四 川 大 学 教 案
【首页】
课程名称 计算机科学技术基础 授课专业 计算机科学与技术 年级 2006 课程编号 30484740 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课( √ );专业课( ) 课程类型 选修课 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 限选课( √ ); 任选课( ) 课堂讲授（ √ ）；实践课考核方式 考试（ √ ）；考查（ ） （ √ ） 68 学分数 4 课堂讲授 48 学时；实践课 20 学时 电子工业出版社 北出版社及教材名称 计算机导论（第2版） 作 者 王玉龙 方交通大学出版社 出版时间 2004年 高等教育出版社，2004指定参考书 1. “Foundations of 作 者 Behrouz A. 出版社及 Forouzan出版时间 年8月第1版。 Computer Science:From Data Manipulation to Theory of Computation”(影印版 计算科学导论（第三版） 著 赵致啄著 .Glenn Brookshear著，王保江等译 2. 3. 计算机科学概论（第七版） 科学出版社，2004年3月第三版 人民邮电出版社，2003年9月 授课教师 吴成恩 职称 讲师 单位 计算机学院 授课时间 2006.09——2006.12 注：表中（ ）选项请打“√”。 1
四 川 大 学 教 案
【理、工科】
周次 章节 名称 授课 方式 教 学 目 的 及 要 求 第1周，第1次课 第一章 计算机系统的基础知识 1.1 计算机发展概述 理论课（√）；实验课（ ）；教学 2 实习（ ） 时数 学时 目的：让学生了解本学科的特点，所讲述的主要内容，与其它学科的关系。了解计算机产生的历史。 要求掌握： 1、计算的产生； 2、计算机的发展历史； 教学内容提要 备注 时间分配 1: 10Min 1、计算机科学技术基础的学科特点 2: 10Min 2、课程的主要内容 3: 15Min 3、与其它计算机学科的关系 4: 10Min 4、计算机科学和技术的学习方法 5: 5Min 5、计算发展历史 6: 20Min a) 计算的原始阶段 7: 20Min 第1节课讲1和2，3，4； b) 计算辅助工具的出现 第2节课讲5，6；7 6、现代计算机理论的发展历史 巴贝奇、Ada、布尔代数，图灵等人对计算理论的贡献 7、计算机的产生的发展 2、 第1台计算机ENIAC介绍 3、 计算机发展的历程：历代计算机的特点及应用
第1页
2
教 学 重 点 与 难 点 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 参 考 资 料 重点： 难点: 讨论：你所了解的计算机在各个方面的应用。 普通教学手段和多媒体教学手段相结合 计算机导论 王智联著 北京航空航天大学出版社 2001 计算机导论 祁享年 主编 清华大学出版社 2003 电脑报杂志,个人电脑杂志 注：教案按授课
3
四 川 大 学 教 案
【理、工科】
周次 章节 名称 授课 方式 教 学 目 的 及 要 求 第1周，第2次课 第一章 计算机系统的基础知识 1.1 计算机发展概述 理论课（√）；实验课（ ）；教学 2 实习（ ） 时数 学时 让学生了解微型计算机发展的历史；计算机的硬件组成部分和作用；计算机软件的分类，软件的相关技术。计算机的工作原理；计算机的发展趋势和应用领域 备注 教学内容提要 a) b) c) d) e) f) 1. 微型计算机的发展历史 以Intel 80x86系列微处理器进行介绍 2、计算机的分类与相关技术 计算机网络技术，第五代计算机技术 3、计算机软件的分类和技术 软件分类；软件工程技术；人工智能；面向对象；软件体时间 分配 1．15Min 2．10Min 3．20Min 4．10Min 5．20Min 6．15Min 第1节课讲1,2,3； 第2节课讲4,5,6 系结构等。 g) 4、计算机硬件组成与作用 h) i) 5、 计算机基本工作原理 4、 6、冯.诺依曼体系结构的特点 （存储程序，二进制） 第1页
4
教 学 重 点 与 难 点 重点： 1．微型计算机的发展过程 2．计算机硬件的组成部分和功能 3．计算机的工作原理 4、存储程序的概念 难点: 1．计算机工作原理 2．冯.诺依曼体系结构 讨论：你所了解的计算机在各个方面的应用。 作业：P41 3, 4 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 参 考 资 料 普通教学手段和多媒体教学手段相结合 计算机导论 王智联著 北京航空航天大学出版社 2001 计算机导论 祁享年 主编 清华大学出版社 2003 电脑报杂志,个人电脑杂志 注：教案按授课
5