第4题：先让学生找一找规律，并说一说是怎样找到的，再按照规律填数。其规律可以是前一个数除以2.5等于后一个数，两个方格中填0.4和0.064。
第5题：可以先让学生说一说怎样计算这各种不同品牌的袜子的单价，再独立解答进行比较。 第6题：要求先学生列竖式独立计算，（叫个别同学板演）再全班交流，结合老师的讲解。
第8题：由学生提出数学问题并尝试解答，培养学生提出问题和解决问题的能力。如：可以提出一个大“中国结”多用多少米彩带？
第9题：脱式计算解答，有的题目学生能用简便方法，教师应给以鼓励。 第10题：由学生独立看懂图意，再进行解答。
第11题：结合书上的图,让学生先理解题意,再独立解答，最后结合老师的讲解进行全班交流。 教学反思：
练习四的教学设计二
一、教学目标：
1．通过练习使学生进一步掌握小数除法的计算方法。
2．使学生进一步体会小数除法在实际生活中的应用。培养学生灵活运用所学知识解决生活中简单的实际问题的能力。
3．在解决问题过程中，发展学生的估算意识。
4．在解决实际问题活动中，学会与人交流、合作，感受学习数学的乐趣和数学的价值。 二、教学过程：
活动一：计算练习
师：我们已学过小数除法，这里有四道题,每组任选一题，看哪组每个同学都能算对。 5.52÷0.46 6.08÷19 60.8÷2.3 532÷0.56 师:请每组选一个代表到黑板上做,其余同学在练习本上做。
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师:你能说一说你是怎么做的么?
生:首先,根据商不变的规律,把小数除法变为整数除法来做.
生:除数是整数的小数除法，小数点的位置不要动，商的小数点和被除数的小数点对齐。 生:除数是小数的小数除法，通过小数点的移动,变成除数是整数的除法. 活动二：购物
师: 通过上面的练习，可以看出同学们对小数除法的计算方已经掌握得很好,下面我们应用小数除法解决一些生活中的问题.
师：同学们，再过几天就到六一儿童节了，这一天我们班要搞一个联欢会，你们自由组合分成2个小组分别做联欢会的准备.
师:第一组同学准备到超市买一些苹果和恰恰瓜子,第二组同学布置教室。 1．买苹果。 经调查得知:
人人乐超市的苹果2.5千克,要用8元钱； 沃而玛超市的苹果4.5千克,要用16.2元,
师：那么买哪家超市的苹果的更合算呢?你们组的同学可以先估算一下，然后再通过计算来验证估算的结果。
生：买人人乐的苹果合适.因为人人乐的苹果单价是8÷2.5=3.2(元) 而沃而玛的苹果单价是16.2÷4.5=3.6(元) 所以买人人乐的苹果合适. 2．买恰恰瓜子。 经调查得知:
人人乐超市的恰恰瓜子0.5千克5.8元,。
沃而玛的超市的恰恰瓜子;买0.7千克,送0.1千克,共9.6元。 买哪家的便宜?
生: 买人人乐的恰恰瓜子便宜. 因为人人乐的恰恰瓜子单价是5.8÷0.5=11.6(元) 而沃而玛的恰恰瓜子单价是9.6÷(0.7＋0.1)=12(元) 所以买人人乐的瓜子合适. 活动三：布置教室 师：第二组同学布置教室：
1．买“中国结”和“彩带”来装饰。 经调查得知：
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编4个大“中国结”，用彩带5.2米；编4个小“中国结”用彩带8.16米； 提出问题解决问题： 生1：一共用多少米彩带？
生2：编1个大“中国结”用彩带多少米？编1个小“中国结”用彩带多少米？ 生3：编1个大“中国结”比编1个小“中国结”多用多少米彩带？ 师：先估一估，再通过计算来验证估算的结果。
2．教室是长方形的，长8.4米，宽6.1米, 四周围彩带,需要彩带多少米? 经调查得知：
意利公司报价每米需要1.3元。 今达公司报价全部围起来共需39.15元。
如果两个公司所售的彩带质量相同，请你推荐一下，选用哪家公司合算？先估算？再验证。 生：意利公司合算。 师：你是怎样想的？
生：先求出教室的周长，（8.4＋6.1）×2=29（米），再求买彩带的钱数：29×1.3＝37.7（元），和39.15元比较，意利公司钱少,所以到意利公司买合算。
生：先求出金达公司每米彩带多少元，用报价的钱数除以周长：39.15÷29＝1.35（元）和意利公司报价每米1.3元比较, 意利公司钱少,所以到意利公司买合算。
总结：今天我们练习了什么内容？你有什么收获？还有什么疑问？
四年级(下册)数学第五单元学习过程反馈题
一、细心算一算。（36分） 1、直接写出结果。（4分）
8.4÷0.4= 0.15×8= 0.1÷0.01= 6.3÷0.63= 0.32÷0.8= 1.06÷2= 0.25×3= 0.3×0.4= 2、用竖式计算（16分）（第4、5、6小题每题4分，其余每题2分）
（1）1.25÷0.25 （2）8.4÷0.56=
（3）8.54÷0.7 （验算） （4）78.6÷11= （商用循环小数表示 ）
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（5）5.63÷7.8 (得数保留两位小数)
3、递等式计算（12分）
16.2÷(48.6＋5.4)×0.5 0.36÷[(6.1－4.6)×0.8]
2.38÷(59.5÷0.25) 37.6－1.5÷0.24
4、列式计算。（4分）
12.5乘0.32除以0.4的商，积是多少？
8.1加上4.5的和除以7.5减去1.5的差，商是多少？
二、专心填一填（19分）
1、 计算小数除法时，商的小数点一定要与( )的小数点对齐。
2、 0除以一个非0的数仍得（ ）；任何两个相同的数（0除外）相除，商是（ ）。 3、6.4÷0.04的商的最高位是在（ ）位上。
4、5.8657保留两位小数约等于( ),保留整数约等于( )。 5、在括号里填上合适的数。
0.81÷0.9=( )÷9 6.6÷0.2=( )÷2 0.78÷0.03=( )÷3 0.084÷0.07=( )÷7 6、2是0.25的（ ）倍，（ ）个0.03是27.9.
7、在5.454，5.4?54?，5.4，5.4?，5.4?5?这五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（8、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”
2.4÷1.2○2.4 0.35÷0.99○0.35 0÷9.9○9.9
9、一个两位小数，保留一位小数的近似值是6.8，这个两位小数最大是（ ），最小是（
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）。。
）三、用心判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1、0.52666666是循环小数。 （ ） 2、1.47÷1.2的商是1.2，余数是3。 （ ） 3、近似值6.20和6.2大小相同，精确度也一样。 （ ） 4、69.7÷2.5÷0.4=69.7÷(2.5×0.4) （ ） 5、37÷0.25=（37×4）÷（0.25×4） （ ） 四、用四舍五入法取近似值，并填入下表。（6分）
9.72×8.02 90.8÷30
五、精心选一选（将正确答案的序号填在括号里）。（10分） 1、在除法算式中，0不能做（ ）。
A、除数 B、商 C、被除数 2、下列各数是循环小数的是（ ）
A、0.151515 B、0.1515??. C、0.511512 3、0.07÷0.04商1，余（ ）。
A、3 B、0.3 C、0.03 4、商最大的算式是（ ）。
A、3.9÷1.2 B、39÷120 C、0.39÷0.012
5、两个数相除的商是0.28，如果被除数和除数同时缩小100倍，商是（ ）。
A、0.28 B、2.8 C、28 6、2.9995精确到千分位是（ ）
A、2.999 B、3.000 C、3 7、下列数中不是循环小数的是（ ）
A、1.48383?? B、0.1875875?? C、4.252525 D、4.86 8、在一道除法算式里（被除数不为0），当除数大于1时，商（ ）被除数。
A、大于 B、小于 C、等于
9、3.6与2.4的和除0.6，商是多少？列式正确的是（ ）。
A、3.6+2.4÷0.6 B、（3.6+2.4）÷0.6 C、0.6÷（3.6+2.4） 10、下列算式中，与7.2÷0.36不相等的式子是（ ）。
A、720÷36 B、72÷3.6 C、7.2÷0.036 六、我会解决问题（24分）
1、张老师带领同学们去爬山，上山每小时行2.2千米，2.5小时到达山顶。下山时每小时走4千米，下山要用多少小时？（4分）
20
??保留整数 保留一位小数 保留两位小数