四、对画面进行“放大”或“缩 小” 五、关闭动画文件 教师按步骤进行演示 六、启动并初识Flash MX的工作环境 工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴 七、认识Flash的工作界面 八、退出Flash 执行——文件——退出 一、完成课本第6页的要求，学生独立完成。 三、练习 完成会用播放器播放动画。 培养学生实际操作能力 任务 二、认识Flash工作界面中的 各种部分名称。 师生共同小结 小结本课学习的内容。让学生学生质疑、教师解 回忆自己还有什么不明白的惑。 地方，可以及时提出，教师给予解答。 四、小结 板书设计：
认识Flash
Flash的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴
6 第2课 新春快乐
教材分析:制作逐帧动画。
学情分析:首次接触动画制作的五年级学生。 教学目标：
1、知识与技能：1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、
舞台背景色。
2.理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。 4.学会制作“逐帧动画”。
5.学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6.掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致
用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。 教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。 教学课时：一课时 教学过程： 教学环节 具体安排 创设教师教学活动 师述：本课我们学习制作文字 学生学习活动 设计意图 一、引情境， 闪烁变色的逐帧动画“新春快学生听教师讲解 入 激趣乐”。 引入 教师出示动画。 二、新课 学习制作逐帧一、对舞台进行设置。 执行“修改——文档命令 按书上要求进行设置。 7 学生对照第8页内 容进行设置。 动画 二、制作第1帧动画 1、选“文本”工具，输入文 字“新春快乐”。 2、调整字的大小和着色。 三、制作第2帧动画，将文字学生根据教师要求让学生通改为绿色。 进行制作。 过直观的观察体会、认识制作逐帧动画的方法。 四、制作第3帖动画，将文字 改为白色。 五、观看动画效果。 执行——测试影片 六、保存文件 教师按步骤进行演示。 学生观察教师操作。 一、完成“新春快乐”的动画 三、练习 完成任务 制作 加强练学生分小组完成。 习、及时 巩固所学二、独立完成课本第11页创学生交流后完成。 的知识。 作天地“我爱我家”动画制作。 在大部分同学完成第1个任学生交流。 培养学生继续学习的积极性。 四、作品评价 务后，对学生进行作品展示与师生交流。在展示的过程中，对于共评 具有创新性的作品及时给予表扬。 师生共同小结 小结本课学习的内容。让学生学生质疑、教师解 回忆自己还有什么不明白的惑。 地方，可以及时提出，教师给予解答。 五、小结
8 板书设计：
制作逐帧动画
“新春快乐”动画制作
9 第3课 礼花绽放
教材分析:在动画中导入位图
学情分析:初步了解动画制作的五年级学生。 教学目标：
1、知识与技能：1. 掌握打开动画文件的方法。
2.掌握插入图层的方法。
3.理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。
4.学会调整图层的叠放次序。
2、过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而
形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及
善于台作的精神。
教学重点：掌握插入图层的方法。 教学难点：学会调整图层的叠放次序。 教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。 教学课时：一课时 教学过程： 教学环节 具体安排 创设教师教学活动 学生学习活动 设计意图 师：本课，我们将在第2课制了解本课学习任务 先让学生明确本课任务。 一、引情境， 作的动画“新春快乐”中插入入 激趣绽放的“礼花”位图。 引入 学习二、新课 在动画中导入一、打开动画文件“新春快乐” 二、在新图层中导入位图 通过对教1、单击“时间轴”——插入 图层。 位图 2、执行——文件——导入命学生观察教师操作 师操作的10