2、 巧妙构思折剪画册。（教学重点）
3、 大胆地添画绘制画册。（教学难点）
4、 在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
一、新课导入：
师：上周，老师要求你们回去画一只蝴蝶带过来。都准备好了吗？谁能在同学们面前展示一下自己的作品？
生自由展示作品、表达自己的创作意图。
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看来，同学们的作品都很出色，能把一只蝴蝶画得如此漂亮。那么，你是用什么工具制作的呢，还有其他更好的工具吗？
二、认识各种笔和颜料。
1、彩色水笔。
2、勾线笔。
3、彩色铅笔。
4、彩色手工纸。
5、油画棒。
6、水粉颜料和工具。
7、橡皮泥。
三、画一画。（综合练习）师巡视。
请试着用线条和颜色来画一幅你喜欢的画。
四、教师小结。通过这堂课的学习，你学会了什么？
第二课时
教学目标
1、认识并学会使用画箱中的美术工具。
2、 巧妙构思折剪画册。（教学重点）
3、 大胆地添画绘制画册。（教学难点）
4、 在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。 教学过程：
a、明确目标、欣赏导入
1、对比欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？生：剪过后，小画册中的人物头和身子可以进行变化。
2、板书课题
（媒体运用：课件呈现翻动的小画册）
b、了解折法、探究质疑
1、提出问题：你认为神奇小画册是怎样制作的呢？
2、请一个学生尝试折一折。
3
c
1
2的步骤呢？
、运用媒体直观了解折法。 （媒体运用：在实物投影仪下呈现制作折法） 、解决问题、教师示范 、师生互动制作小画册。提示：剪的部位与小画册变化中的联系。 、加深学生印象，回顾制作步骤。师：有谁记得我们刚才制作小画册（媒体运用：在实物投影仪下呈现制作步骤）
d、分组比赛、思维发散
1、思维发散。师：小画册除了画人物之外，还能画什么？生：除了人物，还可以画动物、植物、生活用品、学习用品等。
2、进行分组添画游戏。师：下面我们来玩一个轮流添画的游戏！游戏内容：把四本小画册分组完成。游戏规则：以小组为单位，每组选两个同学上台添画，音乐一停，各组添画结束。
3、评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。并通过课件强化。师：现在我们来欣赏一下各组的小画册，看看其中有没有要注意的地方呢？生：画得不饱满。生：画册上页和下页衔接不上。生：同学们的想象力不错，但你还能把它添画成什么物体呢？
4、欣赏画册，巩固知识。师：我今天带来了几个小朋友的六本小画册，不过他们的小画册都有小问题，看睡能最先发现这些问题。
生1：构图不饱满。
生2：画册是上、下页衔接不上。