第10课 让心情好起来
教学目标：
1、使学生明白心情好起来的重要性。 2、教会学生使自己心情好起来的方法。 教学过程：
一、情绪对对碰
1、画一画，和对子一起画各种表情。
2、填一填，我想和大家分享一下遇到下面的情形时我的心情。 二、分享我的快乐
1、说一说，让我快乐的事情有很多，把快乐的事情说出来，与大家一起分享。
三．快乐有妙招
1、唱一唱，唱一首《快乐歌》，让自己快乐起来。
2、读一读，让我们快乐的方法有很多，比如音乐。除此之外，还有什么方法能让我们心情好起来？
老师分享：当我们遇到不开心的事情是，不要让糟糕的情绪支配自己，只有经常保持好的心情，我们才会健康成长。
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第11课 我生活的地方
教学目标：
1、使学生了解我们生活的防。 2、培养学生对家乡的热爱之情。 教学过程：
一、介绍自己生活的地方
1、说一说，向大家介绍自己生活的地方。 二、社区（村庄）里的那些事儿 1、议一议，我们生活的社区或者村庄。 三、我喜欢这个地方
1、画一画，和大家分享一下喜欢自己的村庄的缘由。 四、我是村庄一员
1、评一评，作业村庄的一员，我们要为它的和谐美丽做出自己的贡献。
老师分享：在村庄社区中生活，只有明确自己的责任，履行自己的义务，才能真正成为社区村庄的一员，融入自己的生活环境。
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第12课 明日复明日
教学目标：
1、使学生明白坏习惯给我们的生活带来的困扰。 2、教会学生怎么形成好的习惯。 教学过程：
一、自己有拖拉的不良习惯吗？
1、议一议，和同学交流一下自己做事是否拖拉，以及自己有哪些拖拉的坏习惯。
二、小拖拉，危害大
1、看一看，拖拉会造成什么样的后果？ 三、为什么会拖拉
1、看一看，拖拉就是懒散吗？
2、问一问，和同学交流一下，自己在什么情况下会拖拉以及为什么会这样。
四、克服拖拉有妙招
1、填一填，每天都要想一想，怎样改掉拖拉的毛病。
2、老师分享：今日事，今日毕。时间很宝贵，要学会制定计划，管理自己，克服拖拉，做时间的小管家。
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第13课 碰到意外
教学目标：
1、使学生了解生活中碰到意外情况要怎么做。 教学过程：
一、生活中的意外
1、看一看，生活中我们碰到过类似的情况吗？ 2、讲一讲，把自己遇到过的意外情况给大家讲一讲。 二、走散了，怎么办 1、说一说，案例分析。
2、议一议，假如你是文中的小朋友，你会怎么办？
老师分享：遇到意外时，我们首先要保持冷静，不要慌张，采用正确的办法自救或向他人求助。
三、平时留心，遇事不慌
1、想一想，生活中遇到意外情况，我们怎么处理？
注意：110、120、119这些电话是免费的，只能在紧急情况下拨打。
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第14课 假如我是他
教学目标：
1、使学生明白个体生活的差异。
2、教会学生能够站在他人的角度思考问题。 教学过程：
一、如果是我，我会怎么想
1、说一说，在下列情景中，如果主人公是你，你会怎么想？ 二、我们来帮帮他
1、写一写，我们能帮他出出主意吗？ 2、议一议，大家想一想要怎样帮助他。 三、说说心里话
1、讲一讲，了解了之这些“和我们一样，又和我们不一样的同学”你有什么话想对他们说。
2、做一做，假如我是她，要给远方的父母打一个电话，或者写一封信，你会说什么？
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