四年级上册《环境教育》教案 井亭矿区学校
16课题：大地母亲的呻吟
时间 课时 1 课型 新授 教学目标：
1、通过对古语“民以食为天，食以土为源?谈看法，使学生知道是人们赖以生存的一种宝贵资源，它在人类的生产、生活中起着重要的作用。
2、让学生通过查阅资料，了解我国特别是山东省耕地的基本情况。 3、培养学生与他人合作、交流的能力
重点难点 使学生知道是人们赖以生存的一种宝贵资源，它在人类的生产、生活中起着重要的作用。 教法 小组合作探究 教学准备：
老师：尽可能地搜集一些有关我国土地资源的资料、图片、录像 学生：查找有关土地资源的资料和图片，调查周边冬耕资源的现状。 教学设计：
一、土地对于人类有哪些重要作用？ 学生汇报。
二、教师播放视频：土地遭到破坏，
人类的哪些活动给在大地母亲造成了伤害？带来了哪些伤害？ （学生展示资料，汇报）
三、阅读课文，了解我国耕地现状，知道中国土地资源紧缺的善，特别是山东。 对此，你有哪些看法？采取个人或小组排行榜的形式，跳跃发言，最后让学生根据交流的情况写出自已的看法。 四、全国土地日是哪一天？中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的这家。
五、课下画漫画，开展漫画展览， 作业 制作手抄报 教学反思
四年级上册《环境教育》教案 井亭矿区学校
17课题：家乡的河
时间 课时 1 课型 新授 教学目标：
1、使学生了解家乡的河的过去和现在的情况，教育学生爱护家乡的河，养成良好的环保习惯，增强学生对家乡河流的热爱之情。
2、培养学生的语言组织能力和口头表达能力及小组合作能力。
3、唤起学生爱护河流的意识，培养学生热爱家乡以及爱护地球的思想感情。 重点难点 唤起学生爱护河流的意识，培养学生热爱家乡以及爱护地球的思想感情。
教法 小组合作探究 教学设计：
一、谁能说说你们家乡的河流？ 展示照片等。学生介绍河流的历史发展变化情况，让学生了解河水的过去、现在。 二、讨论是什么造成了河流的污染？
三、汇报资料：河水被污染的原因和对人类的危害，提出相对应的措施和建议， 四、生活中你还见过哪些污染水的现象？
自然界的水大多是不干净的，污染的原因很多，有居民生活产生的废物污染、工厂的废水污染、船只航行时的油污染、农村喷洒农药产生的污染……如果水中含有了对人体有害的物质，我们就说水受到污染。 随着生产的发展，工厂生产出的产品种类、数量越来越多，向自然界排放的废水、倾倒的垃圾也越来越多。这些废物通过各种途径使自然水域的水受到污染，不少自然水域的水污染已经很严重，并且有继续恶化的趋势，对人体健康威胁很大。我们这个地区的水是不是受到了污染呢？我们必须亲自去看看，进行实地考察。实地考察是一种重要的科学研究活动，是认识自然事物的科学方法。
五、走出校园，设计调查表，调查不文明行为，提出制止不文明行为的措施。 作业 制作手抄报 教学反思
四年级上册《环境教育》教案 井亭矿区学校
18课题：做文明的宠物小主人
时间 课时 1 课型 新授 教学目标：
1、让学生了解作为宠物小主人，肩负对社会和宠物的双重责任，要守法规，讲公告，做一个文明的宠物主人。
2、让学生反思身边社区的不文明养犬行为，及时制止周围的不文明行为，为文明养犬出谋划策。
重点难点 让学生反思身边社区的不文明养犬行为，及时制止周围的不文明行为，为文明养犬出谋划策。 教法 小组合作探究 教学设计： 一、导入：
你养过宠物吗？你的宠物是哪种小动物呢？ 哪些宠物常被 人们当做小宠物来饲养？ 二、沉思默想：
它们的生活习性有什么不同？（分组讨论，再全班交流） 你生活的社区有没有不文明的养犬的行为？ 具体表现是什么？（小组排行榜） 三、齐心协力：
爱和责任在一起，养宠物才会有意义。同学们写一封倡议书，对养宠物的朋友发现倡议。
四、走出校园：
学生分小组调查，做环保小督察，制止不文明行为。 作业 制作手抄报 教学反思