（二） 手语交流 ◇ 教师在卡片上写一句话，请一位同学上台来，不用语言而用手势表达，让大家猜一猜这句话的意思。 ◇ 学生看手势，猜猜是什么意思。 ◇ 学生交流感受。 ◇ 假如你是聋哑人，你的生活将会是怎样的？ 活动二：欣赏舞蹈，讲故事赞扬残疾人 （一） 播放课件：欣赏舞蹈《千手观音》。 ◇ 说说是否看过这个舞蹈节目？叫什么名字？知道演这个节目的演员都是残疾人吗？ ◇ 今天看了这个节目后，有什么不同的感受？ ◇ 学生畅谈感受。 （二） 讲述残疾人身残志坚、自强不息的故事。 ◇ 学生讲述身边的和生活中的残疾人与命运抗争的感人故事。 ◇ 让学生谈谈听了故事的体会。 第二课时 总第10课时 内容板块二：特别的关爱 活动三：助残知识竞赛，感受特别的关爱 这些不幸的残疾人同时又是幸运的，因为他们的周围有许多人在关爱着他们，整个社会也在关爱着他们，为他们提供了各种服务设施。下面，我们进行“助残知识竞赛”。 ◇ 教师交代比赛规则。 ◇ 各组派两名选手，坐在台上进行比赛。 （竞赛题，根据各班学生实际自拟，形式可抽签抢答，也可用课件点击问题或画面） ◇ 宣布比赛结果。 ◇ 说说你从这些竞赛题中，体会到了什么？ 活动四：走向生活，“心动”、“行动” ◇ 说说你曾经关爱过残疾人吗？怎样做的？做过后心情怎样？ ◇ 分小组讨论：今后你打算怎样帮助残疾人？ ◇ 全班交流汇报自己的打算。 ◇ 写“爱心卡”。把自己此刻心情和最想对残疾人说什么，用一句话写在“爱心卡”上。 ◇ 交流“爱心卡”。 ◇ 把“爱心卡”贴在黑板上组成一个心形。 ◇ 学打手语：“爱是我们共同的语言。” 板 书设 计 同行蓝天下 关注残疾人 特别的关爱 1、请与同学们一起，模拟和体验残疾朋友的日常生活，说说自己的感受。 限时作业 2、你还知道哪些设施和设备能为残疾人服务？把它推荐给身边的残疾朋友。 教 学 反 思 主题：6.我是绿色小天使
教目 标 学 1、从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。 2、体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。 3、树立环境保护意识和社会责任感。 教学 重 点 教学 难 点 从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。 体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。 课前，要组织学生认真观察身边的环境，发现问题，并通过采访、上网、借阅等方式课前准备 了解环境污染带来的危害。在小组内交流收集到的文字图片等资料，达到资源共享，为“身边的环境问题”的学习打下生活的基础。 教学 方 法 座谈 修改意见 第一课时 总第11课时 内容板块一：身边的环境问题 活动一：走近生活，揭示环境污染的现状 ◇ 观察动画，渗透教育。（播放课件）观看一组环保公益广告宣传动画片，感知生活中存在的几种主要环境污染。 ◇ 学生交流课前调查------“身边的环境污染”。 ◇ 观看有关污染的录像资料。汇集典型环境公害事件、数据、图表，凸现水污染、大气污染的严重性，以引起学生情感上的高度关注，主体参与该问题研究。 ◇ 小结：在许多地方，人们原来拥有的是美丽的土地，但现在却不得不在被污染的环境中挣扎。 活动二：讨论交流，了解环境污染的危害 教 学过程 ◇ 讨论各种环境污染给人们带来了哪些危害。 ◇ 用自己身边的事例说说环境污染给人们带来的危害。 ◇ （播放课件）出示一组调查数据，揭示环境污染的严重性。 ◇ 学生交流感受。请大家说说看了这些调查数据，此刻的心情怎样？你还想到了什么？ 活动三：故事强化，感知环保人士的努力 ◇ 教师讲述有关环保小故事。 ◇ 讨论人们为保护环境做了哪些事，体会环保人士的心愿。 ◇ 实话实说。小组交流。 ● 自己在保护环境方面做得怎样？ ● 保护环境与我们小学生有关吗？ 第二课时 总第12课时 内容板块二：绿色呼唤文明 活动四：创设情境，环境保护从我做起 ◇ 学习有关资料，了解环保纪念日。 ◇ 了解环保监督热线电话。 ◇ 知道垃圾要分类存放以及分类存放的好处。 ◇ 了解什么是“绿色食品”。 ◇ 认识“可回收”标志。 ◇ 设计环保宣传口号。 ◇ 为自己所居住地区的环境保护提一条合理建议等。 活动五：合作实践，保护环境小队在行动 ◇ 讨论：我们小学生能为保护绿色环境做些什么？可从身边的哪些小事做起？ ◇ 小组合作，制订班级《绿色行动宣言》。 ◇ 举行宣誓仪式，全班同学宣誓、签名。 ◇ 以红领巾为单位，成立“环保小队”，开展“红领巾环保一条街”（回收废弃物）活动。 板 书设计 身边的环境问题 绿色呼唤文明 1、我们身边的环境问题越来越多，你注意到了吗？ 限时作业 2、你身边的环境状况如何？开展一次调查活动，可要注意对调查得到的材料加以整理。 3、让我们来设计几条环保标语吧！ 教学反思
我是绿色小天使
主题：7.有你，我们的生活充满阳
教目 标 学 1、 懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。 2、 3、 教学 重 点 教学 难 点 能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。 尊重劳动者的人格，并感激他们。 懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。 能自觉地珍惜劳动者的劳动成果 课前，让学生以自己的活动为线索，观察自己在一天里所遇到的为自己服务的人。除选取自己上学的一天外，还可以选取自己与家人出去游玩的一天，课前准备 为了观察的更全面，将这两天的活动情况认真记录下来。 教学 方 法 第一课时 总第13课时 内容板块一：生活离不开他们 活动一：回忆阳光般的生活 ◇ 谈话：大家今天早餐吃了些什么？上午有几节什么课？有几 教 学过程 个老师为你们上了课？双休日、节假日同家人出去旅游过吗？ ◇ 看来，我们每个人都有一个幸福温暖的家庭，过着充满阳光的生活，可大家知道，我们充满阳光的生活是需要有人为我们提供服务的呀！那么，是谁在为我们提供服务呢？ ◇ 说说有哪些人为我们的生活提供了服务和方便。 ◇ 结合自己的生活实际，说说从早到晚，有哪些人人为我们生 座谈 修改意见