目 录
引言………………………………………………………………………4 1、培养体育教育专业学生健美操创编能力的重要性…………………4 1.1 有助于培养学生个性和信心………………………………………4 1.2 有助于开拓学生的创造性思维……………………………………4 1.3 有助于培养学生实践的能力………………………………………4 1.4 培养了学生的职业技能，拓宽了学生的智能和技能，对他们的工作将有极大的帮助………………………………………………………4 2、影响健美操创编能力的因素…………………………………………4 2.1 动作创编能力………………………………………………………5 2.2 音乐要素……………………………………………………………5 2.3 相关理论知识的掌握………………………………………………5 3、创编能力形成过程一般分析…………………………………………5 3.1 感性认识阶段………………………………………………………5 3.3 运用知识进行创编实践阶段………………………………………5 3.2 感性到理性认识阶段………………………………………………6 3.4 认识升华、能力形成阶段…………………………………………6 4、健美操动作创编的步骤………………………………………………6 4.1 创编健美操单个动作………………………………………………6 4.2 创编健美操组合动作………………………………………………6 4.3 创编健美操成套动作………………………………………………6 5、培养创编能力的措施…………………………………………………7
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5.1 加强启蒙训练………………………………………………………7 5.2 加强创编素材积累的能力…………………………………………7 5.3 提高协同创编能力…………………………………………………7 6、结语……………………………………………………………………7 参考文献…………………………………………………………………8
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对体育教育专业学生健美操创编能力的初步探讨
丁力，体育学院
摘 要：随着经济全球化趋势的发展和我国社会体制改革的不断深入，社会经
济、政治、文化生活发生了深刻的变化。能力教育是当今世界经济与科学持续发展的重要因素，也是人类社会生活发展的要求，加强学生的综合能力培养，既是社会发展的需要，也是高校体育教学改革的主要任务。健美操教学在传授基本知识和基本功的同时，应把教学重点放在培养大学生的创新意识、创编能力和自学能力上，为终生健身奠定基础。通过开设健美操课的教学实践，对培养大学生这些方面的学习能力取得了显著效果。通过对制约健美操创编能力因素的探索及其形成过程的分析，阐述了培养创编能力所采取的手段和步骤。
关键词：体育专业学生；健美操；创编；能力培养
Research on improving ability to composing calisthenics in
college students in institutes of physical education
DING Li, Department of Physical Education, Anhui Normal University.
Abstract: With development of economic globalization and deep of China’s social
reform, socio-economic, political and cultural life has undergone profound changes. Abilities education is required by world economic and scientific development, it is also the main task of the reform of college sports teaching. When imparting basic knowledge and basic skills in body-building exercise teaching, the fostering of students' innovation sense, abilities to compose and to study by themselves should be emphasized in order to establish foundations of lifelong body-building. The present study analyses factors restricting the ability to composing calisthenics and the developmental process of the composing ability. The paper further demonstrates methods and steps of training the composing ability.
Keywords: P.E. majors; calisthenics; compose; developing ability
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引言
健美操是以人体自身为对象，以美为核心，以健康为目的，以形体练习为内容，以若干创造为手段，融体操、舞蹈、音乐为一体，最终达到健身、健美、健心为目的的一项新兴的体育运动。在高等院校已极为普及，并成为大学生喜爱的体育项目之一。在高校健美操课程中加强学生创编能力的培养，对终身体育锻炼和健身教育有着非常重要的意义。本文就如何提高和培养大学生的健美操的创编能力作了一些研究。
1、培养体育教育专业学生健美操创编能力的重要性
健美操运动之所以具有旺盛生命力，关键在于其适应不同年龄、性别、职业、能力、兴趣爱好的对象。传统的健美操教学，从增强体质切入较注重培养学生会跳健美操的能力。而现代教育和未来的发展趋势则更注意培养学生综合适用知识，特别强调学生的创新意识和自学能力。根据健美操项目特点，在培养学生掌握健美操知识和会跳能力的基础上，重点是培养学生的创新意识和创编能力。所谓创编能力，是根据需要重新组合动作和创新动作并带有创造性编排的一种能力。
1.1 有助于培养学生个性和信心
大学生通过创编实践，能够给他们以充分发展个性的机会和空间。每个学生可以根据自身的基础、兴趣爱好融人个人对健美操的不同理解和感受，创编出不同的健美操套路。因此，学生创编健美操套路动作时，可更加注重学生个体间的
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差异满足学生个性发展的心理需求。同时也更加充分地体现出个人的艺术风格和技术特点。创新能力的提高使他们有信心创编出一套较完美的健美操。这样的自信心将会使学生保持良好的心态，对学生将来的教学工作其作用是不言而喻的。 1.2 有助于开拓学生的创造性思维
加强学生编操能力的培养是鼓励学生创造积极性。有意识的引导学生运用各自所学的知识积极思考，充分发挥他们的想象力，丰富和发展健美操的动作内容。从而不仅达到自编自练、自创自练的目的，满足其终身自我锻炼、增强体质的需求，而且还可促进和推动健美操运动的进一步发展。 1.3 有助于培养学生实践的能力
学生通过创编实践，有效地提高学生的创新能力，在学习编操过程中，学生良好的仪态和气质得以培养，自身的包装能力得以提高。自述和表演健美操的过程又能锻炼学生语言的表达能力，有助于提高学生自我表现能力。同时，通过创编实践，促进了学生理论与实践的结合。也要求学生把所学的技术和理论应用于编排实践，利于培养学生掌握技术、运用知识的能力，使学生以自我设计为依托。以自我创编为重点，强化了学生自我学习意识，提高了掌握技术、运用知识的能力。
1.4 培养了学生的职业技能，拓宽了学生的智能和技能，对他们的工作将有极大的帮助。
2、影响健美操创编能力的因素
健美操创编能力的形成是复杂的，它受多方面因素的影响，也是诸方面能力相互作用和综合的反映。创编能力培养过程是一个多因素构成的综合能力培养过程，教学中只有抓住了制约创编能力的关键因素，有针对性地采用教学手段，合
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