五年级写作班 作文练习十二
姓名
作文一：
材料： 手工课上，老师发给我们一套纸木小飞机的材料，要我们回 家做一个飞机模型，并决定在后天的手工课上试飞。我在做飞机 时，困难不少，经过爸爸的鼓励，我终于做好了飞机。在试飞的 这一天，我的飞机模型试飞成功了。
要求： （1）认真阅读材料，找准扩写点。
（2）内容具体，重点突出。
（3）500字左右。
（4）题目自定。
提示：
本题应以事为主，扩写的重点在“做飞机”部分，要写出碰到了哪些困难？又是如何克服的？
作文二：
材料： “六一”节早晨，我连蹦带跳来到学校。校园里已是热闹非凡， 布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教 却呆住了，只见班主任杨老师紧皱着眉，同学们都用焦急的目
光望着她。发生了什么事了呢？??
要求：（1）根据上面提供的材料，展开合理的想象，把事情的起因、经过、 结果写清楚。
（2）题目为《在“六一”节那天》。
（3）列好提纲后再写。
（4）用第一人称来写。
（5）字数在500左右。
提示：
杨老师为什么紧皱着眉？同学们的表现怎么样？庆祝活动到底进行了吗？通过合理的想象，把文章写具体。
五年级写作班 作文练习十三
姓名
作文一：
材料： 下午课外活动课后，南华小学五（1）班的同学正在操场上
踢球，小强不小心摔了一跤，腿被摔伤了，痛得他没法站起来?? 要求：（1）想象一下，上面这件事发生以后的情景，以《小强的腿被摔伤 以后》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
（2）不要改变上面材料中提供的学校名、班名和人名。
（3）列好提纲再作文，提纲与文章的内容要一致。
提示：
可写老师是怎样帮助小强的，也可写同学是怎样帮助小强的，还可写小强是坚持上课的。
作文二：
材料： 中午，二年级的胖胖在食堂盛完饭，回教室时，他在操场上 不小心滑了一跤，饭撒了一地，膝盖也擦破了皮，胖胖不由得哭 了起来。
要求：（1）文章的开头已写好，请你另起一行，继续写下去，成为一篇文 章。
（2）根据文章开头的材料，开展合理想象，把谁帮助胖胖解决困难， 做了什么写具体。
（3）写的时候要条理清楚，做到有中心，字数在400字左右。
五年级写作班 作文练习十四
姓名
作文一：
材料： 星期天
我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、
上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与
往常不同了??
要求：（1）这是一个同学写的一篇作文的开头，请你按照文章的题目和开 头，开展合理想象，把这篇作文写完。
（2）内容具体，中心明确，语言通顺。
提示：