2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队
要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做
出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。
组 织：五路纵队、自由分散 二、自主跳绳，熟练动作
教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。 2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。 3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。 4、提出要求，组织学生自己压腿。
学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳
子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。
2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。
3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。 4、自己进行各种姿势的压腿练习。
组 织：分散练习 三、一毽多用、尝试游戏
教师活动：1、组织学生自主练习踢毽。 2、讲解示范游戏规则、方法。 3、组织学生游戏，并总评。 学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。 2、认真观看，了解游戏方法规则。 3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。 组 织：分散练习、分组游戏
场地器材：短绳每生一根 毽子每生一个 课后小结：
第26课时 学习目标：在游戏中发展反应灵敏 学习内容：反应游戏 学习步骤：
一、游戏活动，激发情绪
教师活动：1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生复习广播操
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、
静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。
2、听口令，采用多种方式复习广播操跳跃运动。 组 织：五路纵队、自由分散
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二、尝试游戏，体验快乐
教师活动：1、讲解示范游戏名称、方法、规则。 2、组织学生分组尝试游戏。
3、组织学生交流游戏体会，并结合实际示范躲闪的要点。 4、组织学生进一步尝试游戏。 5、引导学生交流学习的感受。
学生活动：1、认真观看示范，了解游戏的方法、规则。
2、在老师的引导下分组进行游戏，体验游戏的方法和规则。 3、相互交流，说一说自己的躲闪方法和游戏时的心情。 4、继续游戏，进一步体验体验躲闪成功和投掷成功的快乐。 5、面对小伙伴说一说自己学习的感受，说一说躲闪的方法。
组 织：分组游戏、交流时自由地散坐地地板上。 场地器材：田径场一片 录音机 垫子 课后小结：
第27课时
学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。 学习内容：加速跑 学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。
2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音
（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高
抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。
组 织：
二、合作探究、掌握技能
重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。
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难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。
教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。
2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。 3、进行站立式起跑和加速跑练习。
4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。
学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结
合作的良好作风。
2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并
有成功的感觉。
3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配
合。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好
的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上
的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离) 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：
第28课时 学习目标：在球类活动中做出各种抛掷、挥动 学习内容：各种抛掷球练习 学习步骤：
一、自主活动，激发情绪
教师活动：1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生复习广播操 3、引导学生自主活动。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、
静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。
2、听口令复习广播操，把动作做得到位整齐。 组 织：五路纵队、自由分散 二、大胆尝试，乐于表现
教师活动：1、引导学生从掷沙包想到掷大球，并提出怎样才能使大球掷
得远的要求组织学生自主体现。
2、组织学生比一比，谁的大球抛得远。
3、提出安全要求，引导学生思考尝试你能想出做出几种抛投
大球的动作。
4、组织学生表演，相互学习交流、模仿练习等。
学生活动：1、在教师的引导下能尝试着做出一种抛或掷大球的动作，并
不断体验让球抛得远或掷得远的方法。 2、努力地表现自己的能力，积极参与比赛。
3、在老师的引导下尝试不同的抛、掷动作，体验单手的、双
手的、上抛的，前抛的、后抛的各种不同的动作。
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4、积极参与表演，把自己的动作与小伙伴分享，并在相互的
交流中学习几种其他小伙伴的抛掷动作。
组 织：自由分散，散点表演 三、投掷比赛显身手
教师活动：1、讲解比赛的要求，组织学生到位
2、组织学生开展各种形式的投远比赛，评出各种小能手 3、引导学生柔韧放松，组织学生交流学习的感受。 学生活动：1、了解比赛要求，并按要求站到位准备比赛。 2、积极参与比赛，人人争当小能手。
3、听音乐，随带队小朋友进行柔韧放松。
4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流
学习的感受。
组 织：分组分散
场地器材：田径场一片 排球 课后小结：
第29课时
学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作 学习内容：1、游戏 2、自然快跑 学习步骤：
一、趣味游戏练反应
教师活动：1、组织学生集队、队列
2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”
3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队
要求。
2、配合儿歌，体验踏步要求。
3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。 4、分散游戏，进一步体验快速反应。 组 织：五路纵队、自由分散 二、积极比赛练动作
教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。
2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据
儿歌体验动作。
3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。 学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。
2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。
3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。
组 织：分组练习 三、练习延伸巧放松
教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。 引导学生交流学习感受。
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学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。 积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。 组 织：自由分散、五路纵队 场地器材：田径场一片 录音机 课后小结：
第30课时 学习目标：在游戏中体验合作的力量 学习内容：1、游戏 2、立定跳远 学习步骤：
一、模仿律动，大显身手
教师活动：1、组织学生集队、队列
2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡?鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。 3、组织学生游戏：小兔采蘑菇
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队
要求。
2、配合儿歌，体验踏步要求。
3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。
4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑
菇的游戏方法。
组 织：五路纵队、自由分散 二、创设情景，掌握动作
教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。 2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。
3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。 4、组织学生两人一组合作学练。 5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳
学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。
2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。 3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。 4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。
5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。
6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。
组 织：分散练习、分组游戏 场地器材：田径场一片 录音机 垫子 课后小结： 第31课时 学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。 学习内容：投掷：掷绳结 学习步骤：
一、进入情境，学习踩蛇
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