数字校园解决方案
1.5.5 电子屏蔽系统
为了防止学生过度使用手机影响正常的学习和休息，设计一套电子屏蔽系统，安装在学生公寓，屏蔽公寓内的手机信号。
由于公寓宿舍包含阳台，屏蔽器安装在走廊上覆盖面积可能达不到，所以在每栋楼楼外安装4台大功率屏蔽器，可实现全天候手机信号屏蔽。
1.6 公共信息服务平台 1.6.1 信息发布系统
本项目信息发布系统信息发布点分布如下： 室外电子显示屏安装点： 室外信息发布点采用单色LED。
（1）西门与北门各安装一个1平米电子显示屏。用于发布信息和提示。 （2）操场看台两侧与对面两侧均安装大屏幕，共计4个6平米的大屏幕。 （3）校内机动车停车场各安装1个4平米大屏幕。
（4）体育馆旁、大门口内安装1个6平米大屏幕（用于对外发布信息）。此屏幕由体育馆单独管理，发布信息。体育馆两侧停车场内安装4平米屏幕，具备停车提示、车位已满提示等功能。
（5）大餐厅外在合适位置安装4平米电子显示屏。 （6）小餐厅外在合适位置安装4平米电子显示屏。 室内电子显示屏安装点：
室内电子显示屏采用LED平板电视。
（1）男生公寓楼内三个门内各安装1块32寸电子显示屏。 （2）女生公寓楼内三个门内各安装1块32寸电子显示屏。
（3）餐厅1：一层、二层内部合适的位置每层安装6台42寸电子显示屏。 （4）餐厅2：一层、二层内部合适的位置每层安装4台42寸电子显示屏。 （5）图书馆：报告厅内合适的位置安装不同功能的显示屏。
（6）体育馆：馆内楼上、楼下各安装2个大的比赛用的显示屏。尺寸65寸。
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1.6.2 校园广播系统
校园广播系统属于扩声音响系统中的一个分支。校园网络公共广播系统创新的将网络传输和资源共享技术应用于公共广播领域。为教学园区提供先进稳定的公共广播解决方案。
采用数字广播系统，系统可实现定时播放广播体操、上下课铃声、定时播放校园背景音乐、以营造良好的校园环境。并能满足于学校英语考试及学校大型室外活动的广播及指挥，为学校管理、教学办公的信息化、自动化奠定基础。
系统可以播放背景音乐、紧急广播、电子铃声、外语听力。
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数字校园解决方案
广播总控制室通过IP数据网络平台，根据各个区域，各个时段的不同广播需求，对整个广播系统进行控制和广播。
教学楼部分按照教学楼功放分为2个广播分区，其他办公楼、实验楼、图书馆、食堂、教师公寓、学生公寓、体育场\\馆、室外绿地、室外道路分别划分为单独的广播分区；不同的区域在同一时间可以播放不同的音源；
采用了网络化报警终端，消防信号可以在局域网的任意位置接入。
1.6.3 网络电视系统
网络电视直播系统是学校公共信息服务平台的重要组成部分，通过网络电视直播系统，学校一方面可播放央视国家新闻，教育节目等电视节目，丰富师生的生活；也可将学校积累的丰富的VCD、DVD资源通过网络电视进行播放，对学生进行品德教育；也可以把学校演播室的广电级电视设备采集、编辑后的节目，如校长讲话，专家讲座直播到校园网络上，教师和学生能够实时接收。
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? 系统采用DSP纯硬件方式实现视频及音频的实时编码并精确同步； ? 通过网络视音频编码器，将卫星接收机，有线电视，摄像机及DVD，录像
机，麦克风等接收到的视音频信号，编码成数字信号，并通过网络电视平台软件发布至网络
? 系统支持组播应用，在不浪费带宽的情况下完美实现一点对多点的实时传
输，可保证该系统用户端的数量，多码流自适应设计，能够保证网络数据平滑发送，满足几千人在线收看。支持跨校区，跨楼宇，跨网段直播
1.6.4 有线电视系统
校园有线电视系统是学校公共信息服务平台的重要组成部分，通过闭路电视系统，学校一方面可播放央视国家新闻，教育节目等电视节目，丰富师生的生活；也可将学校积累的丰富的VCD、DVD资源通过闭路电视系统进行播放，对学生进行品德教育；也可以把学校演播室的广电级电视设备采集、编辑后的节目，如校长讲话，专家讲座直播到闭路电视系统，教师和学生能够实时接收。 ? 外语/专业课视频教学
在专业类课程教学过程中，可将卫星电视/数字电视/有线电视内容作为一种实时的教学资源直播给所有师生，如外语专业类学校、新闻政治专业类学校等；
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数字校园解决方案
以便更好的进行教学，丰富教学手段，也给学生提供更好的专业学习环境，尤其是外语教学中，通过收看多个国家语言类节目，使得学生有了原汁原味的外语学习氛围，受到学校师生的欢迎。
根据需要配置卫星电视天线、高频头、卫星公分器、数字卫星电视接收器、视频矩阵、调制器及混合器，进行卫星电视信号的接收及校园电视台等节目的调制和混合
根据各个楼宇情况配置放大器、分支器、分配器等设备 系统功能 ? 电视节目直播
为丰富师生的业余生活，更好地了解世界信息，学校可以将CCTV、凤凰卫视等公共频道在校园园内直播，供全校师生收看。 ? 校长讲话、专家讲座、会议现场网络直播
通过闭路电视，可以非常方便的建立直播教室，将校长讲话、专家讲座，知名人士访谈等等，在闭路电视上进行直播，既克服了场地不足带来的缺陷，也避免了每次讲座集合人员带来的各种麻烦。同时能将活动现场录制下来，作为学校的活动资源，供错过的师生点播收看，丰富了大家的生活，也扩大了活动的影响力。
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