（2）在左边的“自定义系列”文本框中选择“新系列”，然后在右边的文本框中填写自定义的序列（如班级编号），注意，每输入一个数据，以回车（Enter）表示结束；
（3）单击“添加”按纽，将新序列添加到自定义序列中； （4）单击“确定”关闭“选项”对话框。 （演示操作：自定义系列的运用） 5.数据的排序 （1）关键字概念
排序依据称为“关键字”（举例说明关键字的概念，依据“语文”来重新排列“成绩表”中的数据，则“语文”为关键字）
（2）对数据进行简单排序 方法：确定关键字（如“语文”）；
单击工具栏中的排序按钮（“升序”、 “降序” ） （3）使用关键字进行排序
“主要关键字”“次要关键字”“第三关键字”(举例说明三种关键字在使用中的作用及区别)；
方法：确定关键字→单击“数据”菜单→排序→确定、 6．数据的筛选
EXCEL的筛选功能就是在工作表中查询满足特定条件的记录，对记录进行筛选有两种方式。
（1）自动筛选
例如：下表是某单位营业情况表
销售表 商品名称 电视机 电暖炉 一月销售额 50000 20000 二月销售额 48000 25000 三月销售额 51000 15000
空调机 洗衣机 10000 8000 12000 1000 15000 12000 步骤：单击数据区域中任一单元格→单击“数据”菜单→“筛选”标签→“自动筛选”
此时，每个字段标题旁边都增加了一个下拉箭头，在相应的字段旁边单击下拉箭头，选择“自定义”命令，弹出“自定义自动筛选”对话框，在对话框中输入筛选条件，并选择逻辑运算符，确定即可。
筛选中涉及两个条件的情况（筛选出一月销售额在10000远以上，且在50000元以下的商品）可以使用筛选对话框中的第二个条件框。
如要还原，只需在“数据”菜单的“筛选”命令下，选择“全部显示”命令，可恢复数据表原样。
（2）高级筛选（可略）
在工作表的数据清单上方，至少应有三个能用作条件区域的空行。并且数据清单必须有列标。 选择数据清单中含有要筛选值的列的列标，然后单击“复制”。选择条件区域的第一个空行，然后单击“粘贴”。在条件标志下面的一行中，键入所要匹配的条件。在条件值与数据清单之间至少要留一空白行。单击数据清单中的任一单元格。在“数据”菜单中，选择“筛选”，然后单击“高级筛选”命令。
如果要通过隐藏不符合条件的数据行来筛选数据清单，可单击“在原有区域显示筛选结果”按扭。
如果要通过将符合条件的数据行复制到工作表的其他位置来筛选数据清单，请单击“将筛选结果复制到其他位置”，接着在“复制到”编辑框中单击鼠标，然后单击粘贴区域的左上角。
在“条件区域”编辑框中，输入条件区域的引用，并包括条件标志。
三、练习
1.计算每人、每门课的总分和平均分； 2.根据总分给每位同学填充名次 3.筛选出政治成绩在80-90分的同学
四、小结
总结EXCEL中排序和筛选的方法
本次课题目： 任务四 制作成绩折线图 非计算机专专业班级 业大一学生 上课时间 学时 2 上课 地点 多媒体机房 能力（技能）目标 知识目标 能利用图表向导建立图表，进行图表的编辑 认识图表的基本样式 教学 目标 学会建立和修饰图表 完成下列表格的图表设计： 能力训练任务及案例 参考资料 实验教程P85-89第四章 实验五
二、教学设计
时间分配 5 15 5 20 步骤 教学内容 教学 方法 讲授 讲授 讲授 教学 手段 演示 演示 演示 巡回指导 学生 活动 观察、实践 实践操作 备 注 1 2 3 4 8 建立图表 修饰图表 修改图表的类型 实验五 作业：实验教程P89第四章 拓展作业五 后记： 学生参与课程积极性较高，学习效果较好。