五、工程保障 （一）组织保障
1、成立项目工作领导小组： 组长：戴建国
副组长：戴志钻、宋飞、陈治、戴建功 成员：各处室主任、各教研组组长 2、建立《项目建设工作管理制度》。 （二）政策保障：
国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）、省苏教基[2012]22号文对初中教育提出了高远而明晰的要求，为本项目工程建设创造了条件，明确了方向。
（三）队伍保障
多年来，我校建有一支团结务实、勤奋创新的领导班子队伍和一个敬业爱岗、甘于奉献的教师团队。全校有高级教师14名，中学一级教师47名，专职教师本科率达95%。
（四）外援保障
教育行政主管部门----射阳县教育局在政策、业务、资金上给予关心与扶持。
帮扶学校——射阳县初级中学为我们起着榜样和引领作用。 （五）基础支撑
学校曾被县教育局评为“教学质量进步奖”、“特色学校建设先进单位”、“党风廉政先进集体”、“体育工作先进集体 ”。被县委、县政府评为“关心下一代工作先进集体”。 被市评为“盐城市百佳校园”、 “盐城市依法治校先进校”、“ 盐城市平安校园建设先进集体”。 “反思课堂”特色教育被江苏省委宣传部评为三等奖（公示中）、被省教育厅确立为“平安校园”；连续三年被中国关工委、团中央等七部门
11
联合授予“读书活动组织奖”。这些成绩的取得为本项目的开展和推进提供强有力保障。
（六）经费保障
省、市、县三级财政强有力的扶持，为我们做好本项目增添了极大的信心。学校也将开源节流，多方筹措资金向项目工作倾斜。
七、工程时序进度
第一阶段（2013.7——2013.9）准备阶段
1. 学习研究“发展——研究型”学校建设的理论，搜集相关资料，利用假期，加强对教师培训。
2．着手添置教育、教学相关设备、设施。 第二阶段（2013.10——2014.4）项目工作提升阶段
这是主体阶段，通过开展一系列举措和活动，探索研究方法，优化研究途径，发现问题整理成类、及时调控，力争研究的实效，完成项目建设工作。
1．明确思路，全员参与。 2．分项落实，逐层负责。 3．适时调控，有效推进。 4．全程督查，成效评估。
5．（1）建设一个标准的电子阅览室。 （2）创建一个校园教研网络平台。 （3）新建一个文化长廊。
第三阶段：（2014.4——2014.6）项目建设质量提升总结阶段 1．汇编研究成果（调查报告、研究论文、案例集、个案集等）。 2．优秀项目成果展示、师生活动展示等。
12