工作坊研修计划
一、工作目标
1.通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究，特别是将微课教学运用到日常体育与健康课的教学中，形成特色。
2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，提高自己驾驭体育课堂的能力和技巧。
3.积极参与课题研究，在主持人的带领下完成课题组分配的各项工作，确保课题《微课在农村中小学体育与健康课教学中的应用研究》的中期汇报和结题工作顺利进行。
4.希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、主要措施
1.制定本人的工作规划，明确研修目标；
2.每学期认真阅读至少一部教育教学专著，积极参与与同伴的交流与分享，并做好总结，完成读书笔记；
3.每学期完成一次校内示范课，并与同事交流，听取意见和建议，总结反思；
4.在平时的教学中，不断总结积累，完成一篇教育教学论文；
5.积极参加市、区级教研活动；
6.参加每月一次的工作例会和每学期的研讨会，积极发言，参与研讨；
三、具体工作安排
（一）2017—2018学年第一学期 1.制定2017—2018学年个人研修计划； 2.阅读相关书目，撰写读书笔记；
3.在学校开展体育与健康教学示范课，并与同事进行交流、讨论；
4.按时完成课题组分配的各项任务，为课题的中期汇报做准备。
5.个人研修学期总结。
（二）2017—2018学年第二学期 1.阅读相关书目，撰写读书笔记；
2.在学校开展体育与健康教学示范课，并与同事进行交流、讨论；
3.按时完成课题组分配的各项任务，为结题做准备； 4.完成一篇教育教学论文； 5.个人研修总结。
体育工作坊研修计划
一、积极学习
在这一年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读了体育新课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径查找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。
2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。 二、努力实践
1.积极开展课题研究。
2.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担区、校级公开课。
3.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课
程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
4.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
三、不断反思
在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：
1.当好教学活动的组织者
在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
2.做好一个成功的“引路人 ”
一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，
教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自己锻炼作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自我锻炼学习的目标、内容，同时加强自我锻炼方法的指导，所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。
四、努力方向
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。