沈阳理工大学课程实践（论文）
表 5-2-1 生鲜配送中心单位物流相关表
2）功能区相互关系分析。功能区相互关系主要是指物流中心的组织管理，即各功能区、部门之间的、管理、监督、业务联系而存在的关系。当物流状况对企业的生产有重大影响时，物流分析就是规划布置的重要依据，但是也不能忽视非物流因素的影响，尤其是当物流对生产影响不大或没有固定的物流时，规划布置就不能依赖于物流分析，而应当考虑其他因素对各功能区相互关系的影响在 SLP 中功能区作业间相互关系密切程度等级划分为 A、E、I、O、U、X，即绝对重要、特别重要、重要、一般密切程度、不重要、负的密切程度，具体关系如表 5-2-2。
表 5-2-2 生鲜配送中心单位物流相互关系表
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3）功能区综合相互关系。结合生鲜食品配送中心的特点，假设物流与非物流的相互关系的相对重要性加权值 m：n=1：1。设量化后的非物流的相互关系密切程度等级为，物流相互关系等级为，其中任意两个作业单位分别为和，任意作业单位与之间综合相互关系密切程度值 =m·+n·。综合上表，在 SLP 方法中，取 A=4，E=3，I=2，O=1，U=0，X=-1，得出量化以后的非物流相互关系及物流相互关系。并按照各关系等级所占比例进行再次划分，得到 8 个功能区的综合接近程度和按分值的排序，如表 5-2-3。
表 5-2-3 生鲜配送中心功能区综合接近程度排序表
4、功能区相关图
根据功能区的综合接近程度，进行布局。遵循分值越高的功能区越靠近布置图的中心位置，越低则越靠近边缘，逐次考虑 AEIOU 层级的关系，最终得出布置线性图，如图 5-2-2。布置某一特定面积下的生鲜食品配送中心时，要根据各单位所需面积和场地要求进行分配，可以对功能区布局线性图进行调整，确定最终功能区布局位置图。
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结束语
本文通过分析生鲜食品物流发展现状，探讨了生鲜食品配送中心建设模式，并结合生鲜食品特点对第三方配送中心的内部布局进行基本的规划，得出生鲜食品配送中心各个功能区的基本位置关系和距离关系（在实际的功能区布局中，还需要根据实际数据做具体分析，并可以对特殊功能区进行必要调整)
本次课程设计，我通过自己的查阅资料及筛选信息，学会了如何将课堂知识与实际相结合，如何在实际应用中运用所学知识。如运用SLP方法对钢材物流中心设施进行规划布局，并通过对实际案例的剖析，进一步掌握SLP布置方法，以及SLP布置方法的优点和不足之处。
在此过程中，我充分体会到了理论与实际相结合的重要性。我相信通过此次课程设计的制作，我会更多的将理论应用于实际。同时，我也相信，这次活动对我来说是非常有意义的。
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参考文献
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