部分员工认为学习时间较少；有的员工认为，在企业工作任务重，有点时间就该休息，学习没有压力和动力，对岗位成才有等、靠、要的依赖思想。
以上可见，深入推动广大员工的岗位成才，已经成为影响和制约企业发展的重要因素，无论从理论层面上讲，还是从现实意义上讲，其重要性和必要性已经显而易见。
三、课题研究的理论依据
（一）紧紧锁定一个目标。岗位成才的目标就是让员工成长为“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。
（二）统筹搞好两个结合。一是与学习实践科学发展观结合。企业学习实践科学发展观的一个重要目标就是促进员工全面发展。通过学习实践活动坚定员工的理想信念；通过敢为成才活动让员工切身感受到党的创新理论带来的实惠，更加认同科学发展观。二是与“创先争优”活动结合。党总支“创先”的突出表现就是培养人才。党员“争优”的突出表现就是个人成才。创先争优活动是岗位成才的有效载体和最佳平台。通过开展岗位成才活动可以让创先争优活动更具亲和力和生命力。
四、课题研究的达成目标
拓展现代企业的人才培养途径，并形成可持续发展的横向纵向体系；
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建立一支高素质的人才队伍，为公司发展提供政治修养高、业务能力强的人才队伍；
形成新时期人才岗位培养的规范性体系，注重长效发展，在实践中广泛推广。
五、课题研究的主要过程
（一）准备阶段（2010年5月至2010年7月）: 1.组建研究队伍。为了真正地结合公司实际开展好《如何促进员工岗位成才》这一主题的专题研究工作，我们专门成立了以公司党总支书记和总经理为组长的专题研究领导小组，负责对整个研究活动的部署和领导。
2.确定研究对象。为确保课题研究的时效性，我们把公司全体员工作为我们的研究对象。
3.前期调研。为使研究更具有针对性，专题研究小组查阅相关资料，对公司员工目前对岗位成才的认识、兴趣、积极性及公司领导在管理过程中的各种困惑等进行调查、分析，撰写调查报告。
4.撰写课题研究方案。结合公司人员管理实际情况和调查报告，公司专题研究领导小组经过多次研讨，反复修改完善，制定下发了《关于促进员工岗位成才工作实施方案》，在方案中通过在员工选聘、培训、考核、激励四个方面采取立体、全方位的措施，建立健全了公司的岗位人才培养体系。 （二）实施阶段（XX年XX月至XX年XX月）：
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1.每月召开一次课题研讨工作会议，检查并交流课题进行情况，分别进行针对性研讨；
2.根据方案，积极组织开展各项工作和活动： ① 加强员工选聘培养，推动干部员工队伍建设。 ②完善公司考核制度，为公司各项工作落实提供制度保障。
③加强基层员工培训力度，促进员工素质提升。 ④强化员工成才激励，激发员工积极性和热情。 (三)总结阶段（XX年XX月至XX年XX月）： 1.撰写课题研究心得；
2.召开结题会，交流课题研究成果；
3.撰写结题报告，将课题研究成果上报江苏公司。 六、课题研究的成果
通过课题研究，更新了公司的人才培养理念，探索促进了员工岗位成才的新型模式，形成了切实管用的长效机制。主要成果如下：企业人才培养，主要是把领导的精力、公司的合力、个人的努力凝聚起来，把树观念与尽责任、给动力与施压力、抓牵动与抓能动、考技能与考业绩、建机制与搭平台结合起来，积极促进员工立足本职岗位成长成才。
（一） 员工岗位成才应注意把握的五个原则。
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成才人人渴求，结果大不一样；企业是片“沃土”，处处充满“宝矿”。企业员工要想敢为成才，需要切实把握以下五个原则：
1.厚积薄发的原则。一份付出不一定就有一份收获，但一份付出定会有一份积累。平时不学习脑袋空空，关键时肯定出不了新思想、抓工作没有好思路。如果理论功底厚实、实践经验丰富，关键时肯定会思路清晰、工作干到点子上。这些都是生活的辩证法，浅显易懂。企业员工应仔细体味、融会贯通，经常提醒激励自己，从中寻找“动力源”。
2.循序渐进的原则。知识的积累、素质的提高，无不需要一个艰辛漫长的过程。饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。在岗位成才的路上，企业员工要切实克服“一蹴而就”、“一步登天”等浮躁心理，坚持把握从易到难、从熟悉到陌生、从简单到复杂的原则，潜心打基础、耐心求突破。坚信，随着时间的推移和实践的磨练，能力素质自会不断长进、逐步提高。
3.结合渗透的原则。企业事务杂、头绪多，岗位成才只有立足本职岗位这个平台，搞好与日常学习、工作和生活的结合渗透，才能收到实实在在的效果。要珍惜参加每一次学习教育、大项工作任务、突击任务等机会，悉心体味、真诚付出、认真总结，在团结紧张、严肃活泼的现代企业大课堂中练思想、练作风、练意志、练纪律，不断铸就过硬的素质本领。
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4.人人为师的原则。“三人行，必有我师”。只要有心人，他人皆可学。身边的同事，个性特点不同，兴趣爱好各异。要虚怀若谷，择其优点、长处而学之。比如，虚心向行政骨干学管理，向技术骨干学绝活，向纪律标兵学标准，向业务尖子学技能，等等。凡有所学，皆成性格。经常向先进学习，你自会先进；经常向优秀学习，你自会优秀。
5.自主加压的原则。探寻身边一些优秀同志的成长路径，无一不是吃苦苦出来的，熬夜熬出来的，加班加出来的。因此，要想比常人取得更多的成绩和荣誉，就得有比常人更多的辛劳和付出。在时间利用上，要注重见缝插针，善“挤”会 “抢”，用好业余点滴、周末假日；在目标追求上，要意志坚定，注重持久性、坚持经常性，不能忽冷忽热、时紧时松。
（二）树观念与尽责任相结合，双向促进成长成才。 胜任本职工作是衡量人才的基本标准。帮助每名员工树牢立足本职岗位成长成才的信心，是我们企业的责任。一是正确引导成长成才。引导员工认清工作无大小、无贵贱之分，每个岗位均可大有作为，牢固树立“胜任本职就是人才”、“勤奋努力人人都可成才”的观念，激发员工立足本职岗位成长成才的热情。同时，根据使命任务对员工能力素质的要求，确定岗位成长成才目标，开展考核升级等活动，保证在各个阶段立足本职岗位成长成才有目标有活动，不断巩固提升能力素质。二是广泛培育人才。注重搞好岗位细化分类，使每一个岗位都有人才
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