要求：（1）抓住自己的特点来写。
（2）要有具体的事例来加以说明。
提示：
《自我画像》就是自己写自己，即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。 动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。
因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要，要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。
五年级写作班 作文练习七
姓名
作文一：
题目： 我的爸爸（或妈妈）
要求： 有中心，内容具体，叙述有重点。
提示：
长大成人，处处离不开父母，父母是自己最熟悉的人。
那么写爸爸（或妈妈）的什么？政治思想上的进步，还是工作上的兢兢业业；生活上的克勤克俭，还是对子女无微不至的关怀??在众多的材料中，你一定要选取能表现爸爸（或妈妈）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。
在展示爸爸（或妈妈）品质、性格或其他方面的特点时，一是要注意有详有略，二是要恰如其分地描写爸爸（或妈妈）的言行举止、音容笑貌，为突出人物形象服务。
作文二：
题目： 我们的教室
要求：（1）叙述有重点，有顺序。
（2）语句通顺，标点正确。
提示：
大家对于自己的教室是最熟悉不过了，但如何写好《我们的教室》倒也要费一些思量。
首先要选定一个观察点。站在什么地方，从什么角度去观察教室，对写好以《我们的教室》为题的作文，十分重要。其次，要注意按照一定的方位顺序来记叙，记叙时可适当运用比喻和数量词，使读者对“我们的教室”获得一个清晰的印象。
五年级写作班 作文练习八
姓名
作文一：
题目： 教师节的礼物
要求：（1）有中心，内容具体。
（2）注意详略，语句通顺。
提示：
在教师节送什么礼物给老师最有意义呢？是节日贺卡？是怒放的鲜花？是自制的教鞭？还是??在写作前，首先应确定好要写的物品。
值得注意的是这礼物要有一定的意义，必须能显示出学生对老师真诚的爱。所以，这礼物的样子、性能，为什么要挑它送给老师等方面都要详写清楚。
作文二：
题目： 我的家庭
要求：（1）写出家庭的特点。
（2）叙述内容具体，条理清楚。
提示：
每个同学都有自己的家庭，但每个人的家庭又各不相同。因此，这篇文章要写出自己家庭的特点来。
“我的家庭”中有哪些成员呢？无外乎爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥姐、弟妹。他们的脾气、性格、爱好、经历是不同的，这就要求我们写文章时不能像填家庭情况调查表那样去一一罗列，而应选择一些能表现家庭主要成员性格特点的典型事例来写，从而写出不同人物的不同特点来。
五年级写作班 作文练习九
姓名
作文一：
题目： 童年的玩具
要求：（1）写出玩具的特点。
（2）抒发真情实感。
提示：
童年时代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，随玩随丢，有的却因为喜爱，一直珍藏着，要写好以《童年的玩具》为题的文章，首先应该选取你印象最深，最心爱的玩具来写。