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读图指引：
1. 该图用来呈现您在不同指标上，不同评估者的平均分值对比。
2. 您可以了解某一类评估者（如：上级）眼中的相对更优和相对不足：观察某一类颜色的条形，在平均分值高低进行对比。依此顺延查看其他类评估者。
3. 您可以了解自我评估与其他类评估者的整体吻合度：通过观察相同颜色的3个条形长短趋势，以查看自我评估在指标上高中低的排序与其他评估者的高中低排序。
4. 与您自我评估分值相差较大的指标值得引起您的重视，并请您思索产生这种情况的可能原因，判断是否需要您采取行动以及采取何种行动。
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4.各指标分题目得分
指标：职业素养
题目 平均分 面对困难能够冷静、自控并能有效地应变；能够预见困难，并自信面对困难。 4.60 能够在没有持续监督的情况下自觉工作，不满足于平均结果。 4.20 信任他人、勇于承认错误；不因私利而站错立场。 4.20 能够主动学习并迅速获得工作所需要的知识或技能，并且能学以致用 3.80 对公司未来的发展非常有信心，并愿意为公司长期服务 4.20 如与管理层有分歧发生时，能够服从大局； 3.40 读图指引：
1. 该图用来呈现您在指标“职业素养”中的的具体表现，不同评估者的平均分在每一个题目上的对比。 2. 您可以了解在该指标中哪些行为相对更优和相对不足：观察表格最右边的“平均分”一栏，了解分值高低所对应的的题目。
3. 您可以了解不同评估者的吻合度：通过观察每一个题目所对应的条形图中条形长短差异。
4. 与您自我评估分值相差较大的指标值得引起您的重视，并请您思索产生这种情况的可能原因，判断是否需要您采取行动以及采取何种行动。
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5. 如果下级的平均分出现较低的地方，尤其值得引起您的关注和重视。并请您思索产生这种情况的可能原因，判断是否需要您采取行动以及采取何种行动。
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指标：团队建设
题目 平均分 推崇有助团结全体人员的企业价值观，确保员工对企业文化的认同 4.80 工作中注重发挥集体的作用，而不仅仅发挥少数人的作用 4.40 善于建立同事之间的合作与信任，妥善处理人际冲突 4.40 在团队中，能够完成以下工作：为所有参与者设定清晰的目标、分配权力和个人职责； 4.40 能够公平对待所有的员工 4.40 读图指引：
1. 该图用来呈现您在指标“团队建设”中的的具体表现，不同评估者的平均分在每一个题目上的对比。 2. 您可以了解在该指标中哪些行为相对更优和相对不足：观察表格最右边的“平均分”一栏，了解分值高低所对应的的题目。
3. 您可以了解不同评估者的吻合度：通过观察每一个题目所对应的条形图中条形长短差异。
4. 与您自我评估分值相差较大的指标值得引起您的重视，并请您思索产生这种情况的可能原因，判断是否需要您采取行动以及采取何种行动。
5. 如果下级的平均分出现较低的地方，尤其值得引起您的关注和重视。并请您思索产生这种情况的可能原因，判断是否需要您采取行动以及采取何种行动。
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指标：目标制定与执行
题目 平均分 注重结果导向；乐于解决复杂问题；设立极富挑战性的个人目标并实现。 4.60 按照计划，主动积极、想方设法地实现组织目标，并最终能够达成。 4.20 能够保证工作质量；遵循专业标准；精准地执行工作并遵守法规政策。 4.20 读图指引：
1. 该图用来呈现您在指标“目标制定与执行”中的的具体表现，不同评估者的平均分在每一个题目上的对比。
2. 您可以了解在该指标中哪些行为相对更优和相对不足：观察表格最右边的“平均分”一栏，了解分值高低所对应的的题目。
3. 您可以了解不同评估者的吻合度：通过观察每一个题目所对应的条形图中条形长短差异。
4. 与您自我评估分值相差较大的指标值得引起您的重视，并请您思索产生这种情况的可能原因，判断是否需要您采取行动以及采取何种行动。
5. 如果下级的平均分出现较低的地方，尤其值得引起您的关注和重视。并请您思索产生这种情况的可能原因，判断是否需要您采取行动以及采取何种行动。
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