文章词汇：
decade ['dekeid]n. 十年，十年期； rate [reit]n. 比率,等级
objective [?b'd?ektiv,?b-]adj. 客观的；目标的 subjective [s?b'd?ektiv]adj. 主观的
questionnaire [,kwest??'nε?,,kes-]n. 问卷； measure ['me??]n. 测量；措施
frequency ['frikw?nsi]n. 频率；频繁 perceive [p?'si:v]vt. 察觉，感觉； irrelevant [i'rel?v?nt]adj. 不相干的 hypotheses [hai'p?θisi:z]n. 假定 propose [pr?u'p?uz]vt. 建议；打算， categorize ['k?tiɡ?raiz]vt. 分类
priority [prai'?r?ti]n. 优先；优先权 visual cortex 视皮质，视觉皮质 visual stimuli：视觉刺激
sensation of movement：运动感觉
distinguish [dis'ti?ɡwi?]vt. 区分；辨别； syllable ['sil?bl]n. 音节|vt. 划分音节 stimulate ['stimjuleit]vt. 刺激；激励 capacity [k?'p?s?ti]n. 能力；容量； loaded to full capacity：满载
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第四部分机经与TPO对话话题分类
? 本期课内学术话题相关对话机经
【2011.07.23.NA.C2】（课堂演讲）【对话-教授-课内-学术】 要点：
1，男生按约定去办公室找教授谈class present，教授说她其实和每个学生都要谈的，看看他们的presentation进行的怎么样。（有题：问教授问什么找男生，选第一个，大概是看看他class pre的准备情况吧，有个迷惑选项说是要分个topic给他）。 2，然后男生说他某天晚上吃饭的时候想到，picky eater 有可能是基因决定的，还去图书馆作了调查。有些研究也证明了这个说法。教授哈哈大笑，说这个结论又要推翻人们的常识了。 3，男生说也不是第一次了。（有题：问男生说这个话的时候是什么意思，答案是一些科学发现会挑战传统观念。）教授说是个好话题，等不及去看了。 词汇：
picky ['p?ki] adj. 挑剔的 gene[d?i:n]n.基因 prove[pru:v]vt.证明
overthrow [??uv?θr?u] v.推翻 common sense [?kɑm?n s?ns]常识
【2012.07.06. NA.L1】 （课内）【管理员-学分讨论】 要点：
1，一个老师和学生谈话, (有题:问老师找学生做啥?)就说这个学生doing well在她的课上,所以想让这个学生去执导别的学生
2，然后这个学生就拒绝的, 最先是因为觉得自己不是expert, 老师就说服他说不是expert也可以指导,因为他做得很好,然后学生又说自己很忙,老师又说,可以earn extra credit,还说帮助别人的同时,自己也可以学到很多东西。 词汇：
refuse[ri'fj?z]拒绝 expert['?ksp?t]专家
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credit['kr?d?t]信誉 extra['?kstr?]另外
【2012.03.23. NA.L1】
（assignment）【对话-老师-作业】 要点：
1，表演系一个学生问老师在theatre课上可不可以用 Story Theater 来完成一个assignment（某一种表演作为作业）。 2，老师以为她问什么是story Theater巴拉巴拉说了一堆，说story theater是一个人叫narrower朗读，说到山，就有人冒出来演山峰之类，说了第一个人是paul sills在60年代演了个blue light，说反映了当时人们的心态，hopeless之类的。
3, 后来又说了另一个人，他作出了不同的story Theater ，区别是用了多个narrower，每个人说不同的角色，而且不光是用人来演东西，还用其他道具，比如椅子当山之类的。 词汇：
theatre ['θi?t?, 'θi:?-]戏剧 assignment[?'sainm?nt]作业 story theater故事剧场 peak山峰 hopeless绝望的 role角色
stage propert道具
【2009.04.03.NA. L2】 （考试成绩）【对话-教授-课内-论文考试作业】 要点：
1，一个女学生比赛后，老师问，女学生说自己的MID-TERM score is a little bit slow 2，因为她觉得自己挺努力的。 词汇：
hard-working [?hɑ:d] [?w?:ki?] adj.努力
【2012.9.29.NA.L1】 （鸟类适应climate）【对话-教授-课内-学术】 要点：
1、 对话：一个男生做一个5分钟的film。男生曾经跟着一个professor做research，关于
climate change如何影响bird的breed。(考点：选择哪些鸟类适应climate change)。 2、 prof非常喜欢，提醒他这个研究值得花很长时间，但是你只有5分钟(考点，
make sure the student not be too ambitious).
3、 关于structure，学生选择了linear structure，然后考点问了教授对这个structure的态
度，答案忘了。main point 就是男生和prof讨论学生要做的film project。 词汇：
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ambitious [?m'bi??s] a.有雄心的 structure ['str?kt??] n.结构 linear ['lini?] a.直线的
【2012.8.17NA.L1】 （gas）【对话-教授-课内-学术】 要点：
1. 某女生找到交宇宙学的教授，教授告诉她，她的paper写的很好，于是想推荐她到自己
一个朋友那里去做intern
2. 后来女生说她来是想问关于老师上课的一个问题，老师说哦是的当时你想问但是没时间
了
3. 然后两个人开始blabla关于gas什么什么，还提到了甲烷，然后女生问是说有生命吗，
教授说不一定什么什么的。 词汇：
cosmos['k?zm?s]n.宇宙 internship['int?:n?ip]n.实习 methane['mi:θein]n.甲烷,沼气
【2012.10.27NA.L1】 （论文）【对话-教授-课内-作业】 要点：
1. Student seek advise on research paper - impact of automobile on manufacturing.. I think the prof worry that the student might not have enough sources (got question)
2. later the student change it to the impact of technology on Lumber industry got
question on donkey engine (shit- i select wrongly- should be the steam engine for logging)..haha
3. There is a progression of how technology impact on Lumber industry - steam logging,
demand more log, build railway, ???? (got question) 4. Also, the impact of railroad on lumber (got question): 1) increase cost as rail needs to be built deeper inside forest
2) signs found on cave painting that wasn't focused by previous researches (the main topics-got questions) since they only focus on the drawings 4. There are few pictures appear:; dots, hands etc.
5. Note: there is a slang mentioned by prof (got question) - i think it means the previous
research overlook the importance on the signs symbol at cave painting。 6. A small oval in large oval - indicates ???? (sorry forgot) 7. Are those signs considered as early writing?
8. The combination of dots and handwriting results in ???? (got question) - i choose new
meaning.haha
9. The signs in cave found in Northern Europe also appeared in Northern Africa-why?
'coz the early people from Africa might have migrated to Europe but still use the same sign. Qs by student: impossible. Prof said it's possible 'coz 2 continents were joined together and separated due to tetonic plates pressure ( Got Questions) 词汇：
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automobile ['??t?m?bi?l]n. 汽车 manufacturing[,m?nju'f?kt??r??]n. 制造业，工业 impact ['?mp?kt]n. 影响 lumber ['l?mb?] n. 木材 steamengine 蒸汽机 log伐木
【2012.11.3NA.L4】 （口语实验）【对话-教授-课外-作业】 要点：
1. 一个女生找教授谈话，问project的事情，教授说要找来6个人，3男3女，给他们读
同一篇文章，看口音有没有不同，实验过程要录下来。
2. 女生问：能找学校教授凑人数吗？教授说：最好找年龄相仿的人。后来女生说她的合作
伙伴Emily非常不配合，不是今天有事就是明天有事。 3. 还说参加莎士比亚节，缺了作业，教授有重复一遍作业是什么，女生说马上做好交出来。 4. 教授说下次你们下课留下来，找你们谈谈。 单词： accent['?ks?nt] n.口音 Shakespeare莎士比亚
【2012.7.6NA.L1】 （口语实验）【对话-教授-课外-作业】 要点：
1. 一个老师和学生谈话, (有题:问老师找学生做啥?)就说这个学生doing well在她的课上,
所以想让这个学生去执导别的学生。
2. 然后这个学生就拒绝的, 最先是因为觉得自己不是expert, 老师就说服他说不是expert
也可以指导,因为他做得很好。
3. 然后学生又说自己很忙,老师又说,可以earn extra credit,还说帮助别人的同时,自己也可
以学到很多东西。 单词：
instruct [in'str?kt]v.执导 expert ['eksp?:t]n.专家，行家 credit ['kredit] n.学分
【2010.10.17. NA.C2】 （期中考试）【对话-课内-考试】 要点：
1. 学生找老师讨论期中考试，结果老师讲了一堆看表演的事情，还说一个有名的教授回来，
说他为什么有名。
【2011.2.20. ML.C1】 （论文）【对话-课内-论文】 要点：
1. 一个学生写了与海豚有关的论文，征求教授的意
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