北师大版小学五年级下册数学全册表格式教案（最新）[]

课 题 一 分数乘法 分数乘法（一） 学 校 设 计 者 知识目标：让学生亲自经历探究整数乘以分数计算原理，学生能熟练准确计算整数教 学 目 标 乘以分数。 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的计算能力。 情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教 学 重难点 教 学 自主探究 合作交流 方 法 教 学 主题图贴纸，涂一涂算一算贴纸。 准 备 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 课时 1 【教学重点】学生能够熟练的计算整数乘以分数 。 【教学难点】培养学习数学的良好兴趣。 1 教 学 过 程 一、结合操作活动和图形语言，探索 并理解分数乘法的意义。 1、揭题导入 同学们，新的学期开始了，有一位小朋友正在为墙报剪花边呢。我们一起去看看。 出示主题图--- 一个占整张纸的1/5，3个占整张纸的几分之几？ 2、结合操作活动和图形语言，探索并理解分数乘法的意义 你是怎样得出这个3/5的呢？你能用算式来表示你的思考过程吗？ 1/5+1/5+1/5 1/5x3 这里的1/5表示什么？3呢？ 这两种思考方法有什么共同的地方吗？ 你能迅速地说出1/5+1/5+1/5的 计算结果吗？你是怎样计算的？ 同分母分数的加法我们已经学习过了，这节课我们一起来探索分数 2 学生认真看图并思考 同桌、小组同学 思考并交流自己 的意见，全班汇报 梳理自己总结的知识点 教 师 活 动 学 生 活 动 学生试算，选出有 二 次 备 课 乘法的意义和计算方法。 板书课题：分数乘法（一） 二、探索分数乘整数的计算方法。 1、探索分数乘整数的计算方法 问题呈现： 你能根据1/5x3的意义，写出1/5x3的计算过程吗？ 教 学 过 程 1/5x3=1/5+1/5+1/5=1+1+1/5=1x3/5=3/5 那么，你能计算出3 x 1/5 =？吗？为什么？ 2、结合操作活动和图形语言，进一步探索并理解分数乘法的意义及计算方法 （1）完成涂一涂，算一算和练一练1 交流 （2）完成试一试12 交流 3、在多个活动的基础上总结计算方法 方法1 代表性的做法交流 动脑做题 各小组交流，全班交流 3 同学们，通过刚才的学习，你能总结分数与整数相乘的计算方法吗？ 分数乘法（一） 板 1/5+1/5+1/5=3/5 书 设 计 1/5x3=1/5+1/5+1/5=1+1+1/5=1x3/5=3/5 分数与整数相乘的计算方法：分子和整数相乘，分母不变 4 课 题 分数乘法（一） 学 校 设 计 者 知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。 教 学 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的计算分数乘目 标 法的能力。 情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教 学 重难点 教 学 自主探究 合作交流 方 法 教 学 多媒体课件 准 备 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 课时 2 【教学重点】学生能够熟练的计算整数乘以分数 。 【教学难点】发展初步的计算能力。 5