8 0
1
要忘记加进上来的1
两位数加两位数
例3 3 6 + 3 5 7 1 教
www.docin.com 4、两位数加法练习课 12
处理练习二中部分题目。
进一步提高笔算能力。
1、通过练习使学生更好地掌握两位数的笔算加法。
2、培养分析能力和概括能力以及综合应用所学的知识解决问 题的能力。
教
两位数加两位数进位。
三疑三探教学模式。
小黑板。
10 1
28 + 8 = 45 + 5 = 40 + 6 = 25 + 7 = 2
2 7 2 7 + 4 + 3
5 0 3 8 3 8 + + www.docin.com 8 3 6 9 3、笔算下列各题。
34+48= 46+29= 54+45=
4
5
15
1 优等生评判。 2、教师总结。
②从个位加起
1。
5
1、我们学习了两位
2、学生解答学生质疑的问题。 四、运用拓展(10分钟)
1 2
1、第7
2、第8对
3、处理9、10
4、练习11
5
3 5 改正 : 3 8 改正 : +2 1 +4 5 6 6 7 3 6、列式计算。 14730 252与38 345多29
说说本节课你有什么收获?
两位数加法练习课练习课
1、相同数位对齐 2、从个位加起
3、个位相加满十向十位进一
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www.docin.com 要求的问题