金水苑小学二（上）语文作业设计
3、判断下面是不是句子，是的打“√”
鸟儿在天上飞。 （ ） 爱听奶奶讲故事。 （ ） 高兴得跳了起来。 （ ） 课后巩固：
1、有感情地朗读课文 2、阅读短文
看不见的风
天蓝蓝的，太阳高高地挂在天上。风儿轻轻地吹过大家的脸庞。谁都能感觉到风，可谁也看不见风的影子。平常一出教室就又说又笑的孩子们，这会儿谁也没出声，一个个仔细地看着，仔细地想着??
从外面回来，大家坐在自己的座位上，认真地画起来。丁丁画的是天上飘动的白云，强强画的是随风起舞的柳枝，玲玲画的是校园里那面迎风飘扬的国旗??张老师一边看一边不住地点头。他想，孩子们已经看见了那原本看不见的风?? 1、在（ ）里填上合适的量词。
一（ ）字 一（ ）课 一（ ）旗 一（ ）风
2、张老师让大家去画风，丁丁画的是___________________，强强画的是____________，玲玲画的是____________________________。
3、张老师一边看一边不住地点头，因为__________________________________
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7．溪水和池水
班级 姓名
课前预习：
1、听听读读：听课文录音,轻声跟读课文1遍，不加字、不漏字。
2、读读圈圈：读课文2遍，标上小节号,圈出文中的四字词语，试着用自己的方法去理解。 3、读读想想：再读课文2遍，边读边想：为什么溪水是清清的，池水却又黑又臭？ 4、圈出正确的读音
奔向（ban bēn） 睡觉（jiào ju?） 结结实实（jiē ji?） 奔跑（ban bēn） 觉得（jiào ju?） 结果（jiē ji?） 课堂练习： 一、辨析组词
摸（ ） 盼（ ） 板（ ） 练（ ） 模（ ） 扮（ ） 扳（ ） 炼（ ） 二、照样子写句子
例：溪水哗哗地奔向大海。
小鸟在树上， 地唱歌。 闹钟响了， 地催我起床。 河水 地流过田野。 三、仔细阅读第5—7小节，回答问题 1、照样子，写词语
无边无际 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 千千万万 （ ） （ ） 又黑又臭 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 2、池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告： ，它后悔起来，心想： 。 课后巩固：
1、 有感情地朗读课文 2、 填空
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“炼”的部首是（ ），第三笔是（ ），第七笔是（ ）， 和“炼”相同部首的字还有（ ）、（ ）、（ ）。 3、 填上合适的词
（ ）地歌唱 （ ）的溪水 变得（ ） （ ）地摇头 （ ）的大海 锻炼得（ ）
8、这条小鱼在乎
班级 姓名
课前预习：
1、听听读读：听课文录音,轻声跟读课文1遍，不加字、不漏字。
2、读读圈圈：读课文2遍，标上小节号,圈出生字，试着用自己的方法记一记。 3、读读想想：再读课文2遍，边读边想：有人说这个小男孩很傻，你觉得呢？ 4、比一比再组词：
呼（ ） 进（ ） 洼（ ） 乎（ ） 近（ ） 蛙（ ）
课堂练习：
一、 把前鼻音的字圈出来。
近 命 忍 扔 拯 并 甚 二 选择正确的答案，把序号写在括号里。
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你怎么救得过来呢？”这句话的意思是（ ） A．孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救得过来的。 B．孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来。 三 用带点的词写句子。 1、虽然大海近在咫尺，但他们却回不去了。 ．．．
____________________________________________________ 2、男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。 ．．．．
____________________________________________________ 四 在课文中找出下列词语的反义词
远在天边——（ ） 深——（ ）
五、读一读，完成练习
一（ ）暴风雨过后，海滩上出现了一（ ）（ ）浅浅的水洼，水洼里躺着一（ ）（ ）小鱼，虽然大海离它们很近，可它们再也回不去了。这时，一（ ）小男孩来到海边，用力把小鱼扔进大海，这一幕被一（ ）先生看见了。 1、 填上合适的量词
2、 假如你是浅水洼的小鱼，会对小男孩说：“
。” 课后巩固：
1、 有感情地朗读课文 2、 看拼音，写词语
bào fēng yǔ bù tíng zhù shì bìng qiě zài hu
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9、燕子过海
班级 姓名
课前预习：
1、听听读读：听课文录音,轻声跟读课文1遍，不加字、不漏字。
2、读读圈圈：读课文2遍，标上小节号,圈出生字，试着用自己的方法记一记。 3、收集资料：燕子是一种候鸟，什么是候鸟？你还知道哪些鸟也是候鸟？ 4、加部首，组词
票（ ）（ ） 反（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 课堂练习：
一、圈出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号里
睛朗（ ） 甲扳（ ） 竖强（ ） 南来北住（ ） 二、填上合适的词
（ ）的燕子 （ ）的日子 （ ）地放 （ ）地飞 （ ）的大海 （ ）的水手 （ ）地画 （ )地望 三、写出下列词语的反义词
软弱——（ ） 告别——（ ） 四、选词填空
坚持 坚强 坚定
（ ）的溪水克服了重重困难，终于来到了无边无际的大海。 只要（ ）信念，就没有过不去的困难。 他（ ）自己的意见，一点也不退让。 五、想象写话
望着远去的燕子，水手们多么希望___________________________，多么希望_________________________。 课后巩固： 一、把词语补充完整
（ ）（ ）奈何 （ ）（ ）咫尺 （ ）来（ ）往
半（ ）半（ ） 结结（ ）（ ） 胸（ ）（ ）竹
二、照样子写句子
不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着?? ．．．．
不管_______________________，________总是______________________。
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不管_______________________，________总是___________________________。
10、我怎么想就怎么说
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