学风形成则一所学校教育教学水平体现也提升教育教学质量重要法宝各校要从学生学习常规抓起规范学习过程各个环节提高学生自主学习内驱力努力把教师辛苦劳动转化为学生学习成果具体来说一要狠抓学生课前预习；二狠抓学生课堂学习管理；三要抓好学生良好作业习惯养成教育；四要抓好学生自我学习总结学风建设和习惯养成不小事亚运会在日本广岛结束时候六万人会场竟没有一张废纸全世界报纸都惊叹：可敬可怕日本民族美国太空3号快到月球了它却不能登上而无奈地返回来为什么？只因为一节30块钱小电池坏了
们这个酝酿很久航天计划被破坏了几亿元
只重视教而忽
报废了天下有小事吗？学生能力不教出来
视学只关注讲到未讲到而漠视学会未学会这极不负责任表现因此必须高度重视学生学习基本要求落实 帮助学生学会学习
4、完善科学有效考评机制
各校要在抓好日常教学基础上认真总结06年高考成功经验认真分析高中教学中存在不足和薄弱环节狠抓影响教学质量提高每一个细节一要继续完善教学质量评价体系要从办学机制考核和奖惩激励机制上解决动力问题评价体系要细化到教学过程中每一个具体环节对教学过程中出现较大偏差要认定为教学事故要进行责任追究比如当年入学成绩较高学生在高考中有一定比例没有取得应该取得成绩这就说明这个班
级教师教学出现了较大偏差要建立教学事故追究制度不能一考了之一走了之要充分发挥分配制度激励功能坚持多劳多得优绩优酬绩效优先拉开档次奖惩分配原则高中教育教学目标管理必须从高一入学时抓起根据入学生源结构早定目标跟踪管理较好生源交费进校三年后一定要给家长一个好交待二要继续完善高中教学质量监控体系二00五年上半年教育局为进一步规范中小学教学工作管理推进教育教学改革全面提高教育教学质量经过自上而下、自下而上酝酿、讨论、修改和完善同时出台了两个“意见”、“四个办法”、“六个实施方案”等十二个文件局有关科室、各学校要认真贯彻落实必须按照统一要求步调一致地精心组织好统测、教学视导、信息交流、质量分析、工作评估等各个环节工作比尔盖茨说过人可以不伟大但不可以没有责任心各校都要依据十二个文件制订本校教育教学活动方严密监控各年级教育教学工作把责任落实到每一个人员身上把质量落实到每一个教学细节之中三要建立和完善教研员和学科中心组考核评估指标体系教研员要以课堂教学为抓手沉入基层深入课堂充分发挥专业引领作用要考核评估们研究教学、管理教学、指导教学、服务教学工作情况学科中心组学科集体攻关基地训基地
教师培
信息收集、整合和发布基地要围绕分析问题、总结
经验、制定措施、参与管理、谋划方案、提高水平、深入调研、组织活动、指导效果、提高质量等方面加大对学科中心组考核
力度对成绩突出中心组成员和骨干教师要给与一定奖励在各种考核评估活动中要以提高教学质量为导向积极营造重视教学、重视质量校园氛围尽快形成以教学为中心规范化评奖办法与激励机制形成以质量为中心以成绩论成败评先、评优、评职、提干导向机制
5、统筹兼顾确保各年级教学质量全面提高
现在已到十月中旬这学期快过一半了各校要通盘考虑统筹兼顾对教学工作切勿放松
一方面要抓好毕业年级教学工作周密安排认真组织使备考工作有条不紊地进行市教研室对今年备考有个大体上安排各校要结合本校实际制订高考工作目标和备考方案要坚持一手抓规模、一手抓培优补差分类指导全面提高要充分发挥市教研室教研员和全市骨干教师作用组织开展学科备考教研活动促进各学校教学水平均衡发展还要加强对培优转差工作研究分析学生发展轨迹、学校长短及发展潜力采取针对性措施确保培优转化工作收到实效提高高考成绩“含金量” 另一方面要加强基础年级教学管理全面提高基础年级教育质量防止产生薄弱学科（特别语、数、外）这提高质量基础高一、高二年级应按现行课程计划要求开齐、开足、开好各类课程充分发挥各类课程整体育人功能
高一、高二教学不能只单一抓学生文化课提高要大力推进素质教育面向全体学生还应抓特长生发展力争办出特色特别
要注意养成教育和良好习惯培养中国教育报刊刊登了“中小学呼唤绅士淑女教育”文章介绍了**省重点中小学**四中开展“绅士淑女”教育做法这该校一个特色这也说明了新时期德育工作多样性
随着新课程推进许多难题将随之而来如何解决教材内容多与课时少之间矛盾？如何使选修课选择性得到落实？各校要及时组织教师充分研讨尽快转变观念树立教材仅仅个工具载体新课程不要教师“教教材”而要教师“用教材教”新教材观各校要组织广大教师学习解读08年高考方案高度关注“学生水平测试”这一部分学生水平测试设计了必修科目和选修科目体现了中学生自主选择、基础性与选择性相结合原则各学科教师在帮助学生砸实基础同时要坚持“选择在必修基础上拓宽”、“两眼不只盯高考”指导原则要分析研究学生指导们根据自己兴趣爱好选好选修模块
同志们秋天收获季节也播种时候成绩已成过去未来需要开创当前我市教育形势大好面临着难得发展机遇我们要在教育教学质量稳步持续提高良性轨道上抢抓机遇鼓足干劲同心协力创新思路务本求实奋力拼搏为夺取高中教育教学工作和07年高考新突破贡献我们力量！