海绵”被压缩80％后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的_______。（选填“塑性”或“弹性”）0.16；弹性． 13．（2分）（2015?济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条： （1） 不同物质密度一般不同 ；
（2） 同种物质，状态不同密度不同 ．?
19．（1分）(2015?恩施)在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图15所示。则接下来的正确操作是 。向右移动游码
26、(2015?北京)某热气球充气后体积为
3000m，则该热气球所受的浮力为 N(g取10N/kg,空气的密度取1.29kg/m)3.87×10 17．(2015?益阳)建筑工地要用500 m3的沙石，现取这种沙石1×10-3m3，测得其质量为2.6㎏，则这种沙石的密度为 ㎏/m3，若用载重4t的卡车运送，需运送 车。2.6×10；325．
13．(2015?东营)质量为0.5kg的空瓶，装满水后的总质量为2.0kg，装满某种液体后的总质量为1.7kg,此液体密度为__________kg／m3（ρ水=1.0×103 kg／m3）。0.8×103
13．（2分）（2015?重庆）2015年3月31日，世界上最先进、不耗一滴油的太阳能飞机“阳光动力2 号”降落在重庆江北国际机场（如图所示）．飞机虽然体积庞大，但质量只有2.3t，与一辆家用汽车相当．其72m长的流线型机翼上共有17248块太阳能电池板，不仅可以给飞机的电动机供电，还能给飞机的锂电池充电，以满足夜间飞行的需要．“阳光动力2号”的成功飞行证明了人类可以用清洁能源创造奇迹．
请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复． 示例：物理信息：电池板给锂电池充电； 物理知识：电能转化为化学能．
作答：物理信息： 体积庞大，质量较轻 ； 物理知识： 制造飞机的材料密度较小 ．
3
3
3
4
20g
10g
14．(2015?无锡)用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘．天平平衡时砝码的质量
1 2 4 3 0 5g 及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为
________g．右；32.2．
433
20．（3分）（2015?贵州）一物体的质量是2.7×10kg，体积为10m，则其密度为 2.7×10
33kg/m，合 2.7 g/cm，若把该物体切去一半，则剩下部分的密度将 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 18．（2分）（2015?聊城）如图甲和乙是用天平和量筒测量小金属块密度的实验．由图可知，
33
金属块的质量为 78.2 g，金属块的密度为 7.82×10 kg/m．
43.（2分）(2015?哈尔滨)在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4kg的课桌的体积．于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4g，体积为20cm，则样本的密度为 g/cm；课桌的体积为 m. 0.72 0.02
3
3
3
三、实验探究题
17．（4分）（2015?黄冈）妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平，溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验： A．将电子天平放在桌面上，调节底板水平
B．将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为 25.230 g； C．用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g
D．将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水 E．用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g
（1）手镯的密度为 10.5 g/cm（保留一位小数）
（2）测量前，若电子天平底板没有调水平，则测得的质量偏 小 （填“小”或“大”）． （3）由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏 大 （填“小”或“大”）．
3
13．（6分）（2015?孝感）小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下：
（1）调节天平平衡时，应将游码移至 零刻线 处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向 左 调（填“左”或“右”），直至天平平衡． （2）用天平测出石块的质量m1．
（3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2．
（4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）． （5）若水的密度为ρ水，则石块排开水的质量为 m3﹣m2 ，石块的体积为
．
（6）石块的密度表达式为ρ石= ．
（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏 小 ． 24．（7分）（2015?广西）在“测量盐水的密度“实验中：
（1）把天平放在 水平 桌面上，游码归零后，发现指针位置如图1所示，此时应将平衡螺螺母向 左 （选填“左”成“右”）调节，直到横梁水平平衡：
（2）将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图2所示，若小烧杯的质量为20g，则小烧杯中盐水的质进为 86 g．然后，将烧杯中的盐水全部倒入量简中，液面到达的位置如图3所示，则量简中盐水的体积为 60 cm，由此可计算出盐水的密度为 1.1×10 kg/m
（3）此次实验操作测得的盐水密度值偏 小 （选填“大”或“小”）原因是 量筒中的盐水不能全部倒入烧杯，测得盐水的质量偏小，但体积准确 ．
(2015江西)如图14所示，星一架托盘天平及砝码盒，其量程是 ；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图14甲所示位置，此时天平的横梁是否处于平衡状态? ．紧接着下一步的操作是 ．（1）0~200g 是平衡状态 取下右盘中最小质量的砝码
3
3
3
21．（4分）（2015?内江）小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量．当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示．该天平的感量为 0.2 g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为 16.4 g．
②(2015?深圳)用天平称量物体质量时，右盘砝码的质量加上游码示数等于左盘物体的质量，这种实 验方法叫做等效替代法.丙图是测量物体质量时，所用砝码和游码位置的情况，则该物体质量为_____g. ②76. 4;
27．（3分）（2015?攀枝花）用托盘天平称量物体的质量．
（1）把天平放在水平台面上，将 游码 移到横梁标尺左端零点后，发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向 右 （选填“左”“右”）调节平衡螺母使横梁平衡． （2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为 46.2
g． 19. (2015?安徽)某同学按照以下步骤测量盐水的密度：
①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2； ③ ； ④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。 （1）请补充步骤③的内容。
（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格第一行所缺的项目补充完整。
（3）盐水密度的表达式为ρ= 。（用测量的物理量符号表示） 答案：（1）把量筒放在水平桌面上，读出盐水的体积为V；（2）量筒中盐水的体积／cm3； （3）盐水密度的表达式为ρ＝（m1-m2）／V。
30、(2015?北京)为 了测量某种液体 的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验： （1）将天平、量筒放在 台面上，将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时
砝码质量和游码在标尺上的位置如图13甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为 g。
（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图13乙所示，则量筒中液体的体积为 cm;再用天平测出烧杯和剩余液体和总质量为106g. （3）根据上述实验数据计算出此种液体的密度为 kg/m. （1）水平；161 （2）50（3）1.1×10
3
3
3
25、(2015?长春)科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度。
在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法，测出土豆的密度。
（1）在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上。
（2）如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记。
（3）将盘中的土豆取出后，用盛有50ml水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积28ml.
3
（4）将取出的土豆放入量筒中，如图乙所示，土豆的体积为 cm，土豆的密
3
度为 g/cm.
（5）实验完成后，小明发现在向烧杯中加水的过程中，不小心将一部分水，倒入小盘中，则他测出的土豆密度与土豆真实密度相比 （填“偏大”或“偏小”）。 （4）20，1.1；（5）不变； 35．(2015?北京)小京利用铝块、细线、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度。图18所示的四个图是小京正确测量过程的示意图．图中V0、V1、V2、V3分别是量筒中水面所对应的示数。已知水的密度为?水，利用图中测量出的物理量和?水计算小蜡块的密度，写出小蜡块密度的表达式： 。