有关“家庭教育”话题的作文素材
思路拓展：1、家庭教育的好与坏可以从因果关系入手，好的家庭教育能使孩子健康成长，受益终生；拙劣的家庭教育会使孩子发展不健全。
2、家庭教育要全面可以强调家庭教育应当是“全面教育”，不能偏重智育，而忽视了德育和体育，这样孩子才能全面发展。
3、家庭教育的意义可以高屋建瓴，说明家庭教育是国家富强、国民素质提高的前提，是跨世纪的投资。
4、家庭教育的新变化可以写家庭教育也是随着时代不停发展的，不断获得新内容、新方法。
范文一：放飞孩子
从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，他在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处优，竞失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。 孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代、去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包；生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带；甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子……试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活？他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服、系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血地说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一身的力气把体液挤往双翅。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。 古人虽已远去，但言犹在耳啊！
有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。
家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。
评析：佳作亮点作者用养在笼中的老鹰逃走后活活饿死的故事开篇，巧妙选取角度“培养孩子具有坚强的意志与适应性很强的生存能力”，接连几个反问数落“溺爱”之错，水到渠成地表达观点。文章夹叙夹议，启迪性非常强。
教育类作文素材：名言警句
1、 教育之根味苦，教育之果味甜。（亚里士多德） 2、 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。（爱迪生）
3、 人之初生，不食则死；人之幼稚，不教则愚。（王夫之）
4、 要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。（蔡 元培）
5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。（丹东） 6、多办一所学校，就可以少建一座监狱。（雨果）
7、教育的目的应当是向人传送生命的气息。（泰戈尔）
8、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺 术事业。（加里宁）
9、把完善的教育留给子女，乃是最佳的遗产。（司各特） 10、求知是人类的本性。（亚里士多德）
11、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布 尔）
12、学习是自己的事，自己要学习，在任何环境都能够自学，都能够学到切实有用的 知识。（叶圣陶）
13、事业上最需要的是创造性人才。（邹韬奋）
14、世界上一切都需要创造，要前进就不能坐着等待，就要去创造。（徐特立） 15、人类的生活就是创造。（高尔基）
16、人生所有的欢乐都是创造的欢乐：爱、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来。（罗曼·罗兰）
17、我最怕/人们睁开眼睛/毫不惊奇/对白昼习以为常/活着/不追求童话的幻想/而出 入诗句/像进修道院游逛……（罗日·杰斯特文） 18、人生最高之理想，在于达于真理。（李大钊）
19、我们只愿意在真理的圣坛面前低头，不愿在一切物质权威之前拜倒。（郭沫若） 20、真理是一个崇高的字眼，更是一桩崇高的业绩。（黑格尔）
素材：家庭教育怎能一个“狼”字了得 --摘自《高考作文素材精粹与多向运用》
素材快线：只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。在萧百佑近乎残暴的“三天一顿打，孩子进北大”的教育方式下，他的四个孩子三个考上了北大。从之前的“虎妈”到如今的“狼爸”，“棍棒教育”的家教理念再度引起社会热议。一方面是它迎合了中国父母们急切的“望子成龙”心理，另一方面，也反映了近年来中国社会在家庭教育方面一直存在困惑和矛盾。事实上，打并不是萧氏家教的唯一主题，还包括发掘孩子天分、“鼓励”比“奖励”重要、塑造最好的学习环境、合理安排学习计划、父亲如何给孩子爱等内容。萧百佑对自己的教育方式极其自信，不仅出了书《所以，北大兄妹》，而且频现于媒体宣讲自己教育孩子的“科学打法”和“棍棒艺术”。据了解，如今全国各地已有30多个孩子被父母送到萧百佑家中，利用寒暑假，接受“狼爸”的教育。
在崇尚望子成龙的国度，家庭教育的方式方法总能成为众人焦点，过去这一年尤其如此，“虎妈…?猫爸…?狼爸…?羊爸”相继登场，遗憾的是，家庭教育只见硝烟，不见真相。家庭
教育研究专家无奈地叹息：“家庭教育突出的问题是对儿童权利的漠视，?虎妈??狼爸?受到一些家长追捧和盲目效法。” 多向运用
同样是打但为何结局却是迥然不同，孩子的教育看来不是打可以解决问题的，怎能一个“狼”字了得?
一、从孩子的角度，适用论题：①我们要自由的飞翔；②做快乐的主人；③尊重童年；④拒绝“家暴”；⑤风雨中这点痛算什么?
二、从父母的角度，适用论题：①严苛教育与孩子的成长；2严是爱，宽是害?③爱之·适之·害之；④棍棒之下出什么?⑤孩子只是孩子，你懂的!⑥“虎狼猫羊”野兽凶猛的家长为哪般?⑦《斗妈大全》教会父母什么?⑧好教育点亮人生。
三、从社会的角度，适用论题：①适合的才是好的；②高调背后的缺失；③个性化教育不可盲目复制；④岂能非此即彼；⑤谈“惩罚教育”；⑥神圣化妖魔化“狼爸”都将成为家教误导。 论证示例：
例l我们要自由地飞翔
父母总是想：把路走直，就是捷径；我们总是想：把路走弯，路就是延长。可怜天下父母心，其实你懂得，人生舞台各有各的精彩，选择华尔兹就跳出浪漫，选择伦巴就跳出欢快，选择爵士舞就跳出高贵……虽说父母希望我们拥有完美无瑕的人生无可厚非，但是一味把自己的想法强加给我们，那需要勇气，更需要霸气，我们不能总是像风筝，束缚了自由的舞步、限制了快乐的成长。请你们更不要变本加厉，奉行“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。这样的“棍棒教育”可能一时有效，但也表现出教育方式的无能，如果没有爱的及时弥补，往往会产生惊人的摧毁力，社会上很多无良、无赖、无耻之徒的产生，其背后往往有着家庭暴力的阴影。请给我们一个自由、快乐的童年吧，让我们的羽翼慢慢丰满，把握自己的方向，自由地飞翔吧!
例2严苛教育与孩子的成长
教育孩子成人、成才是每个父母的责任。古语说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”父母是孩子的至亲，也是孩子的启蒙老师，所以对孩子的不良行为进行规范、约束，甚至惩罚就顺理成章了。在法国，政府甚至通过了“子不教，父受罚”的法案，设立了帮助父母更好培养孩子成长的补助金，如果没有能让自家孩子走正道，对其父母进行经济惩处。当今社会“温室感”在“90后”“00后”表现得越发强烈：捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，父母恨不得就把孩子装自己心窝里。打也不是，骂也不得，久而久之，孩子娇纵，任由恣意生长未必就是对他最大的仁慈与疼爱。所以奉行严苛教育的“中国狼爸”被很多人视为成功，他叫萧百佑，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，他的四个孩子中有三个被北京大学录取。可见从孩子成长、成才的角度而言，“棍棒教育”的确有着正面的意义价值。
例3适合教育
在教育领域，从来没有一劳永逸、终身坐享的教育方式。(起，引出主题)?“中国狼爸”萧百佑，高喊着“三天一顿打，孩子进北大”的口号，以他的四个孩子三个被北大录取为资
本，借助各种媒体向家长们高调传经，频频送宝，殊不知他的所谓成功只是个案，也不过是适合了他75%的孩子而已。(联，举例论证)所以“棍棒教育”既不值得全面推广，又不必全盘否定，只有适合自己孩子的教育才是好教育。(议，引出观点)我们知道，无论是棍棒教育、温情教育还是开放式教育，他们选择的教育方式虽不同，但是结果一致，均培养出了优秀人才。在这个标榜个性高调喧哗的年代，各种教育理念群雄逐鹿，什么“最好、第一、启蒙、觉醒、经典、权威、首席……”风起云涌。细想一下，在教育的长河中，这些统统不过是阶段性成果，即使是真理，向前一小步，也会变成谬误!哪能放之四海而皆准!(联，举例论证)不过话说回来，正是有了这些百家争鸣、百花齐放，适合个性孩子成长的独特方式，才有了更多选择的可能。(结) 例4遮掩的不只是爱
青松挺拔，有大雪的覆压；红梅报春，有春寒的吹拂；寒菊吐芳，有秋霜的砥砺。同样，孩子成长，要有适当的惩罚。当今社会萧百佑近乎残暴的“三天一顿打，孩子进北大”的家教理念引起了社会热议。事实上，打并不是萧氏家教的唯一主题．还包括发掘孩子天分、“鼓励”比“奖励”重要、塑造最好的学习环境、合理安排学习计划、父亲如何给孩子爱等内容。可见，这个“中国狼爸”所极端自信的“科学打法”和“棍棒艺术”背后隐藏的是爱。仅限于此?其实未必。在我看来，爱也不是遮掩的全部。“狼爸”只是他标榜自我的标签，“野蛮”只是推销自己的卖点，“体罚”只是他引发关注的广告。事实上，萧百佑所做的无非是完成了教育纠错的任务，虽不高明，还算有效，只有当萧百佑想开现代私塾，又有全国各地30多个孩子被父母送到他家中，利用寒暑假，接受“狼爸”的教育的时候，让人又有了新的揣测，难道那颗蓬勃的功利之心才是他的醉翁真意? 课本掘金
40．请分析庄子《庖丁解牛》这篇文章，谈谈利用其中的材料可以论证哪些论题。
1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说是要进行7项实验。他们从一至六年级各选了三个班，对18个班级的学生进行了?未来发展趋势测验?。之后，罗森塔尔以赞赏的口吻将一份?最有发展前途者?的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手对那18个班上的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。后来，人们把这种由他人（特别是像老师和家长这样的?权威?）的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称之为?罗森塔尔效应?。
45岁的相蓝欣是在瑞士任教的为数不多的几个华裔教授之一，他还兼任中国华东师范大学客座教授。他发现中国小学生的费用比瑞士还要高出十几倍甚至20倍。在瑞士，每一个孩子上小学、中学，不仅不收学费和书本费，还给每个小孩一个月补贴200瑞士法郎，相当于1000元人民币。这里的公立大学也没有什么收费问题，一个学期也就500瑞士法郎左右
去年11月30日的《中国青年报》整版介绍了一位18岁青年：通过了MCSD和MCDBA的全部考试，成为亚洲地区最年轻的数据库专家之一。他仅有初中学历，曾经是一个成绩差得让老师失望、让母亲绝望的孩子。他说：?我很幸运地找到了一个适合我学习的互联网，很幸运地在人生的关键时刻得到了一种适合我的教育方法。?他的母亲说：?从才智上讲，儿子只能算是平平；从自制力来讲，他低于一般孩子。他之所以能走出一条新的路，只是因为他找到了适合他的教育环境和方法，让他在求知欲最旺盛阶段能自主地、随心所欲地学习。?
【摆正期望的天平】
一个从中国内地移民来到美国的学生家长，在家长会上掩面哭泣，她简直不敢相信，她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。她儿子移民美国刚一个学期，他在中国连职业高中都没考上。而来美国才半年，英语还跟不上，怎么就奇迹般地得了杰出学生奖呢？校长还有亲笔信祝贺她有这样的好儿子，信中说学校希望家长和学校保持联络，将这位极有前途的孩子造就成一个有用的人才。
其实这位中国女人不了解美国中学教育系统的体制和教育理念的运作。美国中学所有学生毕业全部获奖，只不过奖项、名目不同罢了，因为每个人都有自己的长处，学校设奖时已充分考虑了这一点。发奖是校长、老师激励学生，调动他们潜能正面手段
本月中旬美国纽约州的地方法庭审理一场官司。这场官司的特别之处在于，一位29岁的单身母亲受到对自己现年9岁的儿子监护不当的指控，而她涉嫌违法的根本原因是因为她把自己的儿子?培养?成了神童。孩子的母亲伊丽莎白说，过去几年，为了让贾斯廷应付各种超常孩童的检测，她对孩子进行了近乎残酷的教育和培养，使孩子小小年纪承受了太大的压力。不过，伊丽莎白说，她这样做全是出于母爱。
迈克尔〃乔丹的母亲说：?我认为不论是谁，如果把培养明星作为父母的奋斗目标，是父母幻想的悲剧性误导。实际上，我认为任何做父母的，如果把子女在任何领域的成就当作自己的奋斗目标，那是在危险的道路上践踏子女的前途。父母的目标是：培养孩子的优秀品德和性格
苏洵的两个儿子苏轼和苏辙自小十分顽皮。在多次说服无效的情况下，苏洵决定改变教育方法。在这以后，每当孩子在玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，更是故意将书?藏?起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书?偷?出来，认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实地感受到了读书的乐趣，终成一代名家
在德国我亲眼见过许多德国?君子?愉快地从事各种体力活动，例如议员在家里爬到房顶修整瓦片，坐在梯子上粉刷墙壁；大公司老板在庭院里满头大汗推着剪草机来回奔忙；大学文科教授自己组装电脑，设计连接家庭电脑网络；学者修打火机、配钥匙、安装上下水管道等等……