4.4 PLC及元器件选型
元件 ＳＢ1 ＳＢ2 ＳＢ3 ＳＴ1 ＳＴ2 ＳＴ3 ＳＴ4 熔断器 刀开关 热继电器
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说明 停止按钮 手动正转 手动反转 行程开关 行程开关 限位保护 限位保护 保护电路 启动电路 保护电路 型号 ＰＢ－３０４Ａ ＯＮ－ＯＦＦ ＰＢ－３０４Ａ ＯＮ－ＯＦＦ ＰＢ－３０４Ａ ＯＮ－ＯＦＦ Ｘｃｍ－Ａ１１０ Ｘｃｍ－Ａ１１０ Ｘｃｍ－Ａ１１０ Ｘｃｍ－Ａ１１０ ＸＲＮＭ３Ａ ＨＤ１１Ｂ ＪＢ１６Ｂ－２０／３Ｄ 1 1 1 1 1 1 1 5 3 4 数量
机电一体化课程设计心得
短暂的两个星期过去了，我学到了不少东西，也认识了以后参加社会以后的工作方法及如何思考问题处理问题等方面的能力。在此，首先感谢知道老师对学生细心关怀于辛勤的知道您们辛苦了。
在这段时间里我们通过彼此之间的相互合作，交流学习，掌握了许多新知识，尤其对机械原理和机械设计有了系统的掌握。但由于时间有限，学习心得不够深刻，还不能对所学的知识达到熟练的运用，这就需要在今后不断的学习和提高。
本次设计是对所学过的知识的依次综合应用检验与概况，在设计中加深了对以前学过知识的理解，同时有扩展了知识面。为毕业后工作提供了一点经验。在以后的工作中便有了一定的经验，不会不知从何下手。经过这次紧张而繁忙的设计，使我们收获很大，不但巩固了学的知识，还锻炼了独自解决问题的能力。对我以后的人生之路有很多影响。
马上大四毕业，我觉得这次课程设计对我来说就像是一场工作演练，自己设计，绘图，一方面锻炼了自己独立思考的能力，另一方面对工作也产生了潜意识，虽然只有两周，但我相信，大家的收获都是巨大的。
本次课程设计我及组员设计的是电火花线切割机走丝机构的传动部分，其中包括电机，齿轮，等传动部件都是主观设计计算来完成的，虽然们我们已经尽力使它完美，但是其中的缺陷是不可避免的，还望老师能够给予批评改正，谢谢！
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参考文献
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[10] 丘立庆，模具数控电火花线切割工艺分析与操作案例，北京：化学工业出版社，2008，95 [11] 骆索君，机械课程设计简明手册，北京：化学工业出版社，2006，358
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