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0～10MHz之间变化时能够满足Vpp＝6V±1V。 测试数据如下： 1. 基本要求测试
① 正弦波频率范围测试 幅频特性曲线
接50?负载，对输出电压测试，测试数据如表5.1：
表5.1
设置频率(Hz) 100 1k 10k 100k 1M 10M 13M 实测频率(Hz) 100.3 999.98 100001 100K 1.0002M 10.0003M 13.0005M Vpp(V) 6.48 6.12 6.12 6.2 6.68 5.3 5.2
② 频率稳定度测试
负载为50?，采用频率计对输出正弦波进行测试，测试数据如表5.2：
表5.2
设置频率(Hz) 10 100 1k 10k 100k 1M 5M 10M 第一次计数数值 10 100.1 1.0001k 10.0000k 100．0000k 1.0001M 5.00005M 10.00002M 第二次计数数值 10.2 100.1 999.98 10.0001k 100.0000k 1.0001M 5.00004M 10.00002M 第三次计数数值 10.1 100.0 999.98 10.0001k 100.0001k 1.0001M 5.00004M 10.00001M 6 结论
系统测试指标均达到要求，部分指标超过题目要求： 正弦波输出频率：0～12MHz； 输出信号频率稳定度：优于10-6；
自行产生1kHz正弦调制信号；产生FM信号在100kHz～10MHz内最大频偏可5kHz/10kHz/20kHz程控；
存在误差为人为误差、硬件误差、测量仪器误差、杂散引入误差。
减小误差可从改变电路，提高仪器精度，减弱外界干扰和多次测量取平均值等方
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面改善。
使用说明
通过本次毕业设计，我学到了许多有用的知识。例如通信领域的调频，调幅等多种调制方法；基本的键盘与显示模块设计；学会使用了一种高集成芯片AD9851，尤其掌握了其原理还有工作特性，它不仅可以产生正弦信号，还可以其通过添加辅助电路使其输出方波信号，三角波信号等常用信号源波形。
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谢 辞
首先我要感谢知道老师龙老师对我的悉心知道和不倦的帮助与关怀，在设计的整个
阶段都是在龙老师的指导下进行的。从选题到资料查询，提供调幅器资料，原理讲解，再到方案确定和后来调试，都渗透着龙老师的辛苦和热心帮助。在此，我再次衷心的感谢龙老师对我的帮助。
我还要感谢系里领导还有实验室的其他指导老师和我身边的同学。通过系里领导的多次毕设报告会，我知道毕业设计的基本流程，注意事项，具体要求，使我做到了有章可循。而在制作和调试过程中，由于在实验室的时间比较多，遇到了困难都是寻求实验知道老师的帮助才能顺利度过调试难关。我的许多同学也给我提供了很多帮助，在我确定方案的时候有几个懂得DDS的科协成员给我提了很多不错的建议，对我的最终方案确定起了关键作用。我衷心的感谢他们。
最后我要感谢学校给我提供了这么好的学习环境，在以后的道路里，我会时刻牢记自己是一名桂电毕业生，并以此为荣。
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参考文献
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附 录
附录一 系统整体电路图：
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附录二 正弦信号产生部分PCB图：
附录三 调幅部分PCB图