备 注 单 元 备 课 第一单元 绳 带 编 制 教学内容： ? 绳带编制基本方法与技巧 ? 编制吉祥结 ? 编制万字结 ? 编制叠石结 ? 编制平编结 ? 编制云雀结 ? 编制盘长结 教学目标： 1．认识常见的编制材料，了解他们的特性。 2．在编制探究实践中，体会发现与创新的愉悦，提高实践能力。 3．在编制自学的过程中，学习试图设计能力。 教学重点：在编制自学的过程中，学习试图设计能力。 教学难点：在编制自学的过程中，学习试图设计能力。 教学总课时：9课时
教学内容 北京版 五 年 级 第 上 册 绳带编制基本方法与技巧 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1.了解中国结饰的悠久历史，认识常见的编制材料和工具； 教学目标 2.尝试看图编制云雀结，初步领会编结的要领； 3.感受我国传统手工艺劳动的艺术魅力。 重 点 了解中国结饰的悠久历史，认识常见的编制材料和工具。 难 点 尝试看图编制云雀结，初步领会编结的要领。 教 具 中国结饰[图片、实物等]；常见的编制材料和工具； 学 具 与中国结饰有关的资料；图片、实物等。 课 型 撰 写 人 技术学习课 张春梅 授课日期 领导签字 一周 教 学 过 程 （一）导入 同学们你们还记得申奥标志是什么吗？正是以中国结的样子设计的图案。中国结饰是我国的传统手工艺。 （二）交流 1．介绍中国结的历史、特点。 2．学生交流搜集的信息 3．看看书中的图和你手中的中国结，请你给他们分分类，是服饰结还是吉祥结？ （三）认识材料和工具 材料： 1．编制中国结除了用我们经常看到的彩线以外，你知道还有哪些绳可以编制中国结吗？ 2．编结的绳可以有棉制、丝制、混纺制品。还有尼龙制造的桶装绳、合股绳。也可以使用毛线和粗线。 复 备 教 学 过 程 3．看书，了解跑马线和斜纹线的规格。 工具： 看书“你知道吗？” 1． 大头针：在编结较复杂的结时，为了使线的走向看得清楚，通常利用打头针将线固定在泡沫板上。 2． 镊子：用来帮助做编结时的穿、压、挑。 针线：固定结形，或镶珠子时使用。 （四）尝试 1．出示用云雀结编制的小饰物，喜欢吗？想不想试着编一个？ 2．看图尝试，有不懂得地方可以提出来，小组讨论； 3．说一说，是怎么编的？ 4．有什么体会？ 5．出示编结的要领： （1）观察绳是怎样穿压——看说明，记走向； （2）细心盘制——心要静，不着急； （3）整理成型——按顺序，不会乱； 6．依据要领，看图继续编结 （五）小结 1.在编制绳结的同时穿上漂亮的小珠子，就更漂亮了。 2.云雀结可以用来装饰很多物品。 复 备 板书设计作业自评云雀结 备 注