少年宫教学简案
活 动 目 的 活 动 要 求 活 动 形 式 教 材 准 备 复习《欢乐颂》 《荷塘边的歌谣》 １.师生按时到位，不迟到，不早退。 ２.上课期间不许讲话，保持安静。 ３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。 ４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。 以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。 音响、钢琴 时间：星期二下午 内容： １.发声练习。 具 体 安 排 ２.教师对两首歌曲进行再加工，使学生能够达到表演的水准。 少年宫教学简案
活 动 目 的 活 动 要 求 活 动 形 式 教 材 准 备 《荷塘边的歌谣》二声部 １.师生按时到位，不迟到，不早退。 ２.上课期间不许讲话，保持安静。 ３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。 ４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。 以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。 音响、钢琴 时间：星期二下午 内容： １. 发声练习。 具 体 安 排 ２.这是一首新歌，学生分别学唱高低声部。 少年宫教学简案
活 动 目 的 活 动 要 求 活 动 形 式 教 材 准 备 合唱《踏雪寻梅》 １.师生按时到位，不迟到，不早退。 ２.上课期间不许讲话，保持安静。 ３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。 ４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。 以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。 音响、钢琴 时间：星期二下午 内容： ２.发声练习。 具 体 安 排 ２.教师对作品进行分析，学生要学会有感情地唱歌。
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活 动 目 的 活 动 要 求 活 动 形 式 教 材 准 备 《放心去飞》 １.师生按时到位，不迟到，不早退。 ２.上课期间不许讲话，保持安静。 ３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。 ４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。 以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。 音响、钢琴 时间：星期二下午 内容： 具 体 安 排 1.发声练习。 2.对已经学过的歌曲将合唱部分补全，学生一起学习二声部。
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活 动 目 的 活 动 要 求 活 动 形 式 教 材 准 备 复习歌曲《放心去飞》《踏雪寻梅》 １.师生按时到位，不迟到，不早退。 ２.上课期间不许讲话，保持安静。 ３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。 ４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。 以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。 音响、钢琴 时间：星期二下午 内容： 具 体 安 排 １.发声练习。 ２. 复习并深加工歌曲，使之达到演出效果。